МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПОЧЕПСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Рассмотрено на заседании ШМО
учителей предметов
естественно – математического
цикла
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
предметно – ориентированного
элективного курса
«Деловое письмо»
для 9 класса
СОСТАВИТЕЛЬ:
учитель ВКК
Аннотация на программу элективного курса в 9 классе
«Деловое письмо»
Данный элективный курс сопровождает все учебные предметы.
Он осуществляется как углублённый вариант обучения деловому общению, деловому письму.
Данный курс повышает вероятность того, что выпускник после 9 класса сделает осознанный и успешный выбор профиля, связанного с общением.
Резкое снижение культуры поведения и общения подрастающего поколения и населения в целом, падение культуры речи. Тенденция к распространению жаргона и просторечия во всех сферах общества, увеличение употребления вульгаризмов, нецензурных выражений. Рост эмоциональности общения в целом, заметное снижение речевого и общекультурного уровня СМИ. Прежде всего радио и телевидения, неумение правильно заполнять деловые документы,- всё это заставляет педагогов, российскую интеллигенцию бить тревогу.
По содержанию программа направлена на выбор профиля учащихся.
Учебно-методическая комиссия рекомендует программу для преподавания элективного курса.
Пояснительная записка
Программа составлена в соответствии с авторской программой , 2009г.
Общая характеристика учебного курса
XXI век характеризуется как век деловых взаимоотношений на различных уровнях. Деловые бумаги занимают все большее место в жизни современного человека. Возрастает роль правильно оформленных документов в профессиональном определении, успешном трудоустройстве, поскольку о грамотности и способностях человека судят и по написанным им документам. Трудно сегодня представить молодого человека, не умеющего писать заявление, составлять расписку или заполнять бланк доверенности. Однако, как показывают наблюдения, выпускники школ зачастую затрудняются в оформлении простейших деловых документов. Следовательно, пришло время интенсивного обучения деловому письму уже в стенах школы.
Тема «Деловые бумаги» является сквозной при обучении в средней школы любого типа. Работа над этой темой начинается уже в начальных классах. Это в большинстве своем письменные поздравления с днем рождения, Днем знаний, Днем учителя и другими общепринятыми праздниками, а также письма и приглашения. Знакомясь с образцами, школьники получают понятие о формах, стандартах деловых бумаг, об их композиционных частях, о необходимости соблюдения определенных требований при их написании. Ученики 5 – 7 классов узнают об употреблении в деловых бумагах «готовых» фраз. Ими может и должен пользоваться любой человек, который захотел написать поздравление, письмо или приглашение.
Обучение составлению деловых бумаг в 9 классе направлено на достижение следующих целей:
Развитие устной и письменной речи обучающихся Практическое усвоение стилевых особенностей деловой речи в сравнении с другими стилями Овладение обучающимися простейшими жанрами делового подстиля как частью культуры письменного общения.В школе такое обучение осуществляется:
а) на уроках русского языка при выполнении комплексных тренировочных упражнений;
д) на элективных курсах.
Подготовка ученика к выбору и получению профессии предполагает привитие ему навыков оформления деловых бумаг как части культуры устного и письменного общения. В связи с этим для выпускников основной школы разработан элективный курс «Деловое письмо».
Элективный курс разработан на основе пособия «Деловое письмо» (издательство Воронеж: ВОИПКРО, 2009 год).
Цель элективного курса – организовать практическое усвоение обучающимися норм и правил составления и оформления деловых бумаг.
Задачи курса:
1.Сформировать коммуникативную грамотность учащихся.
2.Научить правильно оформлять деловую документацию.
3.Вооружить учащихся знанием принятых в культурном обществе норм этикета поведения и общения, а также норм культуры речи.
Курс нацелен не на элементарное воспроизводство знаний, а на социальное развитие личности, т. е. на повышение компетентности ученика при работе с деловыми бумагами, что позволяет подростку успешно пройти социальную адаптацию и, безусловно, снимает излишнее напряжение и возможный дискомфорт в определенных жизненных ситуациях, связанных с оформлением или использованием деловых бумаг.
Система заданий и упражнений элективного курса «Деловое письмо»:
Ознакомление с правильной формой жанра делового письма. Выявление стилевых особенностей текстов деловых бумаг путем сравнения текстов, принадлежащих к разным стилям речи. Определение в тексте элементов композиционных моделей предложенного жанра деловой бумаги. Нахождение речевых штампов, клише в тексте деловой бумаги (например, заявления, справки и т. д.). Редактирование текстов в соответствии с требованиями к жанру деловой бумаги. Самостоятельное составление композиционной модели определенного жанра деловой бумаги на основе указанного текста. Речевое «наполнение» моделей по структурным элементам. Ориентировка на самостоятельную творческую работу по составлению изученного вида деловой бумаги при определенной жизненной ситуации (например, составление и защита проектов, связанных с использованием деловых бумаг).Приемы обучения: составление плана прочитанного, пересказ, составление конспекта, составление по содержанию текста объявления, сравнение рекламы и объявления, проведение конкурсов на лучшее сочинение, объявление и т. д., письмо по образцам, проведение в классе ролевых пресс-конференций, проведение деловых игр (например, составление деловых характеристик друг на друга, затем зачитывание тому, кого охарактеризовали, потом анализ ошибок и недочетов).
Совокупность приемов служит ознакомлению с новым материалом, приобретению умений и навыков, их закреплению, применению в деловых общениях.
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения элективного курса ученик должен знать:
- культуру письменного общения; историю делового письма; понятие современного делового письма; понятие письма; понятие собственно делового письма; понятие частичного официального письма; понятие частичного неофициального письма; как оформляются стандартные деловые документы; как оформляются распорядительные документы.
В результате изучения данного курса ученик должен уметь:
- объяснять важность для любого человека овладения навыками
делового общения;
- вести общение в соответствии с нормами данного типа общения; сохранять коммуникативное равновесие с собеседником в ходе
общения;
- заполнять стандартные деловые документы; заполнять распорядительные документы; редактировать тексты в соответствии с требованиями к жанру деловой бумаги.
Учебно-тематический план элективного курса
«Деловое письмо»
№ п/п | ТЕМА | Кол-во часов | Вид деятельности | Форма контроля |
1. | Культура делового письма. | 1 | Лекция. | Практическая работа. |
2. | История делового письма. | 1 | Лекция. | Практическая работа. |
3. | Понятие современного делового письма. | 1 | Практическое занятие. | Практическая работа. |
4. | Стандартные деловые документы. | 2 | Практические занятия. | Практические работы. |
5. | Заполнение бланков установленного образца. | 2 | Практические занятия. | Практические работы. |
6. | Нестандартные деловые документы. | 1 | Практическое занятие. | Практическая работа. |
7. | Язык и стиль делового письма. Подведение итогов. | 1 | Практическое занятие. | Практическая работа. |
Итого: 9 часов
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
«Деловое письмо»
№ п/п | Дата | Тема урока | Содержание урока | Домашнее задание |
плани-руемая | факти-ческая | |||
1. | Культура делового письма. | Основные компоненты культуры письменного общения. Лаконизм письма. Достоверность информационного сообщения. Ясность и недвусмысленность языка общения. Соответствие этикетным требованиям. | Выучить термины. | |
2. | История делового письма. | Появление первых деловых документов в России в X веке. Законы, договоры. Записи долгов, оформление наследства как первые зафиксированные в летописи письменные документы. Характеристика делового письма Древней Руси. | Доклад о деловых документах Древней Руси. | |
3. | Понятие современного делового письма. | Понятие делового письма. Виды деловых писем: собственно деловое письмо, частное официальное письмо, частное неофициальное письмо, их особенности. | Примеры деловых писем. | |
4-5. | Стандартные деловы документы. | Виды стандартных деловых документов и Правила их составления. Автобиография. Характеристика, заявление, докладная записка, объяснительная записка. Расписка, доверенность. Распорядительные документы. | Оформить деловые документы. | |
6-7. | Заполнение бланков установленного образца. | Заполнение типовых бланков. Заполнение формуляра читателя, бланка заказа книги в библиотеке. Отправление телеграммы. Личный листок по учёту кадров. | Заполнить типовые бланки. | |
8. | Нестандартные деловые документы. | Письмо-приглашение. Оформление благодарности. Оформление жалобы. | Заполнить нестандартные документы. | |
9. | Язык и стиль делового письма. Подведение итогов. | Основные характеристики языка делового документа. Модели и варианты синтаксических конструкций. Принятые в деловой переписке сокращения и аббревиатуры. |
Формы контроля: презентация деловой беседы, деловые переговоры по указанной теме, составление деловых бумаг, тест.
В конце изучения курса обучающийся получает зачёт.
Учебно-методическое обеспечение
Литература
1. ,.Новичихина «Деловое письмо», элективный курс. Воронеж: ВОИПКРО, 2009г.
2.,.Новичихина делового общения. Учебное пособие. Воронеж, 2001.
3., . Деловое письмо. Библиотека учителя. – Москва. «Просвещение», 2005;
4.Алехина и этикет делового человека.-М., 1996;
5.Баклешов и поведение делового человека.-М., 1993;
6., Павлова и искусство речи: Современная риторика.-Ростов – на /Д., 1998;
7.Вознесенская международного делового общения.-М., 1997;
8.Кузин делового общения.-М., 1997;
9.Веселов делового письма: культура делового общения и официальной переписки. М., 1989.
