Управление дошкольного образования
Администрации г. Глазова
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №55»
Конспект занятия
по развитию речи «Хитрое яблоко»
старшей группы
Составитель: Наговицына
Елена Геннадьевна
воспитатель 1 категории.
г. Глазов, 2014год
Тема: «Хитрое яблоко».
Занятие: развитие речи.
Цель: продолжать учиться пересказывать текст своими словами.
Задачи: 1. Вовлекать детей в диалог, побуждать высказываться на темы из личного опыта, рассуждать.
2. Учить пересказывать текс своими словами.
3. Подбирать эпитеты к слову, обогащать словарь прилагательными.
4. Активизировать наименование профессий.
Оборудование: игрушки: самолет, танк, собака, корабль; фон для открытки, элементы открытки, сюжетные картинки по военным профессиям 3-4 штуки, «волшебный» клубок, схемы к пересказу, текст рассказа Т. Пономаревой «Хитрое яблоко»
Содержание. | Организация детей |
| Организационный момент. Мотивация. - Я приготовила небольшой сюрприз. Что это? (игрушки) - Назовите их. (самолет, собака, танк, корабль) - Что их всех объединяет? (это военные игрушки) - Как вы думаете, почему именно военные игрушки я приготовила? - Праздник уже скоро, а у нас с вами нет поздравления для наших пап. Я предлагаю сделать поздравление для пап, дедушек. Я хочу научить вас сделать поздравительную открытку. За каждое хорошо выполненное задание мы с вами будем приклеивать на открытку один элемент. 2. Повторение профессий. - Назовите военные профессии, рассматривая игрушки (танкист, лётчик, моряк, пограничник). - Ещё хочу познакомить с другими военными профессиями(сюжетные картинки): подводник, десантник, зенитчик. - Какие военные профессии вы ещё знаете? - Справились с заданием – получаем 1-ый элемент нашей открытки. 3. Дидактическая игра «Закончи предложение» Строит здания… строитель, Поезд водит… машинист, На тракторе пашет… тракторист, Самолётом правит… летчик, Пишет красками… художник, В машине возит груз… шофёр, В шахте трудится… шахтёр, От болезней лечит… врач, В школе учит нас… учитель, Песни нам поёт… певец, Кто всех знает… молодец. - 2-ой элемент открытки 4. Словарная работа. Игра «Волшебный клубок». Волшебный клубок поможет вспомнить мужские качества: если я называю мужское качество, то вы говорите «ДА», если не мужское – то говорите «НЕТ». Мужественный, выносливый, квадратный, пушистый…. - Какие качества вы можете ещё добавить? - 3-ий элемент открытки. 5. Чтение рассказа «Хитрое яблоко». - Я предлагаю послушать рассказ о хорошем, умном мальчике, а вы подумайте, правильно ли он поступил. - Что мальчик сделал не так? - Какое качество он проявил? -Почему история так называется «Хитрое яблоко»? - Что почувствовал Петя, когда вместо большого, красивого яблока у него на рисунке появилось яблоко с надкусанным боком? -- 4-ый элемент открытки. 6. Физкульминутка «Самолет». Ну-ка, летчики пилоты, приготовились к полёту К самолёту подошли и по трапу все взошли. Загудел наш самолет и отправился в полет. Наш почтовый самолет - 5-ый элемент открытки. 7. Повторное чтение и пересказ текста. - Сколько яблок нарисовал Петя? - Что произошло с первым яблоком? (схема) - Что произошло со вторым яблоком? (схема) - Что произошло с третьим яблоком? (схема) ! - Перескажите всю историю своими словами, используя схемы. - 6-ой элемент открытки. 8. Подведение итогов. - Посмотрите, какая красивая открытка у нас получилась. - Какой получился цыпленок на открытке? (качества) - Дома вы можете сделать такую же открытку или сочинить историю про цыпленка с открытки, используя слова, которые мы с вами сегодня повторили. | Дети стоят у стола по кругу Дети стоят у стола, на котором лежат игрушки Дети стоят у мольберта, на котором висит фон открытки Дети сидят на коврике по кругу Дети садятся на стулья Дети выполняют физминутку на коврике стоя, выполняя движения Дети стоят у мольберта с уже готовой открыткой |
