Уважаемые родители!
Тема недели с 15 мая – 19 мая:
«Наши помощники»
Целью этой темы является - уточнить знания о различных видах бытовой техники; познакомить с предметами, облегчающими труд человека в быту; закрепить представление детей о назначении бытовых приборов и техники безопасности; обратить внимание детей на то, что вещи служат человеку, и он должен бережно к ним относиться.
Итоговое мероприятие этой недели:
Выставка детских творческих работ по теме
«Бытовая техника»
Содержание образовательной деятельности
Ознакомление с окружающим (познание) - «Наши помощники; бытовая техника»
Цель: познакомить детей с историей создания некоторых предметов бытовой техники, с процессом их преобразования человеком; формировать представления детей о предметах бытовой техники, ее значении и техники безопасности; развивать умение отвечать на вопросы, отгадывать загадки; развивать любознательность, познавательный интерес к предметам рукотворного мира; воспитывать целеустремленность, активность, бережное обращение с техникой.
ФМЭП (познание)- Впереди - сзади
Цель: уточнить пространственное отношения: впереди – сзади. Взаимосвязь целого и частей, присчитывание и отсчитывание единиц по числовому отрезку, количественный и порядковый счет в пределах 5, сформировать представления о составе числа 5.
Познавательная деятельность – «Опасное и неопасное электричество»
Цель: познакомить детей с понятием «электричество», «электрический ток», с причиной проявления статического электричества»; уточнить и расширить знания о бытовых электроприборах; ознакомить с основными правилами пользования электроприборами; развивать стремление к поисково-познавательной деятельности; развивать мышление, речь детей; воспитывать интерес к познанию окружающего мира; вызвать радость от открытий, полученных от опытов.
Речевое развитие - Составление описательных рассказов «Умные машины»
Цель: закрепить понятие «приборы бытовой техники»; упражнять в произношении слов сложного слогового состава; закреплять умение составлять рассказы по схеме; развивать технический кругозор; воспитывать навык пользования бытовыми приборами.
«Художественно - эстетическое развитие»
Музыкальное
Слушание: «Жаворонок» ,муз. П. Чайковского, «Жаворонок», муз. М. Глинки
Пение: «Лесная песенка», В. Витлина, сл. Т. Кагановой, «Ландыш», муз. М. Красева, «По солнышку», муз. Н. Преображенского
Игры: «Русский хоровод», муз. А. Лядова.
Аппликация – « Бытовая техника»
Цель: выявить знания детей о предметах бытовой техники, умения более полно их описывать; закрепить умения составлять композицию из аппликативных элементов на основе объединяющего образа; выявить умения вырезать из бумаги, передавая их относительную величину; развивать зрительный контроль действия рук, давать возможность каждому из детей проявлять самостоятельность в выборе способов украшения работы, развивать творческие способности; воспитывать доброжелательные отношения к окружающим; закреплять умение вырезать части квадратной и прямоугольной формы, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать на листе бумаги.
развивать умения использовать нетрадиционную технику «обрывания» при доделывании незначительных деталей; развивать диалогическую речь, активизировать словарь. Воспитывать навыки организации и планирования работы; воспитывать аккуратность при работе с клеем, ножницами; вызвать желание помочь герою.
Рисование - «Бытовая техника»
Цель: продолжать совершенствовать умение передавать в рисунке образы предметов, объектов; обращать внимание детей на отличия предметов по форме, величине, пропорциям частей; побуждать их передавать эти отличия в рисунках
Рисование – « Букет сирени»
Цель: учить детей использовать различные виды техник нетрадиционного рисования, упражнять в изображении по всей поверхности листа. Учить рисовать сирень, передавая характерные особенности - пышные соцветия, применяя печатание мятой бумагой и ватными палочками; продолжать учить красиво, располагать рисунок по всей поверхности листа; развивать навыки смешивания красок для получения нужного оттенка; учить делать набросок простым карандашом. Развивать художественный вкус, пространственное воображение, фантазию, трудолюбие, способствовать развитию мелкой моторики рук, координации движений. Выявить уровень творческого потенциала с помощью нетрадиционной техники работы с бумагой.
Воспитывать аккуратность, умение помогать друг другу при необходимости.
Физическое развитие
Подвижные игры: «Совушка», «Мы веселые ребята», «Краски», «Найди свою пару», «Блуждающий мяч», «Ловишка с лентами», «Лягушки и цапля», «Ловкие и быстрые», «Кто быстрее?», «День и ночь».
Игровые упражнения: игры с мячом, «Кто скорее допрыгает до цели», «Передай мяч водящему».
Бассейн игровые упражнения
«Социально-коммуникативное развитие»
Беседа с детьми: Зачем нужны эти приборы? Как раньше люди обходились без них? Что общего у этих предметов? Чем они отличаются от мебели? , «О экономии электроэнергии», «Осторожно, электричество!»
Творческое рассказывание: «Путешествие в прошлое стиральной машины», «Опиши любой бытовой прибор».
Словесно-дидактические игры: «Четвертый лишний», «Что сначала, что потом?», «Опиши предмет, а я угадаю», «Составь предложение со словом... (утюг, пылесос и т. д.)»
Составление рассказов по серии картинок: «Чем удобен и неудобен старый и современный утюг», Составление рассказов и сказок об электроприборах.
«Коммуникация»
«Наши помощники; бытовая техника»
Книги для чтения и рассматривания: Е. Нефёдова «Про бедную Золушку», Н. Носов «Телефон», Сказка «Как бытовые приборы в магазине поссорились», «Прозрачный пылесос», В. Черняев «Кот Василий и бытовая техника», М. Моняков «Розетки мне не интересно», Б. Миротворцев «Анюта», Стихи «Игрушечный холодильник»,«Прозрачный пылесос», Загадки о электроприборах.
Для Вас родители
Приглашаем вас принять участие в создании книжки – малышки «Бытовые приборы».
Приглашаем вас принять участие во Всероссийском конкурсе творческих работ.
3. Порядок организации и проведения:
Организаторами Конкурса является Ассоциация педагогов России «IntellectУМ» ИП Санчес (далее - Организатор).
Непосредственное руководство проведением Конкурса осуществляет Оргкомитет, формируемый Организатором.
Требования, предъявляемые к Конкурсным работам:
Конкурс проводится в заочной форме.
Для участия в Конкурсе участнику необходимо в одном письме представить в Оргкомитет:
1) заявку (Приложение );
2) творческую работу;
3) скан-копию оплаченной квитанции (Приложение ).
Конкурс рисунков и поделок: участникам необходимо представить сканкопию или фотографию одной работы.
Конкурс фотографий: принимается одна цветная или черно-белая фотография в формате. jpg.
Конкурс рассказов (сочинений), проектов, конспектов, научных работ: участникам необходимо представить материал в электронном варианте в текстовом редакторе WORD.
Конкурс презентаций, портфолио, мастер-классов: участникам необходимо представить слайдовую презентацию, выполненную в программе Power Point.
6. Награждение участников:
Участие в конкурсе подтверждается сертификатом участника. Победители награждаются Дипломами за 1 место, призёры - Дипломами за 2 и 3 место.
Наградные документы отправляются участникам по электронной почте в соответствии с графиком месяца.
По итогам месяца Экспертный совет определяет АБСОЛЮТНОГО
ПОБЕДИТЕЛЯ Конкурса, который получает специальный приз. Доставка приза осуществляется Почтой России на адрес, указанный в заявке.
Награждение победителей осуществляется Оргкомитетом из призового фонда, который формируется за счет организационных взносов.
7. Финансирование:
Конкурс финансируется за счет организационных взносов участников.
Стоимость участия в конкурсах:
-фотографии и рисунки – 80 рублей;
- конспекты, сценарии, проекты, портфолио, мастер-классы, олимпиады и
викторины, сочинения, эссе, презентации – 120 рублей.
Ассоциация педагогов России
График Всероссийских конкурсов
Май 2017 год
Всероссийский конкурс фотографий «Мой город» Всероссийский конкурс фотографий ко Дню Победы «Я помню! Я горжусь!» Всероссийский конкурс рисунков на свободную тему «Коробка с карандашами»»Приём работ: 1.05.2017- 31.05.2017
Публикация итоговых протоколов на сайте: с 7.06.2017
Рассылка документов: с 14.06.2017 по 18.06.2017
https:///club101195038
http:///intellect-um
