Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 4 «Солнышко»
143090 Московская область г. о.Краснознаменск, Комсомольский бульвар, дом 4 а
Тел./ , 8(498)676-08-97 E-mail: *****@***ru
,
Люблю берёзку русскую…
Подготовила
Воспитатель
.
г. Краснознаменск 2016 г.
Тип проекта: краткосрочный, познавательно-исследовательский.
Участники проекта: дети средней группы «Яблонька», воспитатели, родители.
Сроки реализации проекта: апрель-июнь.
Актуальность проекта.
Огромную роль в экологическом образовании детей играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Современные городские дети редко общаются с природой. Они неплохо знают растения, животных других стран и гораздо хуже тех, кто обитает рядом с ними. Экологическое образование ребенка необходимо начинать со знакомства с объектами природы ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день.
С чего начинается Родина? С речки, с песчаного берега, с неприметного бугорка на полянке, с семьи, с маленького дворика, где мы живем, а может она начинается с той березки, которая растет на территории нашего детского сада, во дворе нашего дома?
Красавицей русских лесов называют люди березку. Это одно из наиболее почитаемых у славян деревьев, символ и гордость русского народа. Это «счастливое» дерево оберегает от зла, приносит удачу и благополучие в семьи. В старину березу называли «дерево четырех дел». Первое дело – мир освещать. Второе – крик утешать, третье – больных исцелять, четвертое – чистоту соблюдать.
Для русского человека нет дерева роднее и милее. Березка вызывает в нас чувства, созвучные щедрой и отзывчивой русской душе! Нет дерева в России, которому так повезло бы в фольклоре, литературе, живописи, музыке. Береза приносит людям радость и свет!
Поэтому в наше время, когда ребенок очень мало общается с природой, а свободное время все больше занимает компьютер, телевизор и прочие достижения технического прогресса, очень важно помочь ребенку увидеть неповторимость, целостность природы, научить любить ее, уважать, вызвать желание общаться с ней.
Проектная идея: содействие формированию экологической культуры дошкольников через воспитание бережного отношения к природе.
Цель проекта:
- Вызвать у детей интерес к берёзе, желание оберегать, защищать, заботиться
о ней.
- Дать детям представления о том, какой путь проходит саженец, чтобы стать деревом.
- Расширять представления о том какую пользу приносит берёза.
- Познакомить с названиями профессий людей выращивающих лес.
- Воспитывать бережное отношение к деревьям.
Задачи:
Для детей:
- Расширять представления детей о самом почитаемом дереве в России - берёзе, о её значении в жизни человека: оздоровительном, эстетическом, хозяйственном.
- Формировать у детей представления о взаимосвязи берёзы с окружающей средой.
- Знакомить со стихами, песнями, загадками о берёзе.
- Развивать у детей познавательную активность.
- Активизировать и обогащать словарь.
- Воспитывать любовь к русской природе, бережного к ней отношения
Предполагаемый результат:
- Сформированное представление у детей: о берёзе, как почитаемом дереве на Руси, о том в каких красках, образах; о взаимосвязях берёзы с живой и неживой природой; о пользе деревьев и берёзы в частности.
- Формирование представлений – берёза универсальный лекарь.
- Развивать у детей стремление к здоровому образу жизни.
- Формировать образное мышление, эмоциональное отношение к деревьям. - Воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее, охранять.
- Наблюдение за внешними признаками и отличительными особенностями березы.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
- Беседы
- Чтение художественной литературы.
- Слушание музыкальных произведений
- Аппликация, ручной труд, рисование.
- Опытно-экспериментальная деятельность.
- Работа с семьёй.
Деятельный этап:
- Чтение и обсуждение произведений о берёзе.
- Рассматривание иллюстраций, фотографий о природе.
- Беседа-общение «Правила поведения на природе »
- Экскурсия в парк.
- Конкурс детских рисунков, поделок.
- Исследование бересты под лупой.
Заключительный этап:
- Беседа «Люблю березку русскую».
- Организация конкурса рисунков с изображением березы.
- Оформление фотоальбома «Люблю русскую красавицу».
- Конкурс «Читаем стихи о березке».
- Организация праздника « Троица».
Стихи о берёзе детям.
Наверно, ни об одном дереве не сложено столько красивых строк, как о берёзе. Берёза – муза поэтов. О ней много написано и в стихах и в прозе. Русская белоствольная красавица в зелёном платочке, с нежными серёжками… Поэты, словно соревнуясь друг с другом в красоте и яркости изложения, посвятили её столько замечательных строк…
«Берёзовая роща»
Автор: Герман Ходырев
Белее снега чистого,
И месяца лучистого,
Как в белых платьях девицы,
Берёзы стали в круг.
Их ветви — руки тонкие,
Как будто струны звонкие.
Лишь ветер к ним притронется —
И всё поёт вокруг.
При ясном свете месяца,
Вся роща точно светится.
И реже сумрак вечера,
Светлее ночи тень.
И лес могучий, кряжистый,
Глядит на рощу радостно:
Всегда теперь с ним рядышком,
Сияет светлый день.
«Березка тонкая, подросток меж берез…»
Автор: Самуил Маршак.
Березка тонкая, подросток меж берез,
В апрельский день любуется собою,
Глядясь в размытый след больших колес,
Где отразилось небо голубое.
«Печальная береза»
Автор: А. Фет
Печальная береза,
У моего окна,
И прихотью мороза
Разубрана она.
Как гроздья винограда,
Ветвей концы висят, —
И радостен для взгляда,
Весь траурный наряд.
Люблю игру денницы
Я замечать на ней,
И жаль мне, если птицы
Стряхнут красу ветвей
«Берёза»
Автор: И. Токмакова
Если б дали березке расческу,
Изменила б березка причёску:
В речку, как в зеркало, глядя,
Расчесала бы кудрявые пряди,
И вошло б у неё в привычку,
По утрам заплетать косичку.
«Берёзы»
Автор: Н. Рубцов
Я люблю, когда шумят березы,
Когда листья падают с берез.
Слушаю — и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.
Все очнется в памяти невольно,
Отзовется в сердце и крови.
Станет как-то радостно и больно,
Будто кто-то шепчет о любви…
Русь моя, люблю твои березы!
С первых лет я с ними жил и рос.
Потому и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез…
«Первый снег»
Автор: В. Брюсов
Серебро, огни и блёстки –
Целый мир из серебра!
В жемчугах стоят берёзки,
Чёрно-голые вчера…
Воплощение мечтаний,
Жизни с грезою игра,
Этот мир очарований,
Этот мир из серебра!
«С добрым утром!»
Автор: С. Есенин
… Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы…
Берёза.
Березка белая, березка чистая,
Всегда веселая, всегда лучистая.
К теплу и свету ветвями тянется,
Весне и лету все улыбается.
Станислав Брандис
И. Наумов
У задумчивой березки
На ветвях висят сережки.
Ты, березка, не грусти,
Почки в листья распусти.
Вот берёзы у откоса
Стайкой встали у реки,
Засверкали в длинных косах
Жёлтых листьев огоньки.
Ю. Алешин
Дуб, корой покрыт, шершавой.
Ель корой, как чешуёй.
У берёзоньки кудрявой
Ствол покрытый берестой.
А. Гришин
Вся в серёжках. Не боится
Вьюги и мороза.
Белоствольная царица-
Русская береза
Л. Каваляка
За окном берёзки
В праздничном наряде,
Ветерок колышет
Солнечные пряди.
Опадут листочки,
Лягут покрывалом,
И укроют землю
Лёгким одеялом.
А весна настанет -
Вновь висят серёжки,
Ветви украшают,
Как и платье брошки.
А. Тесленко
Как у нашей у березки,
Очень славные сережки,
Как стройна, и как мила,
Это вновь весна пришла
М. Мишакова
Ветер в поле на рассвете
Модницу-берёзку встретил.
Ветер дунул на берёзку -
И испортил ей причёску.
«Берёзы»
Автор: Наджми Назар
Порой белы, порой белёсы,
Над полем, шляхом иль рекой,
Великодушные берёзы,
Какой вы нации? Какой?
Да никакой.
Ведьмы – деревья.
И радовать должны сердца
Тем, что чужды высокомерья,
И не меняете лица…
«Берёза».
Автор: С. Есенин
Белая береза,
Под моим окном,
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой,
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза,
В сонной тишине,
И горят снежинки,
В золотом огне.
А заря, лениво,
Обходя кругом,
обсыпает ветки
Новым серебром
А. Кулагина
Детские загадки про березу: Зелена, а не луг,
Стройная девица, Это дерево раз в год (Береза) И красива. и стройна, Зелёные серёжки, Весной на белой ножке, Ветром клонится, стоит девица, В. Гула Красила весной и летом (Береза).
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 4 «Солнышко» 143090 Московская область г. о.Краснознаменск, Комсомольский бульвар, дом 4 а Тел./ , 8(498)676-08-97 E-mail: *****@***ru , ______________________________________________________________ Конспект НОД«Береза — символ России» |
Народные приметы о березе.
Весной березовый сок невкусен - хлеб уродится.
Если весною береза перед ольхою лист распустит, то лето будет сухое, если ольха наперед мокрое.
Лопаются сережки у березки - время сеять хлеб.
Береза вперед опушается - жди сухого лета, а если клен - то мокрого.
Листья опадают у березы и осины чисто - к легкому и урожайному году.
Если листья березы осенью начинают желтеть с верхушки, то весна будет ранняя, а если снизу - то поздняя.
Цикл бесед с детьми о берёзе:
Красота природы бесценна.
Взаимосвязь дерева с живой и неживой природой.
Что мы знаем о деревьях и берёзе в частности.
Как берёзу использовали в древности.
Беседа «Красота природы бесценна» .
Цель: дать детям понять, что ни за какие деньги не купишь красивое дерево. Его нужно посадить и приложить немало усилий, чтобы оно не погибло, а прижилось и выросло. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Беседа «Взаимосвязь дерева с живой и неживой природой»
Цель: углубить представление о взаимосвязях живой и неживой природы и о факторах, которые влияют на жизнедеятельность берёзы.
Рассказ «Воспетое дерево»
Цель: познакомить детей с тем, как издавна простые русские люди проявляли интерес к русской берёзке, сочиняли о ней стихи, песни, водили хороводы, отмечали праздник «Русской берёзки». Воспитывать любовь к русской берёзе, бережное к ней отношение.
.
Беседа «Люблю берёзку русскую»
Цель: продолжать формировать интерес детей к родной природе, обобщать знания о берёзе. Расширять представления детей об образе берёзы в поэзии, музыке, произведениях изобразительного искусства. Воспитывать любовь к русской берёзке
Рисование «Белая берёза» по стихотворению С. Есенина.
Беседа «Что мы знаем о деревьях и о березе?»
Цель: Выяснить, что дети знают о деревьях вообще и о берёзе. Углубить интерес к берёзе, подвести к мысли, что берёзе хочется дружить с людьми.
1. Чем деревья отличаются от других растений?
2. Какие деревья вы знаете?
3. Деревья - живые? Почему вы так считаете?
4. Много ли деревьев растёт около детского сада? Как они называются?
5. Много ли деревьев растет около вашего дома? Как они называются?
6. Кто сажает деревья? Для чего?
7. Как называют лес, в котором растут одни берёзы?
8. Где деревьям лучше - в лесу или в городе?
9. Как можно определить возраст берёзы?
10. Помогали вам когда-нибудь деревья? А вы им? Приведите примеры.
11. Давайте представим, что деревья исчезли. Что произойдёт на Земле? А почему деревья могут исчезнуть?
Рассказ воспитателя «Как берёзу использовали в древности?»
Наши предки берёзовой лучиной освещали дома. Соком берёзы лечили больных. Колёса телеги смазывали дёгтем, который делали из берёзы. Из берёзы мастерили деревянные игрушки, деревянные скульптуры, ложки, из бересты - туески (в них носили воду, квас), лукошки для ягод и грибов. На бересте писали. Нынче берёзу используют в строительстве, из неё делают мебель, фанеру, лыжи, из листьев берёзы изготавливают жёлтую и зелёную краску, из почек делают лекарства
Беседа «Взаимосвязь дерева с живой и неживой природой»
Цель: Углубить представление о взаимосвязях живой и неживой природы и о факторах, которые влияют на жизнедеятельность берёзы.
- Дерево может жить без света? (Свет, как художник, окрашивает листья в зеленый цвет.)
- Берёза растёт на открытом или затенённом месте?
- Дерево может жить без тепла? (От количества тепла зависит начало появления листьев на деревьях.)
- Что происходит с деревьями зимой?
Зимой деревья не растут - они погружаются в сон. А от холода деревья защищает пробковая ткань, которая не пропускает наружу ни воды, ни воздуха.
- Без чего ещё деревья не могут жить?
Без воды, воду они пьют как люди. Воду дерево получает с дождём, с талой водой, пьёт её из земли – почвы.
- Деревья, как и мы должны дышать.
Дышат они через маленькие отверстия на листьях, такие маленькие, что они незаметны.
- Деревьям нужен чистый воздух: от грязного они погибают. В то же время сами деревья очищают воздух, делают его пригодным для человека и других живых существ.
- Нужны ли дереву птицы? (Птицы поедают различных насекомых, которые могут причинить дереву вред.)
- Ветер переносит семена берёзы.
- Дождевые черви участвуют в образовании почвы, «пропускают» через себя комочки земли, сухие листья, рыхлят почву, делают её пригодной для развития растений.
- От чего деревья болеют?
Значит, на коре поселились вредные насекомые. Это видно, если посмотреть на обратную сторону коры – ходы, проделанные вредителями.
- А как можно определить возраст берёзы?
По коре: чем дерево старше, тем кора твёрже и толще, поэтому старые деревья легче переносят морозы.
«Люблю берёзку русскую».
( Беседа).
«ГРУППА «ЯБЛОНЬКА»
Сценарий развлечения «Праздник русской берёзки».
Цель: познакомить детей с весенне-летним праздником «Троица» и его символом берёзой.
Образовательные задачи:
познакомить с обрядами и обычаями, связанными с этим праздником;
формировать реалистические представления о природе;
расширить знания и представления детей о берёзе.
Развивающие задачи:
развивать умение узнавать по описанию (загадке);
способствовать всестороннему развитию творческих способностей детей средствами русского фольклора.
Воспитательные задачи:
воспитывать любовь к устному народному творчеству, русским народным песням, хороводам, подвижным играм;
воспитывать любовь к природе, родному краю.
Предварительная работа: разучивание песен, хороводов, подвижных игр.
Работа с родителями: рассказать о русском празднике «Троица» и его обрядах, помочь сшить русский сарафан.
Предполагаемые результаты: систематизация знаний о празднике, обрядах и обычаях.
Звучит фонограмма русской народной песни «Во поле берёзка стояла», воспитатель с детьми, держащими в руках разноцветные ленточки, подходят к берёзе, встают в круг.
Ведущий:
-Здравствуйте, ребята. Сегодня мы пришли в гости к берёзе. Именно берёзу считают символом нашей страны. На Руси всегда любили белоствольную красавицу. Её называли деревом счастья, считали символом девичьей нежности и красоты. Именно на берёзе весной появляются первые листочки.
Берёзка пригласила нас на праздник, который с давних времён встречали на Руси. В старину, когда на полях заканчивалась посевная работа, наступало время весёлого русского праздника – Зелёных святок или Троицы. Это любимый народный праздник.
На Троицу гибкими пахучими ветками берёз украшали дома. В лесу берёзу украшали лентами и цветами. Вокруг дерева устраивали хороводы, игры.
1 ребёнок:
Берёзка, белый,
Сарафан надела,
Кудри завила,
Косы заплела.
До чего, же хороша,
Словно девица-душа!
2 ребёнок:
Белоствольная берёза –
Символ Родины моей.
Нету, деревца другого
Сердцу русскому милей.
3 ребёнок:
Разбежались по лужайке
Беззаботной, лёгкой стайкой, атлиной музыка Р. Рустамовой
1. Мы вокруг березки,
Хороводом стали
Яркие платочки
Высоко подняли
Припев: Ты, березка,
посмотри, посмотри,
Это пляшут
малыши, малыши.
2. Мы вокруг березки
Весело гуляли
Весело гуляли,
Ножками шагали.
3. Мы с тобой, березка,
Поиграем в прятки.
Отгадай березка,
Где же все ребятки.
Словно девочки-подростки,
Белоствольные берёзки.
За руки взялись, и вот –
Закружился хоровод!
Ведущий:
-Давайте, ребята, и мы поводим вокруг берёзки хоровод.
(Звучит музыка)
Мы вокруг берёзки
Встанем в хоровод,
Радостно и звонко
Каждый запоёт
Ай да берёзка,
Белый ствол.
Зеленей, зеленей
Ты листвой.
Яркие платочки
В руки мы возьмём.
У берёзки стройной
Песни заведём.
Ай да берёзка,
Белый ствол.
Зеленей, зеленей
Ты листвой.
Ведущий:
- Ребята, давайте по старинному обычаю украсим берёзку, «заплетём ей косы». (Ведущий достаёт корзину с лентами, полосками и вместе с детьми украшает дерево.)
Вот какая красивая берёзка у нас стала! Немало стихов, песен и загадок сложено про деревья. Есть такая загадка: «Стоит дерево, цветом зелено. В этом дереве четыре угодья: от тьмы – свет, разбитому – связь, больному – здоровье и людям некопаный колодец». Что это? ( Это берёза.)
Правильно, ребята, дерево это, конечно, берёза.
В старину в деревнях тёмными долгими вечерами при свете берёзовой лучины женщины занимались рукоделием: пряли, ткали, шили и вышивали. Разбитые вещи крестьяне связывали гибкой и прочной берестой. Из берёзовых почек и бересты готовили лекарства, а берёзовыми веничками парились в банях – хворь выгоняли. Некопаный колодец – это сладкий и целебный берёзовый сок, которым весной дерево угощает и людей, и лесных обитателей.
Ребята, кто знает стихотворение о берёзе?
1 ребёнок:
Люблю берёзку русскую,
То, светлую, то грустную,
В белом сарафанчике
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю её нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую. ( А. Прокофьев)
2 ребёнок:
Белая берёза –
Машина сестричка.
У берёзы белой
Тоже есть косичка.
Машенька к берёзе
Белой подойдёт,
Ленточку берёзе
В косы заплетёт.
4 ребёнок:
Чуть солнце пригрело откосы
И стало, в лесу потеплей,
Берёзка зелёные косы
Развесила с тонких ветвей.
Вся в белое платье одета,
В серёжках, в листве кружевной,
Встречает горячее лето
Она на опушке лесной.
Наряд её лёгкий чудесен,
Нет дерева сердцу милей,
И столько задумчивых песен
Поётся в народе о ней. (Вс. Рождественский)
Дети поют песню «Во поле берёза стояла».
Раздаётся стук.
Ведущий:
-Ой, дятел, наверное, стучит, лакомится живительной влагой берёзки!
Появляется старичок-лесовичок:
-Нет, это я, старичок-лесовичок. (Подходит к берёзке, разглядывает.) Какая берёзка нарядная у вас! Молодцы, ребята! Давно на поляне я не видел хороводов. Скучно мне в лесу живётся. Раньше ведь в лесу русалки собирались. Тихими лунными вечерами выходили они из-под озёрных коряг и прятались в деревьях. А с восходом солнца они пели песни, водили хороводы, качались на ветках берёз, заманивали в лес голосом своим и красотой добрых молодцев.
У вас, ребята, так интересно и весело, что мне захотелось с вами поиграть. Знаете, какая игра была самой любимой на Зелёные Святки?
Правильно, горелки. Давайте поиграем.
Участники игры строятся в две колонны парами. Водящий становится на несколько шагов впереди первой пары, спиной к играющим. Все хором произносят:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо –
Птички летят.
Колокольчики звенят!
Раз, два, три – беги.
После последних слов дети, стоящие в последней паре, отпускают руки и бегут в начало колонны: один – слева, другой – справа, стараются соединиться, добежав до условленного места. (На расстоянии 20 шагов обозначают место флажками или веточками берёзы.) На этом месте «горящий» не может их ловить. Здесь опять становятся попарно.
Водящий пытается поймать одного из них, прежде чем дети успевают встретиться и взяться за руки. Если водящему удаётся это сделать, одного участника игры он берёт за руку и встаёт с ним в пару.
Старичок - лесовичок:
-Ой, утомился я с вами!
Ведущий:
-Сядь, дедушка, отдохни. Ребята, кто знает, какую пользу приносит людям берёза? Берёза – щедрое и доброе дерево! С давних времён из бересты плели лукошки и туески для ягод и грибов, делали берестяные рожки, на которых играли пастухи, уводя стадо коров с пастбища в деревню. Из внутренней части коры берёзы – лыка – плели лапти, корзины. Когда люди ещё не умели делать бумагу, на бересте писали. Берёза и в наши дни приносит пользу. Из её древесины изготавливают мебель.( Берёзовые почки обладают целебными свойствами, их используют для приготовления лекарств.)
Молодцы, ребята. На Зелёные Святки девушки плели из берёзы зелёные венки. Давайте поиграем в русскую народную игру «Веночек».
Дети – «цветы» встают в шеренгу с одной стороны площадки. Водящий находится на другой стороне на расстоянии 8-10 метров от детей, подходя к ним, он произносит:
Я иду сорвать цветок
Из цветов сплести венок.
Дети-«цветы» отвечают:
Не хотим, чтоб нас сорвали,
И венки из нас сплетали.
Мы хотим в лесу остаться,
Будут нами любоваться.
Произнося последние слова, дети бегут на другой конец площадки, а водящий старается их осалить. Пойманный, становится водящим.
Ведущий:
-Русская берёза красива в любое время года!
1 ребёнок:
Каждый день я вижу
Берёзу из окна –
И нет подруги ближе,
Милей мне, чем она!
2 ребёнок:
Зелёной лёгкой дымкой
Окуталась весной,
И ветер невидимка
Колышет лист резной.
3 ребёнок:
А летним днём струится
Она живым шатром,
В листве щебечут птицы,
Порхая за окном.
4 ребёнок:
Лишь осень золотая
Лист опалит огнём,
Берёзка облетает,
Тоскует под дождём.
5 ребёнок:
Укрытая снегами,
Стоит она зимой
В расшитой жемчугами
Накидке кружевной.
Старичок-лесовичок:
-Я отдохнул и хочу ещё с вами поиграть. Давайте поиграем в русскую народную игру «Ручеёк».
Игроки встают друг за другом парами, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идёт к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идёт в начало «ручейка» и, проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен.
Ведущий:
-На Зелёные Святки умывали глаза водой из реки или колодца, чтобы не болели; бросали в реку или колодец мелкую монетку – на счастье; девушки загадывали желание и кумились (обменивались подарками и целовались).
Старичок-лесовичок:
-Ребята, вы умеете отгадывать загадки? Сейчас проверим.
Зеленеют луга,
В небе радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето.
Всех зовёт купаться … (лето)
Ты весь мир обогреваешь,
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все … (солнце)
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой,
Катеньку – малиной,
А Васю – хворостиной. (Лес)
Плачет по весне слезами,
В почках растворяет камень
И бумага для письма,
И – резные терема.
Белая сорочка – царя лесного дочка,
В бане – хозяйка
А ну-ка, угадай-ка! (Берёза)
Старичок-лесовичок:
-Молодцы! Давайте поиграем в любимые игры.
- Спасибо, ребята, повеселили меня. Пора мне в лес возвращаться. До свиданья. Праздник весёлый удался на славу. Я думаю, всем он пришёлся по нраву!
Ведущий:
-Сегодня у берёзки был праздник. Она веселилась и радовалась вместе с нами. Но и нам пора прощаться. Давайте полюбуемся на берёзку и споём ей песню на прощание.
Дети поют «Песню солнышку».
Сценарий развлечения
«Праздник русской берёзки».
« ТРОИЦА».
ГРУППА «ЯБЛОНЬКА».
Воспитатель .
г Краснознаменск 2016 г.
