Конспект занятия в старшей группе на тему «Что такое героизм?»
Выполнила:
Воспитатель старшей группы
2015
Конспект занятия по патриотическому воспитанию
в старшей группе
Тема: «Что такое героизм?»
Программное содержание: сформировать представление о героизме. Воспитывать у детей эмоционально – положительное, действенное отношение к войнам, которое выражалось бы в желании подражать им в ловкости, быстроте, смелости, в стремлении быть похожими на них. Уточнять и расширять представления о защитниках страны в годы Великой Отечественной Войны.
Оборудование: фотографии – вырезки из газет с героями ВОВ, фото памятников.
Литературный ряд: С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?», В. Соссюра «Советская армия», Л. Барбос «Имя героя».
Ход занятия
Ребята! Вспомните, пожалуйста, стихотворение «Рассказ о неизвестном герое».
Как Вы считаете, парень лет двадцати, действительно герой? (Ответы детей)
Как Вы думаете, почему стихотворение названо «Рассказ о неизвестном герое»? (Ответы детей)
Как можно охарактеризовать его поступок? (Храбрый, смелый, героический, скромный)
-Да, правильно, этот парень – настоящий герой, он вынес из горящего дома ребенка, а награду за это не потребовал. Поэтому, он скромный герой.
Скажите, а каждый ли поступок можно назвать героическим? (Воспитатель читает отрывки из стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?») Далее задает вопросы по содержанию.
-Героическим поступком можно назвать, когда он совершается во имя благородной цели.
-А как Вы думаете, герои Космоса, – это тоже герои? (Ответы детей)
-Да, действительно! Они уходят на задание, чтобы открыть человечеству новые тайны.
-А кто был первым героем Космоса? (Ю. Гагарин)
-Кто из космонавтов, Вам еще известен? (В. Терешкова)
Далее ребенок читает стихотворение о космонавтах:
В день весенний, день апрельский,
Много лет тому назад,
Мчалась в космосе ракета,
Заворачивая взгляд.
Новость слышала планета:
«Русский парень полетел!»
И героем космонавтом
Каждый мальчик стать хотел.
Далее дети играют в игру «Космонавты». Игра повторяется 2 раза.
-Ребята, скажите, кто – то из Вас совершал хорошие поступки? Какие? (Ответы детей)
-А кого еще можно назвать героями? (Врачей скорой помощи, спасателей, пожарных).
Каждый год наша страна отмечает праздник – День Победы. В этом году празднуется 70-летие Победы в ВОВ. Много героических поступков было совершено во время войны. Героизм в военное время проявляли не только взрослые, но и дети. Они, как и взрослые, делали для победы все, что могли. Строили баррикады на дорогах, по которым шли фашисты, рыли окопы, землянки. Работали на заводах и днем и ночью: делали снаряды, оружие, технику для фронта. На фронте войска сражались с врагом, защищая нашу Родину.
Стихотворение о Родине расскажет ребенок старшей группы.
Мы видим их – солдат России,
Что в тот далекий, грозный час,
Своею жизнью заплатили,
За счастье светлое для нас.
-А знаете ли Вы, что в нашем городе есть улицы, названные в честь героев. Мы помним о них. Так же есть мемориал «скорбящей матери» и памятник солдату. Это место особо значимо для жителей нашего города.
-Нет в России семьи, которую война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений, и прославляют тех, кто после войны налаживал мирную жизнь.
Дети встают, минута молчания.
Для многих нынешних мальчишек ВОВ – это далекое прошлое. Солдаты воевали, а женщины растили детей – будущее страны. Вот почему 9 мая – это всенародный праздник. В этот день принято бывать на могилах погибших воинов и возлагать цветы. В этот день по всей стране звучит праздничный салют.
Стихотворение «Священные места» читает ребенок старшей группы.
Священные места всех сражений,
Где войны к подвигу шли,
Стране День Победы весенний
Они из боев принесли.
На площадь приходим с цветами,
Бессменно солдат там стоит,
И вечный огонь - наша память
Всегда озаряет гранит.
Да, действительно, много в России героев. Проявляли героизм в военное время и девушки. Они летали на боевых самолетах, были радистками, и оказывали раненым первую помощь.
Стихотворение «Фронтовая сестричка» прочитает ребенок старшей группы.
Пушки грохочут, пули свистят.
Ранен осколком солдат.
Шепчет сестричка: «Давай поддержу,
Рану твою я перевяжу!»
Все позабыла, опасность и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла!
С такими людьми наша страна обязательно должна была победить! Наша страна будет гордиться героями! А мы будем помнить. Скажем спасибо им!
Стихотворение «Спасибо» читает ребенок старшей группы.
Спасибо Вам, за подвиг и за смелость,
За то, что ради нас, детей, сумели отвоевать
Свободную страну.
В заключение ребенок читает стихотворение С. Маршака «День Победы».
Много лет тому назад
Был великий День Победы.
День Победы помнят деды,
Знает каждый из внучат.
Светлый праздник День Победы
Отмечает вся страна.
Наши бабушки и деды,
Надевают ордена.
Мы про первый День Победы
Любим слушать их рассказ,
Как сражались наши деды,
За весь мир и за всех нас.
В конце дети дарят гостям георгиевскую ленточку, в память о павших героях.
Приложение
