Апелляционное определение

Дата: 12.12. 2012  История Казахстана  Класс: 9 «Б»

Тема урока:  Участие казахстанцев в решающих сражениях войны.

Цели урока:  против Советского Союза и участие казахстанцев в сражениях за Родину.

Образовательная –  сформировать знания об участии казахстанцев в решающих сражениях Великой Отечественной войны; показать наших героев в битве за Родину.

Воспитательная – воспитание чувства уважения  к ветеранам войны, чувство гордости за подвиги отцов и дедов,  воспитание патриотизма, справедливости и защиты мире на Земле.

Развивающая – развивать логическое мышление, способствовать свободному выражению своих мыслей,  делать выводы;

Ресурсы:  карта Великой Отечественной войны, плакаты, альбомы.

Тип урока: Комбинированный

Формы работы: Групповая, фронтальная.

Виды работ:  работа с картой, работа над флипчартом.

Ход урока

Этапы урока (время)	Действия учителя	Действия ученика
1. Актуализация 5 минут	Учитель говорит о теме урока и основных правилах работы на уроке. Задает вопросы по пройденному материалу. Производит проверку д/з. Посредством  диалога  подводит к теме урока.	Вспоминают пройденный материал. Задают друг другу вопросы. Отвечают, дополняют друг друга.
2. Основная часть 35 минут 2.1. Новая тема 2.2. Составление кластера 2. Критерий оценивания	Перед уроком класс делится на три группы. Подытожив проверку  пройденных материалов, сообщает тему урока: «Участие казахстанцев в решающих сражениях войны» С помощью  карты и плакатов презентации  дает направления  по подтемам: - Казахстанцы в битве за Москву. - Казахстанцы в битве за Ленинград. - Сталинградское сражение.   Работа по карте Все группам дает  единое задание по составлению кластера  «Герои  казахстанцы» - Знает значение термина - 4 - Умеет показывать на карте - 4 - Ясно выражает свои мысли – 4	Ученики слушают лекцию и наблюдают за  картой на доске. Работают с текстом учебника Ученики индивидуально систематизируют и анализируют информацию. Самостоятельно составляют кластер по данной теме. Фиксируют свои знания в тетрадях.
3.Закрепление 5 минут	Учитель осуществляет анализ своей деятельности,  цели и пути ее реализации, корректирует цель. Оценивает учеников. Д/з. Пересказ по учебнику.  § 26-28 Написать краткое эссе по теме.	Каждая группа поочередно презентуют свою работу. Производят взаимооценку.  Записывают д/з

Вопросы составленные по Блуму

1. Когда началась Великая Отечественная война? ...................................................................................

2. Сколько казахстанцев отправились на фронт? .....................................................................................

3. Каким подразделением командовал ген-майор ?  ......................................................

4. Названия фашистско - немецкого плана нападения на СССР? ............................................................

5. Казахстанцы,  удостоенные звания Героя Советского Союза дважды? ...........................................

........................................................................................................................................................................

6. Бауыржану Момышулы  было присвоено звание Героя Советского Союза в? ................................

7. Из каких районов было перебазировано в Казахстан стратегический важные предприятия? .........................................................................................................................................................................

8. В каких областях Казахстана было объявлено военное положение?..................................................

.......................................................................................................................................................................

9. Какую помощь оказал Казахстан фронту? ............................................................................................

.........................................................................................................................................................................

10. Как вы думаете, почему в первые дни войны наши войска потерпели поражения? .....................

.........................................................................................................................................................................

11. Можно было бы избежать таких потерь, если бы? ............................................................................

........................................................................................................................................................................

Составление кластера

Класс делится на три группы и каждая группа получает единое задание по составлению кластера по теме: «Герои  казахстанцы»

Оценочный  лист

№	Ф. И. учащихся	Д/з	Тест	Итого	Оценка
1	Ахмет Арай
2	Бөрке Арай
3	Байханов Фарух
4	Кругликов Сергей
5	Керимов Шерзот
6	Новичихин Вадим
7	Нарматов Фарух
8	Орынбасар Арыстан
9	Ориненко Татьяна
10	Саханько Алина
11	Стародубцев Вадим

Критерий  оценивания

Баллы	Оценки
9 - 10	«5»
7 - 8	«4»
4 - 6	«3»
0 - 3	«2»

Вопросы

Кто  руководил национально-освободительным движением в Казахстане в 1783-1797 гг. ?

В каком районе Казахстана произошло восстание 1783-1797 гг.?

Основные движущие силы восстания под предводительством С. Датова?

Повод освободительного движения в 1783-1797 гг.

Назовите основные причины восстания  под предводительством С. Датова?

Из какого рода происходил С. Датулы?

Новый губернатор Оренбургской губернии барон О. Игельстром изо всех сил старался уничтожить … (Что?)

Какие главные цели преследовало восстание 1783-1797 гг.?

Согласно плану О. Игельстрома вся власть во Младшем жузе оказалась в руках … (Кого?)

Чем завершилось национально-освободительное восстание?

Ответы

Кто  руководил национально-освободительным движением в Казахстане в 1783-1797 гг. ? – С. Датулы В каком районе Казахстана произошло восстание 1783-1797 гг.? – Младший жуз Основные движущие силы восстания под предводительством С. Датова? – простые кочевники Повод освободительного движения в 1783-1797 гг. – угон скота( 4 тыс. лошадей) Назовите основные причины восстания  под предводительством С. Датова? Обострение земельного вопроса, усиление феодального и колониального гнета Из какого рода происходил С. Датулы? байбакты Новый губернатор Оренбургской губернии барон О. Игельстром изо всех сил старался уничтожить ханскую власть Какие главные цели преследовало восстание 1783-1797 гг.? Остановить захват земель, прекращение произвола местной власти Согласно плану О. Игельстрома вся власть во Младшем жузе оказалась в руках Пограничного суда Чем завершилось национально-освободительное восстание? поражением

Как на ваш взгляд прошел урок?

1. Урок понравился,  интересный

2. Урок обычный, нейтральный

3. Урок не понравился, не интересный

Дважды были удостоены звания

Героя Советского Союза

  Талгат  Бегельдинов

  Леонид  Беда

  Иван  Павлов

  Сергей  Луганский

Женщины Советского Востока,

награжденные орденами Ленина и медалями «Золотая Звезда»

 

Алия Молдагулова  Маншук Маметова