МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РЕВЯКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по элективному курсу
«Уравнения и неравенства с параметрами»
Учитель:
I квалификационная категория
Рабочая программа составлена на основе Программы развития познавательных способностей учащихся автора . – Москва: ИЛЕКСА, 2012 год.
2016-2017 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данный элективный курс составлен на основе Программы развития познавательных способностей учащихся / автор . – М.: ИЛЕКСА, 2012.
Элективный курс рассчитан на 34 часа для учащихся 10-11 классов.
Программа курса направлена на формирование универсальных (метапредматных) умений, навыков, способов деятельности, которыми должны овладеть учащиеся, на развитие познавательных и творческих способностей и интересов. Программа предполагает освоение способов деятельности на понятийном аппарате тех учебных предметов, которые ученик изучает; занятия проводятся в форме предметно-ориентированного тренинга.
Цель данной программы – сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности, создать условия для овладения учащимися способами деятельности, в состав которых входят общие и специальные учебные умения и навыки, и, таким образом, сделать детей активными участниками учебного процесса, заинтересованными в полноценных образовательных результатах.
Основными задачами курса являются:
- развитие психических познавательных процессов: мышления, восприятия, внимания, памяти, воображения у обучающихся на основе развивающегося предметно-ориентированного тренинга; формирование учебно-интеллектуальных умений, приёмов мыследеятельности, освоение рациональных способов её осуществления на основе учёта индивидуальных особенностей учащихся; формирование собственного стиля мышления; Формирование учебно-информационных умений и освоение на практике различных приёмов работы с разнообразными источниками информации умений структурировать информацию, преобразовывать её и представлять в различных видах; освоение приёмов творчества и методов решения творческих задач;
По окончанию изучения курса учащиеся должны знать:
- понятие уравнения с параметром; общий вид линейного и квадратного уравнений; общий вид линейного и квадратного неравенств; алгоритмический подход в решении уравнений и неравенств с параметрами; графические приёмы при решении задач с параметрами;
учащиеся должны уметь:
- анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, систематизировать, выделять главную мысль, абстрагировать, формулировать выводы, устанавливать причинно-следственные связи, выявлять закономерности, строить умозаключения; решать линейные уравнения и неравенства с параметрами; решать квадратные уравнения и неравенства с параметрами; применять алгоритмический подход в решении уравнений и неравенств с параметрами; решать задачи, связанные с исследованием корней квадратного трёхчлена; решать системы уравнений; применять графические приёмы при решении задач с параметрами; применять производную при решении некоторых задач с параметрами.
Учебно-тематический план курса.
№ п/п | Тема | к-во часов | дата | корректировка |
1 | Линейные уравнения. | 1 | ||
2 | Линейные уравнения. | 1 | ||
3 | Уравнения, приводимые к линейным. | 1 | ||
4 | Уравнения, приводимые к линейным. | 1 | ||
5 | Линейные неравенства. | 1 | ||
6 | Линейные неравенства. | 1 | ||
7 | Неравенства, приводимые к линейным. | 1 | ||
8 | Неравенства, приводимые к линейным. | 1 | ||
9 | Квадратные уравнения. | 1 | ||
10 | Квадратные уравнения. | 1 | ||
11 | Уравнения, приводимые к квадратным.. | 1 | ||
12 | Уравнения, приводимые к квадратным.. | 1 | ||
13 | Квадратные неравенства. | 1 | ||
14 | Квадратные неравенства. | 1 | ||
15 | Квадратные неравенства. | 1 | ||
16 | Квадратные неравенства. | 1 | ||
17 | Алгоритмический подход в решении уравнений с параметрами. | 1 | ||
18 | Алгоритмический подход в решении уравнений с параметрами. | 1 | ||
19 | Алгоритмический подход в решении неравенств с параметрами. | 1 | ||
20 | Алгоритмический подход в решении неравенств с параметрами. | 1 | ||
21 | Исследование корней квадратного трёхчлена. | 1 | ||
22 | Исследование корней квадратного трёхчлена. | 1 | ||
23 | Исследование корней квадратного трёхчлена. | 1 | ||
24 | Задачи, связанные с исследованием корней квадратного трёхчлена. | 1 | ||
25 | Задачи, связанные с исследованием корней квадратного трёхчлена. | 1 | ||
26 | Задачи, связанные с исследованием корней квадратного трёхчлена. | 1 | ||
27 | Системы уравнений. | 1 | ||
28 | Системы уравнений. | 1 | ||
29 | Решение систем уравнений. | 1 | ||
30 | Решение систем уравнений. | 1 | ||
31 | Графические приёмы при решении задач с параметрами. | 1 | ||
32 | Графические приёмы при решении задач с параметрами. | 1 | ||
33 | Применение производной при решении некоторых задач с параметрами. | 1 | ||
34 | Применение производной при решении некоторых задач с параметрами. | 1 |
