Игра - занятие: «Мокрые подарки весны»
для детей первой младшей группе
Автор: воспитатель МДОУ ЦРР-ДС№7 «Улыбка»
Образовательные области: «Познавательное развитие», « Социально –коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художесвенно-эстетическое развитие».
Задачи.
Образовательные.
* Закреплять представления детей о первых признаках весны.
* Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи (ярко светит солнце, потеплело, тает снег, появились сосульки, лужи).
*Вызвать интерес к изображению ручейков в сотворчестве с воспитателем и другими детьми. Учить проводить волнистые линии по горизонтали.
*Способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности, самостоятельности.
Развивающие.
* Содействовать активному развитию познавательного интереса детей.
*Активизировать в речи новые слова (капель, лужа, ручеёк)
*Развивать умение взаимодействовать друг с другом.
Воспитательные.
Воспитывать интерес к природным явлениям.
Ход занятия.
1 часть. Побуждение детей к активности.
На ковре «сугробы» (стулья, укрытые белой тканью).
Вос. Ребята, скажите, какое время года сейчас? (Ответы детей).
- Что весна нам подарила? (Высказывания детей).
Обобщить высказывания детей.
2 часть. Постановка проблемной задачи.
- А почему же у нас сугробы не растаяли? (Рассуждения детей)
- Ребята, давайте подумаем, во что превратятся сугробы, когда растают? (Размышления детей).
3 часть. Поиск смысла происходящих изменений.
- Вы хотите, чтобы сугробы растаяли? (Ответы детей)
-Как же нам растопить снег? (Предложения детей)
Воспитатель приглашает детей встать в круг, взяться за руки.
- У меня есть идея. Надо подышать на сугробы, они и растают от нашего тепла.
Дети вместе с воспитателем дышат на сугробы. Ничего не получается.
- Наверное, придётся солнышко на помощь звать?
Дети вместе с воспитателем зовут солнышко.
Солнышко-солнышко,
Выгляни в окошко.
Ждут тебя детки,
Ждут малолетки!
Появляется кукла Весна с солнышком.
В гости к нам весна пришла, Кисти к себе.
Солнышко нам принесла. Руки вверх и в стороны.
Я весне поклонюсь, Поклониться в разные стороны.
Я с весной подружусь. Покружиться.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, солнышко проснулось, расправило лучики. Сугробы начали таять, на крышах домов снег тоже начал таять, и появились сосульки. (Вывешивает на сугробы сосульки).
- Солнышко пригревало и с крыши закапали капели. (Звук капели).
-Посмотрите, сколько сосулек появилось? (Надевает шапочки сосулек детям на голову). Дети начинают передвигаться, произносят слова: «Дин – дон – дин – дон, всюду слышен перезвон.
(«Сугробы» убираются, на их месте остаются лужи.)
Воспитатель.
- Ой, сколько луж на улице! Так и хочется по ним походить. Давайте сначала наденем сапожки.
Игра «Ножки»
Нарядили ножки Дети поочерёдно выставляют ноги вперёд.
В новые сапожки.
Вы шагайте, ножки, Активная ходьба на месте.
Прямо по дорожке.
Вы, шагайте, топайте,
По лужам не шлёпайте, Прыжки на месте.
В грязь не заходите, Вновь активная ходьба.
Сапожки не порвите.
Воспитатель соединяет лужи между собой.
- Ребята, посмотрите, что случилось с лужами? (Высказывания детей).
Обобщить высказывания детей. Да, действительно, лужи превратились в весенний ручеёк.
-Куда интересно он бежит? Хотите посмотреть?
Дети встают друг за другом, образуя ручеёк, двигаются змейкой.
Подходят к столам, на которых лежит длинный кусок бумаги голубого цвета, фломастеры или карандаши синего цвета. Рядом уточка с утятами.
-Кто здесь? (Уточка с утятами)
-Что любят уточки делать? (Ответы детей)
- Да, верно, уточки любят плавать. Но здесь нет ручейка, где они могли бы поплавать.
- Как мы можем помочь уточкам? (Предложения детей)
4 часть. Проживание новых представлений в продуктивной деятельности.
Рисование «Ручеёк для уточек».
Дети берут фломастеры или карандаши и сначала изображают ручейки в воздухе (вместе с воспитателем), а затем на длинном листе бумаги голубого цвета рисуют ручеёк. По окончании работы, дети помещают уточку и утят в ручеёк.
Рефлексия.
Вос. Ребята, мы сегодня узнали, что из сугроба появляются лужи, а из луж ручейки. А ещё мы помогли уточкам. Посмотрите, какие они весёлые плавают. Вам понравилось сегодня играть? Давайте вместе порадуемся.
