Новейшая история 9 класс. 24 часа

Новейшая история 9 класс

Алексашкина

Л. Н.

24 часа

№ п/п	Название темы	Основные понятия	Умения и навыки	Тип урока	Количество часов	Дата	Домашнее Задание
МИР НА РУБЕЖЕ НОВОЙ ЭПОХИ (2 часа)
1	Индустриальные, зависимые и колониальные страны: обострение противоречий	Общественный прогресс, метрополия, колония	Учить анализировать, делать выводы, соотносить события с историей России	Вводный урок	1	1-2
2	Военно-политические союзы и международные конфликты 1900-1914 г. г.	Конвенция, доктрина Монро, экспансия	Анализировать таблицы учебника, работа с картой и текстом учебника,  делать выводы	комбинированный	1	3
Первая мировая воина и ее итоги (2 часа)
3	Начало войны. 1914 год. На фронтах первой мировой войны	Ультиматум, мобилизация, демобилизация	Работать с картой и схемой учебника, составлять опорные конспекты, составлять хронику военных действий	Урок-лекция	1	4,5-6
4	Трудный путь к миру. Версальско-Вашингстонская система	Репарации, Третейский суд	Составлять опорный конспект, анализируя документальные источники, самостоятельное изучение отдельного материала	комбинированный	1	7
Мир в 1920 – 1930 г. г. (4 часа)
5	Революционное движение в Европе и Азии после первой мировой войны. Левые и правые в политической жизни индустриальных стран В 1920-е годы	Пацифизм, центризм, конверсия, Ревизионизи, фашизм	Заполнять таблицу, работая с текстом учебника, соотносить события с аналогичным периодом истории России	Обзорная лекция	1	8,9
6	Мировой Экономический кризис 1929 – 1932 г. г. и «новый курс»	Финансовая пирамида, трудовые лагеря	Составлять тематическую таблицу, работать с документами	комбинированный	1	10
7	Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии. Альтернатива фашизму: Великобритания и Франция.	Диктатура, репрессия	Анализировать диаграммы, работать с документами, делать сравнительный анализ	Обзорная лекция	1	11,12
8	Милитаризм и пацифизм на международной арене	Коллективная безопасность	Составлять хронику важнейших международных событий, работать с картой и текстом учебника, анализировать документы	комбинированный	1	13 – 14
Вторая мировая война ( 4 часа)
9	Начальный период мировой войны и «новый порядок» в Европе и Азии. Движение сопротивления	Блицкриг,	Работать с картой, текстом учебника, таблицами	Интегрированный с Историей России	1	15
10	Антигитлеровская коалиция	Ленд-лиз, Атлантическая хартия	Работа с картой, анализ таблицы, работа с документом	комбинированный	1	16
11	Трудный путь к победе	Второй фронт, «Оружие возмездия»	Работать с картой и текстом учебника, составлять хронику событий	Интегрированный с Историей России	1	17 – 18
12	Итоги и уроки второй мировой войны. Создание ООН.	ООН, Совет безопасности, «вето»	Работать с текстом учебника, документами	комбинированный	1	19
Мировое развитие во второй половине ХХ века (9 часов)
13	Истоки «холодной войны» и создание военно-политических блоков	«холодная война», НАТО, ОВД, СЭВ	Составлять развернутый план ответа на вопрос, работа с картой, учебником	Интегрированный с Историей России	1	20
14	Крушение колониализма, локальные конфликты и международная безопасность	Деколонизация, самоопределение	Работа с таблицами схемами	комбинированный	1	21
15	Партнерство и соперничество сверхдержав. Кризис политики «Холодной войны» и её завершение	Гонка вооружений, соотношение сил	Работать с документами, составлять хронику событий, анализировать таблицу	комбинированный	1	22,23
16	США «Великое общество» всеобщего благоденствия	Евроатлантизм, маккаризм	Актуализировать знания пройденного материала, работать с текстом учебника, использовать материалы периодической печать	комбинированный	1	24,25
17	Послевоенное восстановление и модернизация в Западной Европе	Неолиберализм, еврокоммунизм	Использование материалов периодической печать, работа с тексом учебника	Изучение новой темы	1	26,27
18	Интеграционные процессы в Западной Европе и Северной Америке	Интеграция, Евросоюз, евровалюта	Работать с текстом учебника, анализировать документы	комбинированный	1	28, 29, 30
19	Япония и новые индустриальные страны. Китай на пути модернизации и реформирования. Индия во второй половине ХХ века. Исламский мир: единство и многообразие.	ИНК, исламский мир	Работать с картой и текстом учебника	Обзорная лекция	1	31,31,33, 34
20	Африка к югу от Сахары: опыт независимого развития. Латинская Америка. Между авторитаризмом и демократией	бантустаны, перонизм	Анализировать документы, составлять обобщающую характеристику	комбинированный	1	35,36
21	Мир на рубеже ХХ – ХХ1 веков	Анализировать документы, работатьс учебником	комбинированный	1	40,41, 42
Культурное наследие ХХ века (3 часа)
22	Общественно-политическая мысль, идеология и культура	Работать с текстом учебника	комбинированный	1	37
23	Тенденции развития культуры и искусства. Массовая культура.	Привлекать материалы из средств массовой информации	комбинированный	1	38,39
24	Итоговый урок	Систематизировать занаия	1