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План-конспект урока
в группе КМО 21
Раздел 2. Профессиональная подготовка специалиста
Тема 2.1. 13. Мир профессий
Тип занятия: урок совершенствования предметных навыков, овладение предметными умениями с применением информационно-коммуникативных и здоровьесберегающих технологий.
Цель:
- Развитие учебно-интеллектуальных способностей и навыков анализа, систематизации и обобщения;
Задачи:
- изучить и обобщить языковой материал по теме; совершенствовать познавательную активность; совершенствовать навыки самостоятельной работы с лексическим и грамматическим материалом.
Оснащение урока:
- раздаточный материал: карточки с заданиями; словари; мультимедийная презентация «Мир профессий»;
Материально-техническое обеспечение урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Ход урока
Этап урока | Деятельность преподавателя | Деятельность студентов | Материалы/ форма работы |
Организационный этап | - приветствие - проверка присутствующих - проверка рабочих мест - фонетическая зарядка - сообщение темы и целей урока | - приветствие - выполнение фонетических упражнений | фронтальная/ парная приложение 1 |
Проверка выполнения домашнего задания | |||
Основной этап 1. Работа с текстом Предтекстовый этап: введение новой лексики Текстовый этап: Работа с текстом Послетекстовый этап: Упражнения на проверку понимания прочитанного 2. Словообразование. 3. Рефлексия. | -читает слова или выражения, комментирует сложности, появившиеся при чтении сложных слов -Lest bitte den Text, beachtet die Wцrter und Redewendungen! - Jetzt sehen wir die Prдsentation “Berufe”.
-Heute sprechen wir ьber die Berufe. Wie bilden sich die Benennungen von den Berufen? Die erste Art der Benennungen wird von den Verben bilden. Wir nehmen der Stamm des Verbes und das Suffix - er. Die Namen der weiblichen Berufe bilden sich von den mдnnlichen Namen mit der Hilde des Suffixes - in. Also, wir haben 5 Gruppen von den Berufen. Ihre Aufgabe: guckt noch einmal den Text und fьllt die Tabelle aus. Seid ihr fertig? Dann wechselt sich mit einander den Heften. Kontrolliert die Aufgabe. | -повторяют хором
| хоровая индивидуальная фронтальная индивидуальная (письменная) индивидуальная (письменная) взаимоконтроль, фронтальная |
Домашнее задание | - сообщение домашнего задания | - записывают домашнее задание | |
Заключительная часть | - подведение итогов - выставление оценок |
Text. Die Gruppen von Berufe
Die 1. Gruppe von Berufe. Diese Kategorie heiЯt “Mensch + Mensch”. In dieser Gruppe sind die Berufe von Menschen, die mit Menschen arbeiten. Das sind solche Berufe wie: der Lehrer, der Erzieher, der Verkдufer, der Meneger und so weiter.
Die 2. Gruppe von Berufe gehцrt zur Kategorie: „Mensch + Natur“. In dieser Gruppe sind die Berufe von Menschen, die mit der Natur verbinden sind. Das sind: der Agronom, der Tierarzt, der Forstmeister und viele andere.
Die 3. Gruppe sind „Mensch + Zeichensystem“. Dazu gehцren der Programmierer, der Dolmetscher, der Buchhalter und andere. Diese Fachleute arbeiten mit verschiedenen Zeichensystemen: mit verschiedenen Zahlen, Symbole, Sinnbilder; mit den Fremdsprachen.
Die 4. Gruppe heiЯt „ Mensch + malerische Gestalt“. Die Tдtigkeit dieser Menschen ist mit dem schцpferischen Kцnnen verbunden. Diese Menschen kцnnen schцn malen, singen, tanzen.
Zu der 5. Gruppe gehцren alle technischen Berufe. Die Tдtigkeit dieser Fachleute ist mit dem aller Arten der Technik verbunden.
Das ist die traditionelle Teilung der Berufe. Jetzt gibt es zu viel verschiedenen Berufe und ist es zu schwer sagen, zu welcher Typ gehцrt dieser Beruf.
№ 1. Bilden Sie bitte die Namen von Berufe:
Verb | der Beruf | |||
mдnnlich | weiblich | |||
arbeiten | der Arbeit + er | рабочий, работник | die Arbeiter + in | рабочая, работница |
fahren | ||||
malen | ||||
programmieren | ||||
leiten | ||||
vertreten | ||||
verkaufen | ||||
erziehen | ||||
dolmetschen | ||||
ьbersetzen | ||||
nдhen | ||||
schneiden (кроить) | ||||
bauen | ||||
lehren | ||||
kaufen | ||||
laufen | ||||
hцren | ||||
lesen | ||||
backen | ||||
singen | ||||
dienen | ||||
richten (судить) |
2. Bilden Sie bitte der Name der weiblichen Berufe.
der Arzt (врач) - der Arzt + in = die Дrztin (женщина-врач)
der Gдrtner -
der Friseur (Frisцr) -
der Landwirt –
der Farmer –
der Schauspieler -
der Schriftsteller –
der Schьler –
der Student –
der Kellner –
der Sekritдr –
der Kьnstler –
der Ingenieur –
der Polizist –
der Fotograf –
der Konditor –
der Architekt –
der Journalist –
der Brieftrдger –
der Landwirt –
3. Noch ein Art der Bildung des Berufsname
die Fachleute = der Fachmann + die Fachfrau
die Bankleute =
die Kaufleute =
die Hausleute =
die Putzleute =
die Geschдftsleute =
№ 2. Распределите профессии по типам.
Der Designer, der Schlosser, der Arzt, der Hotelangestellte, der Mathematiker, die Lehrerin, der Agronom, der Tierarzt, der Цkologe, der Kellner, die Sekritдrin, der Schneider, der Juwelier, der Kьnstler, der Mechaniker, die Erzieherin, der Fahrer, der Musiker, der Gдrtner, der Koch, der Archivar, der Maler, die Friseurin, der Elektriker, der Dreher, die Verkдuferin, der Meneger, die Krankenschwester, der Steuermann, der Programmierer, der Seemann, der Dolmetscher, der Biologe.
Mensch + Mensch | Mensch+ Natur | Mensch + Zeichensystem | Mensch + malerische Gestalt | Mensch + Technik |
Ключи
Mensch + Mensch | Mensch+ Natur | Mensch + Zeichensystem | Mensch + malerische Gestalt | Mensch + Technik |
der Arzt | der Agronom | der Mathematiker | der Designer | der Schlosser |
der Hotelangestellte | der Tierarzt | die Sekritдrin | der Juwelier | der Schneider |
die Lehrerin | der Цkologe | der Musiker | der Kьnstler | der Mechaniker |
der Kellner | der Gдrtner | der Archivar | der Musiker | der Fahrer |
die Sekritдrin | der Steuermann | der Programmierer | der Koch | der Elektriker |
die Erzieherin | der Seemann | der Dolmetscher | der Maler | |
die Verkдuferin | der Biologe | die Friseurin | ||
der Meneger | ||||
die Krankenschwester |
