Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Олимпиада по русскому языку 2016-2017 год
Расставьте ударения в предложенных словах (за каждое правильно определённое ударение начисляется 0,5 балла). Всего за задание можно получить 5 баллов.Красивее, облегчить, жалюзи, торты, аэропорты, кухонный, каталог, туфля, звонит, шофер
Есть такое южное растение базилик. Является ли его название родственным нашему русскому васильку? Всего за задание можно получить 2 балл.Анаграмма-перестановка букв в слове, создающая новое слово (например, роман-норма).Составьте к каждому слову по одному новому. за каждую пару слов 1 балл, всего за задание - 5 баллов.
адрес-_____________________________________
волос - ___________________________________ майка-____________________________________ сосна-_____________________________________ апельсин-__________________________________
Замените данные словосочетания синонимичными, например:звон колокольчика - колокольный звон. За каждое верно составленное словосочетание 0,5 балла. Максимально 7 баллов.
билет в театр___________________________________________________
задача по алгебре___________________________________________________
заказ вне очереди___________________________________________________
знамя полка______________________________________________________
рощи под Москвой___________________________________________________
сияние луны________________________________________________________
дом в шесть этажей ______________________________________________
банка из-под консервов_______________________________________________
хлопоты перед праздником________________________________________ плёнка из полиэтилена_______________________________________________
пробег в двести километров__________________________________________
товарищ по школе___________________________________________________
перелёт между континентами________________________________________
средство против гриппа_____________________________________________
Указать все части речи в предложении. 1 балл за каждую правильно определенную часть речи. Всего 17 баллов.
Это нескладное судёнышко стало той силой, которая смело вступила в борьбу с бешеной стихией, чтобы победить ее.
Расставьте ударения в предложенных словах ( за каждое правильно определённое ударение начисляется 0,5 балла). Всего за задание можно получить 5 баллов.Щавель, начала (глагол), балуешься, форзац, повторишь, квартал, банты, сливовый, языковая (колбаса), партер.
Коричневым может быть портфель или забор. А как следует сказать, если коричневый цвет – свойство:а) глаз____________________________________________
б) волос_________________________________________
в) медведя_______________________________________
г) лошади________________________________________.
За каждое правильно объясненное слово начисляется 0,5 балла. Всего за задание можно получить 2 балла.
Составьте пары антонимов из фразеологизмов. Ответы можно записать цифрами (например,1-2). за каждую пару – 1 балл, всего 5 баллов.1.не разлей вода-_____________________________________________________ 2.повесить нос - ______________________________________________________ 3.до седьмого пота - __________________________________________________ 4.как кошка с собакой-_________________________________________________ 5.денежный мешок- __________________________________________________ 6.угасшее светило - ____________________________________________________ 7.спустя рукава - ______________________________________________________ 8.ни гроша за душой - __________________________________________________ 9.восходящая звезда - ___________________________________________________ 10.воспрянуть духом-__________________________________________________
За верное объяснение 3 балла, за вариант (варианты) предложений 1 балл. Максимально 8 баллов.
1. Ответ старика не удовлетворил.
2. Мне приказано передать это письмо.
3. Преданный друг испытывал большие трудности.
4. Они за счастье почитали посещение Петра Ивановича.
5. Иван Васильевич все настойчивее стал предлагать мне написать сцену дуэли на шпагах в моей пьесе (Булгаков).
Подчеркнуть в тексте все местоимения. За правильно подчеркнутые местоимения – 1 балл, за каждое неправильно подчеркнутое слово – минус 1 балл. Если можете, укажите разряд местоимений (бонусные баллы).
На другой же день приступила она к исполнению своего плана. С помощью Насти она скроила себе рубашку и сарафан, засадила за шитье всю девичью, и к вечеру всё было готово. Лиза примерила обновку и призналась перед зеркалом, что никогда еще так мила самой себе не казалась. Она повторила свою роль, на ходу низко кланяясь, смеялась, закрываясь рукавом, и заслужила полное одобрение Насти. Одно затрудняло ее: она пробовала было пройтись по двору босая, но дёрн колол ее нежные ноги, а песок и камушки показались ей нестерпимы. Настя и тут ей помогла: она сняла мерку с Лизиной ноги, сбегала к Трофиму-пастуху и заказала ему пару лаптей по той мерке.
7-8 класс
Расставьте ударения в предложенных словах (за каждое правильно определённое ударение начисляется 0,5 балла). Всего за задание можно получить 5 баллов.Алфавит, включит, газопровод, танцовщица, диспансер, сверлит, христианин, иконопись, создана, клала.
За правильный ответ – 1 балл, за объяснение +1 балл. Всего за задание можно получить 2 балла.
Об одном из пунктуационных знаков французский писатель ХIХ века Оноре де Бальзак сказал, что он является «ключом ко всякой науке». Назовите этот знак. Свой ответ аргументируйте. За правильный ответ 1 балл. За объяснение дополнительно 2 балл. Всего за задание 3 балла. Каким членом предложения является глагол в неопределённой форме в следующих предложениях? Аргументируйте свой ответ.За верное определение синтаксической роли глагола в неопределённой форме по 1 баллу. Максимально 6 баллов.
1) Друзья побежали на море искупаться._______________________________________
2) Была последняя надежда – с наступлением ночи прорваться в степь._____________
3) Учиться – дело непростое._________________________________________________
4) Я дал себе слово во что бы то ни стало помочь другу.__________________________
5) Мы будем работать, всё стерпя…()___________________________
6) А завтра снова мир залить вставало солнце ало…()______________
Подчеркнуть в тексте все причастия. (1балл за правильное выделение причастия иминус 1 балл за ошибочное подчеркивание). + бонусные баллы за дополнительную информацию о действ/страд.Моя комната была во втором этаже, из окна открывался широкий вид на реку и собственно на пристань, то есть гавань, лесопильню, приютившуюся под угором, на котором стоял дом, где я остановился, и на красовавшуюся вдали двухэтажную караванную контору, построенную на самом юру, на стрелке между Каменкой и Чусовой. Гавань устроена, вероятно, из островка или песчаной косы, которая образовалась в самом устье Каменки. Нижняя часть этой косы была соединена с крутым берегом, на котором раскинулась пристань широкой плотиной. Берега гавани всплошную обставлены деревянными магазинами для склада металлов, строившимися и совсем готовыми барками. Везде валялись брёвна, сложенные в желтые квадраты, свежий тёс, обломки сгнивших барок, кучи пакли и платформы спущенных в гавань барок. Весь берег был забит народом…
Расставьте ударения в предложенных словах (за каждое правильно определённое ударение начисляется 0,5 балла). Всего за задание можно получить 5 баллов.Обеспечение, нормировать, бронированная (техника), донельзя, отрочество, еретик, избалованный, недуг, кожух, кремень.
Какое слово не входит в гнездо исторически родственных слов: жилище, жир, жито, жила, животное.За правильный ответ – 1 балл, за объяснение +1 балл. Всего за задание можно получить 2 балла.
В стихотворении Е. Баратынского «Водопад» встречаются два оксюморона. Найдите их в приведённом фрагменте и объясните, на чём они основаны. Как очарованный стоюНад дымной бездною твоею.
И, мнится, сердцем разумею
Речь безглагольную твою.
(За каждый правильный ответ -1 балл, за объяснения-1 балл. Всего - 4 балла.)
Какие из следующих предложений (простых и входящих в состав сложных предложений) являются односоставными и к какому типу они относятся? Какие из предложений являются неполными двусоставными с пропущенным главным членом (главными членами)? Объясните, почему вы считаете, что эти предложения неполные.За верное определение типов односоставных предложений по 1 баллу, двусоставных неполных по 1 баллу; за объяснение признаков неполного двусоставного предложения 3 балла. Максимально 10 баллов.
1) Праздничный вечер.
2) Включаю телевизор.
3) Показывают какой-то известный фильм.
4) Странно, что названия не смог вспомнить.
5) Жена вспомнила только имя режиссёра.
6) Утверждает, что Тарантино.
Есть ли смысловые различия между предложениями в каждой из следующих пар? Если различия есть, поясните, в чем они состоят. Если их нет, отметьте это.
За нахождение смысловых отличий 2 балла, за каждое верное объяснение смыслового отличия по 1 баллу. Максимально 5 баллов.
1а. Расстроенный отец ушел в свой кабинет.
1б. Расстроенный, отец ушел в свой кабинет.
2а. Мы оказались в другой небольшой комнате.
2б. Мы оказались в другой – небольшой – комнате.
3а. На экскурсию ходили Сергей, Антон, его брат, Андрей и я.
3б. На экскурсию ходили Сергей, Антон – его брат, Андрей и я.
Определить части речи слов тексте, для этого записать текст по одному слову по частям речи в таблицу. Указать существительное, перешедшее из прилагательного. (0,5 балла за правильно определенную часть речи + 1 балл за правильно указанное субстант. сущ.)
… Когда молодые люди расстались, Лиза вышла из леса, перебралась через поле и, прокравшись в сад, опрометью побежала к ожидавшей ее Насте. Там она переоделась, рассеянно отвечая на вопросы нетерпеливой наперсницы, и явилась в гостиную. Стол был накрыт, завтрак готов, и мисс Жаксон, уже набеленная и затянутая в рюмочку, нарезывала тоненькие тартинки. Отец похвалил Лизу за раннюю прогулку. «Нет ничего здоровее, - сказал он, - как просыпаться на заре.»
Сущ | |
Прил | |
Глаг | |
Нареч | |
Мест | |
Прич | |
Дееприч | |
Союз | |
Предлог | |
Частица | |
другое |
Расставьте ударения в предложенных словах (за каждое правильно определённое ударение начисляется 0,5 балла). Всего за задание можно получить 5 баллов.
Патриархия, генезис, намерение, вручит, исчерпать, молящий, оптовый, кладовая, откупорить, доверху.
в «Эпистоле о русском языке» (1747) писал:Что очень хорошо на языке французском,
То может в точности быть скаредно на русском.
Что значит скаредно? Каков общий смысл этих строк?
За объяснение значения слова – 1 балл, за объяснение общего смысла строк +1 балл. Всего за задание можно получить 2 балла.
Что объединяет этих людей( с точки зрения русского языка, разумеется). Всего за задание 1 балл+ за объяснение 2 балла. Всего за задание 3 балла.
Феликс Кузнецов Софья Ковалевская Сергей Ковалёв
В придаточной части сложноподчиненных предложений с союзом чтобы сказуемое может стоять в форме инфинитива или в форме условного (сослагательного) наклонения. Используя приведенные ниже предложения, сформулируйте правила выбора формы сказуемого. Для каждого из правил укажите номера предложений, которые ему подчиняются.За правильное отнесение предложения к тому или иному правилу по 0,5 балла. Максимально 4балла.
1) Его попросили, чтобы он покрасил забор.
2) Кот залез на дерево, чтобы спастись от огромного пса.
3) Нажмите на кнопку, чтобы устройство заработало.
4) Не думаю, чтобы я смог когда-нибудь уехать в другую страну.
5) Нужно немного нагнуться, чтобы не удариться головой.
6) Он очень хотел, чтобы родители помирились.
7) Она открыла зонтик, чтобы дождик не намочил ее.
8) Я отвернулась, чтобы скрыть слезы.
Правила | Номера предложений |
1. В придаточной части со значением цели сказуемое стоит в форме условного наклонения, если субъекты действия в главной и придаточной частях не совпадают. | |
2. В придаточной части со значением цели сказуемое стоит в форме инфинитива, если субъекты действия в главной и придаточной частях совпадают. | |
3. В придаточной части с изъяснительным значением сказуемое стоит в форме условного наклонения. |
Можно ли из приведенных ниже простых предложений составить сложноподчиненноепредложение с помощью каждого из следующих слов и сочетаний: в результате чего, отчего, поскольку, потому, потому что, почему, поэтому, так что? Если это возможно, то составьте такое предложение, укажите, к какому виду сложноподчиненных предложений оно относится и чем именно (союзом или союзным словом) связаны его части. Есликакое-то из перечисленных слов или сочетаний не может соединять части сложноподчиненного предложения, объясните, с каким его свойством это связано.
За составление сложноподчинённого предложения по 0,5 балла (варианты с перестановкой главной и придаточной частей рассматриваются как одно предложение), за правильное определение вида СПП и верное указание на средство связи его частей по 1 баллу, за правильное указание частеречной принадлежности слов потому и поэтому с объяснением причин, по которым они не могут служить средствами связи частей СПП - 2 балла. Максимально 8 баллов.
Ночью выпало много снега. Передвигаться по улицам стало трудно.
Определить части речи слов тексте, для этого записать текст по одному слову по частям речи в таблицу. Указать существительное, перешедшее из прилагательного. (0,5 балла за правильно определенную часть речи + 1 балл за правильно указанное субстант. сущ.)… Когда молодые люди расстались, Лиза вышла из леса, перебралась через поле и, прокравшись в сад, опрометью побежала к ожидавшей ее Насте. Там она переоделась, рассеянно отвечая на вопросы нетерпеливой наперсницы, и явилась в гостиную. Стол был накрыт, завтрак готов, и мисс Жаксон, уже набеленная и затянутая в рюмочку, нарезывала тоненькие тартинки. Отец похвалил Лизу за раннюю прогулку. «Нет ничего здоровее, - сказал он, - как просыпаться на заре.»
Сущ | |
Прил | |
Глаг | |
Нареч | |
Мест | |
Прич | |
Дееприч | |
Союз | |
Предлог | |
Частица | |
другое |
Расставьте ударения в предложенных словах (за каждое правильно определённое ударение начисляется 0,5 балла). Всего за задание можно получить 5 баллов.
Окружит, намерение, апостроф, столяр, ходатайство, включишь, кедровый, прирученный, прибыв, зубчатый.
В романе И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев» описывается подготовка к шахматному матчу в Васюках:Однако начавшийся сеанс одновременной игры задержал растущее подозрение одноглазого шахматиста. Вместе со всеми он расставлял столы покоем. Всего против гроссмейстера сели играть тридцать любителей.
Что означает здесь слово покоем? За задание можно получить 1 балл.
Что объединяет этих людей (с точки зрения русского языка, разумеется). Всего за задание 1 балл+ за объяснение 2 балла. Всего за задание 3 балла.Феликс Кузнецов Софья Ковалевская Сергей Ковалёв
В придаточной части сложноподчиненных предложений с союзом чтобы сказуемое может стоять в форме инфинитива или в форме условного (сослагательного) наклонения. Используя приведенные ниже предложения, сформулируйте правила выбора формы сказуемого. Для каждого из правил укажите номера предложений, которые ему подчиняются.
За правильное отнесение предложения к тому или иному правилу по 0,5 балла. Максимально 4 балла.
1) Его попросили, чтобы он покрасил забор.
2) Кот залез на дерево, чтобы спастись от огромного пса.
3) Нажмите на кнопку, чтобы устройство заработало.
4) Не думаю, чтобы я смог когда-нибудь уехать в другую страну.
5) Нужно немного нагнуться, чтобы не удариться головой.
6) Он очень хотел, чтобы родители помирились.
7) Она открыла зонтик, чтобы дождик не намочил ее.
8) Я отвернулась, чтобы скрыть слезы.
Правила | Номера предложений |
1. В придаточной части со значением цели сказуемое стоит в форме условного наклонения, если субъекты действия в главной и придаточной частях не совпадают. | |
2. В придаточной части со значением цели сказуемое стоит в форме инфинитива, если субъекты действия в главной и придаточной частях совпадают. | |
3. В придаточной части с изъяснительным значением сказуемое стоит в форме условного наклонения. |
Можно ли из приведенных ниже простых предложений составить сложноподчиненноепредложение с помощью каждого из следующих слов и сочетаний: в результате чего, отчего, поскольку, потому, потому что, почему, поэтому, так что? Если это возможно, то составьте такое предложение, укажите, к какому виду сложноподчиненных предложений оно относится и чем именно (союзом или союзным словом) связаны его части. Есликакое-то из перечисленных слов или сочетаний не может соединять части сложноподчиненного предложения, объясните, с каким его свойством это связано.
За составление сложноподчинённого предложения по 0,5 балла (варианты с перестановкой главной и придаточной частей рассматриваются как одно предложение), за правильное определение вида СПП и верное указание на средство связи его частей по 1 баллу, за правильное указание частеречной принадлежности слов потому и поэтому с объяснением причин, по которым они не могут служить средствами связи частей СПП - 2 балла. Максимально 8 баллов.
Ночью выпало много снега. Передвигаться по улицам стало трудно.
Определить части речи слов тексте, для этого записать текст по одному слову по частям речи в таблицу. Указать существительное, перешедшее из прилагательного. (0,5 балла за правильно определенную часть речи + 1 балл за правильно указанное субстант. сущ.)
… Когда молодые люди расстались, Лиза вышла из леса, перебралась через поле и, прокравшись в сад, опрометью побежала к ожидавшей ее Насте. Там она переоделась, рассеянно отвечая на вопросы нетерпеливой наперсницы, и явилась в гостиную. Стол был накрыт, завтрак готов, и мисс Жаксон, уже набеленная и затянутая в рюмочку, нарезывала тоненькие тартинки. Отец похвалил Лизу за раннюю прогулку. «Нет ничего здоровее, - сказал он, - как просыпаться на заре.»
Сущ | |
Прил | |
Глаг | |
Нареч | |
Мест | |
Прич | |
Дееприч | |
Союз | |
Предлог | |
Частица | |
другое |
