Программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Кощинская средняя школа 

Смоленского района Смоленской области

                                                       

Составила:

социальный педагог

Кощино

2016 – 2018 год

Вступительная часть.

Цель:                проведение комплексной работы по осуществлению профилактических мер, направленных на снижение количества правонарушений, преступлений, совершаемых несовершеннолетними, а также на предотвращение безнадзорности и беспризорности детей.

Задачи:        1) усиление координации  предупредительно - профилактической деятельности всех ведомств, решающих данную проблему;

       2) повышение уровня воспитательно – профилактической работы с подростками в образовательных учреждениях через взаимодействие с комиссиями по делам несовершеннолетних при районных управах;

       3) активизация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка;

       4) привлечение самих учащихся к укреплению правопорядка в учебных заведениях;

       5) повышение самосознания учащихся через разнообразные формы;

       6) развитие системы организационного досуга и отдыха детей и подростков «группы риска», «трудных» детей в каникулярное время;

       7) обеспечение социальной защиты прав несовершеннолетних.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ И ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Система профилактики правонарушений и преступлений учащихся включает в себя шесть основных компонентов:

Выявление учащихся, склонных к нарушению дисциплины, норм орали и права, отстающих в учебе. Определение причин отклонений в поведении и нравственном развитии, а также индивидуальных психологических особенностей личности у выявленных школьников. Составление плана педагогической коррекции личности и устранение причин ее нравственной деформации, отклонений в поведении. Изменение характера личных отношений воспитанников со сверстниками и взрослыми. Вовлечение трудных учащихся в различные виды положительной деятельности. Изменение условий семейного воспитания.

Основная часть.

Организационно – административная работа

№	Содержание деятельности	Сроки	Ответственный
1.	Разработка критериев для постановки на внутришкольный контроль «Трудных» детей, детей «группы риска», неблагополучных семей	Сентябрь	Социальный педагог Зам. директора по ВР Классные руководители
2.	Проведение мероприятий по выявлению учащихся, склонных к правонарушениям	В течение года	Социальный педагог Зам. директора по ВР Классные руководители
3.	Выявление «трудновоспитуемых» детей	Сентябрь, в течение года	Классные руководители, социальный педагог
4.	Изучение психологических особенностей педагогически запущенных детей, выработка рекомендаций для педагогов для работы с ними, составление памяток	Сентябрь, в течение года	Социальный педагог
5.	Ведение картотеки на педагогически запущенных детей, учащихся, состоящих на учете в ИДН и неблагополучных семей, детей, склонных к совершению правонарушений, бродяжничеству	В течение года	Социальный педагог, классные руководители
6.	Заседание Совета профилактики	1 раз в месяц	Социальный педагог
7.	Составление социальных паспортов класса, школы	Сентябрь	Классные руководители, социальный педагог
8.	Организация совместной работы с сельской администрацией, комиссией по делам несовершеннолетних, с участковым инспектором	В течение года	Социальный педагог
9.	Проведение рейдов «Подросток», «Дней права»	1 раз в месяц	Социальный педагог, классные руководители, родители, инспектор ИДН
10.	Отчеты классных руководителей о проведенной работе с «трудновоспитуемыми» учащимися и их семьями	1 раз в четверть	Классные руководители
11.	Создание ситуации успеха для учащихся педагогически запущенных, с пониженными учебными способностями	В течение года	Учителя – предметники
12.	Ежедневный контроль посещаемости и поведения учащихся	Ежедневно	Социальный педагог, классные руководители, учителя – предметники
13.	Использование возможностей дополнительного образования, социума в работе с детьми	В течение года	Социальный педагог, зам. директора по ВР, руководители кружков, секций
14.	Своевременное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях учащихся, о безнадзорности школьников	В течение года	Социальный педагог, инспектор ИДН, участковый инспектор

Работа с учащимися

№	Содержание деятельности	Сроки	Ответственный
1.	Общее собрание детей, состоящих на внутришкольном контроле. Сообщение о причинах постановки, о требованиях со стороны школы, о возможных дальнейших действиях школы	Сентябрь	Социальный педагог, зам. директора по ВР, классные руководители
2.	Контроль за пропусками занятий учащихся, их поведением, запись в дневники замечаний	Ежедневно	Классные руководители, социальный педагог, учителя-предметники
3.	Рейды по проверке выполнения домашних заданий, наличие школьных принадлежностей	1 раз в месяц	Социальный педагог, классные руководители
4.	Изучение склонностей и интересов «трудновоспитуемых» учащихся, привлечение их к деятельности по интересам, в работу кружков и спортивных секций	Сентябрь	Социальный педагог, классные руководители, руководители кружков
5.	Проведение вечерних дискотек, клубов выходного дня, экскурсий и путешествий в выходные дни, походов в каникулярное время, организация работы спортивно-трудовых и оздоровительных лагерей в каникулярное время, создание молодежных клубов неформального общения	В течение года	Социальный педагог, зам. директора по ВР, директор ДК, администрация школы
6.	Проведение месячника правовых знаний с привлечением к участию в них педагогически запущенных детей; детей, склонных к совершению правонарушений	1 раз в год	Социальный педагог, классные руководители
7.	Организация встреч учащихся: с представителями правоохранительных органов, медицинскими работниками	В течение года	Социальный педагог, зам. директора по ВР
8.	Организация медицинских обследований подростков, склонных к употреблению алкоголя, наркотических и токсических веществ, склонных к бродяжничеству	В течение года	Социальный педагог, медицинские работники
9.	Работа лектория для учащихся «Ты и закон»	В течение года	Социальный педагог
10.	Собеседования (индивидуальные и групповые): О вреде курения; Употребление спиртных напитков и последствия; СПИД – чума ХХI века; Беседы для мальчиков ( девочек); Чтение и обсуждение статей из журналов и т. д.	В течение года	Социальный педагог, зам. директора по ВР
11.	Организация досуга подростков с привлечением педагогически запущенных детей по подготовке и проведению мероприятий (классных часов, праздников, викторин, соревнований и т. д.)	В течение года	Социальный педагог, классные руководители, зам. директора по ВР
12.	Оформление стендов по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и пропаганде здорового образа жизни	В течение года	Социальный педагог
13.	Организация летнего отдыха педагогически запущенных детей; детей, склонных к совершению преступления	Май	Социальный педагог, классные руководители
14.	При планировании воспитательной работы школы и класса уделять больше внимания мероприятиям морально – нравственной направленности	В течение года	Социальный педагог, классные руководители, зам. директора по ВР

Работа с родителями

№	Содержание деятельности	Сроки	Ответственный
1.	Выявление семей, в которых неблагоприятные условия для жизни и учебы ученика	Сентябрь, в течение года	Социальный педагог, классные руководители
2.	Ведение картотеки на неблагополучные семьи	В течение года	Социальный педагог
3.	Собеседование с родителями по выработке совместных действий семьи и школы по исправлению неадекватного поведения детей	В течение года	Социальный педагог, классные руководители
4.	Выработка памяток для родителей по вопросам воспитания	В течение года	Социальный педагог
5.	Посещение семей и детей, состоящих на внутришкольном контроле на дому, составление актов обследования	1 раз в месяц	Социальный педагог, классные руководители, сельская администрация, медицинские работники
6.	Организация индивидуальных консультаций для родителей педагогически запущенных детей, детей склонных к совершению правонарушений: Как помочь ребенку в воспитании дисциплинированности? Как помочь ребенку избавиться от вредных привычек? Как помочь ребенку в подготовке домашних заданий? Как воспитать в ребенке чувство ответственности? Финансовые проблемы семьи и самочувствие ребенка и т. д.	В течение года	Социальный педагог, классные руководители, учителя-предметники
7.	Контроль за посещением школьных и классных родительских собраний родителями, семьи и дети которых состоят на ВШК	В течение года	Социальный педагог, классные руководители
8.	Вызов родителей, уклоняющихся от воспитания детей, на заседания школьной комиссии по профилактике правонарушений	В течение года	Социальный педагог, классные руководители
9.	Организация встреч родителей с представителями правоохранительных органов, медицинским работниками.	В течение года	Социальный педагог, зам. директора по ВР
10.	Работа родительского всеобуча	1 раз в месяц	Классные руководители
11.	Привлечение родителей трудновоспитуемых детей к проведению внеклассных (внешкольных) мероприятий	В течение года	Социальный педагог, классные руководители
12.	Проведение рейдов «Подросток» (на дискотеки, в подвалы, в места скопления подростков)	1 раз в месяц	Социальный педагог, инспектор ИДН, родители

Организационно – педагогическая работа с педагогическим коллективом

№	Содержание деятельности	Сроки	Ответственный
1.	Подбор методической литературы по коррекции трудновоспитуемых	В течение года	Социальный педагог, классные руководители
2.	Проведение методических объединений классных руководителей по проблемам воспитания педагогически запущенных детей; детей. Склонных к совершению правонарушений	По плану МО	Социальный педагог, зам. директора по ВР
3.	Планирование педагогических советов, включающих вопросы по организации учебной и воспитательной работы с трудновоспитуемыми учащимися	По плану	Социальный педагог, зам. директора по ВР
4.	Организация встреч классных руководителей с сотрудниками правоохранительных органов и медицинскими работниками	В течение года	Социальный педагог
5.	Организация работы прикладных, технических, спортивных, туристических кружков	В течение года	Учителя – предметники, руководители кружков
6.	Психолого – педагогическая коррекция взаимоотношений учителей с трудновоспитуемыми учащимися	В течение года	Социальный педагог, зам. директора по ВР

Совместная работа с организациями и ведомствами

№	Содержание деятельности	Сроки	Ответственный
1.	Организация совместной работы с комиссией по делам несовершеннолетних по профилактике правонарушений и безнадзорности	В течение года	Социальный педагог
2.	Проведение мероприятий по выявлению учащихся, склонных к правонарушениям. Систематическое ведение картотеки на них, выявление мотивов, строгий контроль их учебы и поведения	В течение года	Социальный педагог, инспектор ПДН
3.	Рейды в ДК на дискотеки, в места сбора несовершеннолетних в вечернее время	1 раз в месяц	Социальный педагог, участковый инспектор, инспектор ПДН
4.	Работа с сельской администрацией: Беседы с родителями, уклоняющимися от воспитания, не создающими нормальных условий для проживания и учебы своих детей; Своевременное изъятие детей из неблагополучных семей во вспомогательные учреждения.	По мере необходимости По мере необходимости	Социальный педагог, глава сельской администрации, участковый инспектор, классные руководители Администрация школы, сельского округа
5.	Организация работы с сотрудниками медицинских учреждений (поликлиник): Беседы о профилактике вредных привычек, вреде курения, наркомании и токсикомании, употребления алкоголя и т. д. Регулярные медицинские осмотры детей, дача рекомендаций их родителям. Содействие в оформлении документов на детей из неблагополучных семей для оформления во вспомогательные учреждения	В течение года По плану По мере необходимости	Социальный педагог, врач-педиатр Медицинские работники Врач-педиатр
6.	Организация совместной работы с участковым инспектором: Профилактические беседы; Рейды в места массового скопления подростков; Посещение детей, склонных к совершению правонарушений, бродяжничеству на дому; Своевременное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях учащихся.	В течение года 1 раз в месяц	Социальный педагог, участковый инспектор, инспектор ПДН
7.	Организация совместной деятельности всех ведомств и вспомогательных учреждений по профилактике правонарушений и безнадзорности учащихся	В течение года	Социальный педагог, руководители ведомств

Заключительная часть.

Программа «Профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений несовершеннолетних» должна нацелить все организации и ведомства, связанные с работой с детьми на сокращение неблагополучных семей, комплексно проводя пропагандистскую работу по семейному воспитанию, по изучению уголовных и административных кодексов Российской Федерации, по разрешению конфликтных ситуаций в семьях, по оказанию своевременной помощи и родителям, и детям, в них живущих.

Эта программа и комплекс мероприятий, входящих в нее, должны помочь детям, склонным к совершению правонарушений и бродяжничеству, в развитии способностей правильно выражать свои эмоции, в овладении способов разрешения конфликтов, в умении отвечать за свои поступки, в организации своей повседневной деятельности: учебы, работы, досуга, в правильном выборе друзей. Домашняя программа нацелена на проведение разъяснительной работы среди подростков и их родителей по вопросам правопорядка, по повышению их самосознания.

Комплексная работа всех организаций, работающих с детьми, должна помочь детям в формировании положительного стереотипа поведения, стремлении к самосовершенствованию, к самовоспитанию, к желанию вести здоровый образ жизни.