Газета для родителей

Газета для родителей

№ 4, 2009 год

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

  «Центр развития ребёнка – Карагайский детский сад № 4»

Введение в основы экологии.   Термин «экология» введён немецким биологом Э. Геккелем в 1866 году, происходит оно от греческого слова «экойс», «экус» - дом, обитание, жилище и понимается как наука о среде обитания, или наука о взаимоотношениях организмов и окружающей среды.   Экологическое воспитание дошкольников – это ознакомление детей с природой, в основу которого положен экологический подход, при котором педагогический процесс опирается на основополагающие идеи  и понятия экологии.   В нашем детском саду мы реализуем экологическое воспитание ребёнка по программе «Мы», авторы: , . Цель программы: формировать экологическую воспитанность дошкольников. Задачи: - развивать у детей дошкольного возраста экологические представления, знания о ценности природы и правилах поведения в ней; - формировать умения разнообразной деятельности в природе и становление экологически ориентированного взаимодействия с её объектами; - помочь в накоплении детьми эмоционально-позитивного опыта общения с природой.   Экологическое воспитание детей предполагает использование разнообразных форм работы: занятия, наблюдения, экскурсии, практическая деятельность в природе, природоохранные акции, проведение экологических викторин, чтение художественной литературы о природе и устного народного творчества, рассматривание картин, иллюстраций. Сегодня общими усилиями можно сделать все ДОУ действительно цветущим садом. И это нужно делать! Так, уже в этом учебном году у нас за комнатными растениями, узелки на память в виде берёзовых листочков, приобрели инструменты по уходу за объектами. В итоге мы заняли I место в конкурсе среди педагогов ДОУ на лучший уголок природы в детском саду.   Воспитатель старшей группы Родник иссяк, ручей ослаб, А мы из крана – Кап, кап, кап.   В нашем детском саду педагоги систематически ведут работу по экологическому воспитанию, где дети получают знания о живой и неживой природе.   В логопедической группе в октябре прошло занятие на экологическую тематику «Для чего нужна вода?». Дети рассуждали о рациональном использовании воды и её значении. Родители вместе с детьми творчески подошли к этой теме и сочинили дома сказки. «Сказка про капельку». Жила была капелька. Она очень любила путешествовать и одна решила спуститься под землю. Сначала она попала в гости к медному королю. Вместе с другими капельками она пела песни и кружилась в подземном царстве. Когда пришла пора расставаться, капелька взяла с собой частичку меди. Дальше она отправилась в гости к железному королю, но пришло время и с ним расставаться. Взяла капля у него на память частичку железа. Подниматься наверх было очень трудно с таким количеством подарков, но ей помогали другие капельки. Вскоре в маленькой ямке на земле забил новый ключ. Стали люди приходить к ключу за водой и заметили, что вода в ключе не простая. У того, кто её пил голос становился чистым и звонким, а здоровье железным. Якутов Дима 6 лет, с мамой Натальей Николаевной	прошёл смотр - конкурс на лучший уголок природы. Педагоги творчески отнеслись к этому конкурсу, они пересмотрели  содержание своих уголков, разнообразили их объекты,  интересно оформили паспорта комнатных растений. Поддерживали педагогов не только сотрудники детского сада, но и родители, которые стали непосредственными участниками смотра-конкурса. Были отмечены уголки природы старшей, младшей групп, воспитатели: и . Благодарим за подготовку весь педагогический коллектив и родителей наших воспитанников! Благодарные воспитатели! Уголок природы в группе облегчает работу с детьми: можно наблюдать за комнатными растениями и научиться правильно, ухаживать за ними. Когда из средней группы мы перешли в старшую, то задумались над тем, как бы нам лучше оформить уголок природы, у кого попросить помощи. И тут я вспомнила конкурс «Я и папа – мастера!», где с дочкой Настенькой нам сделали кормушку «Избушка на курьих ножках». И в оформлении уголка природы Настин папа проявил свой талант и мастерство. Он сделал чудо-берёзку с подставками для комнатных растений, которая прекрасно вписалась в интерьер нашей группы. Мы благодарим Николая Владимировича за помощь в оформлении уголка природы, а также выражаем благодарность Деменевой Людмиле Владимировне за комнатное растение «Бегония Рекс». Семья Амировых с дочерью Айгуль и папой Маратом Габдуловичем нам сделали котика и лесовичка из сучков деревьев. В уголке природы для детей оформили картотеку символов по уходу На вид конечно, мелковаты Но всё, что можно, тащат в дом. Ребята наши – муравьята, Вся жизнь их связана с трудом. Л. Гулыба. Пословицы и поговорки об осени Осень прикажет, весна своё скажет. Осень -  запасиха, зима – подбериха. В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, кружит, мутит, рвёт, сверху льёт, снизу метёт. Ноябрь –сентябрев внук, октябрев сын, зиме родной брат. В ноябре зима с осенью борется. Какова погода в ноябре, таков и май.        Загадки                 С неба – звездой,         На ладошку – водой. *** Вился, вился белый рой,         Сел на землю – стал горой.   ***   Его весной и летом   Все видели одетым,   А осенью с бедняжки   Сорвали все рубашки.  Играем дома в экологические игры! «Съедобное - несъедобное», «Чей лист?», «Где что зреет?», «Детки на ветке», «Вершки –корешки», «Назови признаки», «Узнай по описанию», «4 - лишний», «Кто как кричит?», «Чудесный мешочек», «Улетают – не улетают.
!	В этом ребусе зашифровано обращение ко всем людям, живущим на нашей планете.
Редактор – ;  компьютерная  вёрстка –  ;  корректор – ;  фотограф – ,  ; Адрес: 617210, с. Карагай, .;  тел\; тираж 50 экз.; отпечатано МОУ КСШ № 1.