Отзыв

Поздравляем, тест сдан! Успехов в изучении следующей темы.

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Назовите типичные ролевые педагогические позиции, выделенные :
Выберите один или несколько ответов:

Выберите один или несколько ответов:

a. информатор

b. организатор

c. приятель

d. диктатор

e. вдохновитель

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите ролевую педагогическую позицию по следующей характеристике: «Сообщает требования, нормы и правила поведения, различные воззрения»:
Выберите один ответ:

Выберите один ответ:

a. диктатор

b. друг

c. информатор

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите вид педагогической деятельности по следующей характеристике: «Планирование возможно лишь в самых общих чертах: отношение к обществу, к труду, к людям, к науке (учению), к природе, к вещам, предметам и явлениям окружающего мира, к самому себе»:
Выберите один ответ:

Выберите один ответ:

a. воспитательная работа

b. преподавание

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основными видами педагогической деятельности, осуществляемыми в целостном педагогическом процессе, являются:
Выберите один или несколько ответов:

Выберите один или несколько ответов:

a. обучение и воспитание

b. преподавание

c. развитие учащихся

d. воспитательная работа

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Система интеллектуальных, волевых и эмоционально-оценочных отношений к миру, педагогической действительности и педагогической деятельности, которые являются источником его активности, – это:
Выберите один ответ:

Выберите один ответ:

a. профессиональная позиция педагога

b. преподавание

c. воспитательная работа

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Успешность учения во многом зависит:
Выберите один или несколько ответов:

Выберите один или несколько ответов:

a. от сформированности у школьников познавательного интереса

b. от спортивных достижений обучающихся

c. от отношения учащихся к учебной деятельности

d. от воспитательной работы, осуществляемой учителями

Закончить обзор