Конспект НОД в старшей группе на тему:
«Шарфик для Весны-Красны», техника штамп
Программные задачи: Закрепить знания детей в технике штамп; развивать умение не размазывать краску по ткани; чувствовать ритм, сложить цветочную композицию, чтобы показать движение; закрепить знания о весне, о названиях цветов; воспитывать аккуратность в работе, оказывать помощь друг другу в росписи по ткани.
Оборудование: Клеенка, 4 блюдца для краски, краска для батика густая белая, желтая, красная, зеленая, штампы с изображением цветов, листьев, контур, ткань голубого цвета шифон.
Предварительная работа: Чтение стихов о весне, рассматривание картинок с изображением весенних цветов, вырезание из картофеля штампов, вырезание из цветной бумаги цветы для создания композиции.
Ход занятия.
1.Организационный момент.
В студию заходят дети. Играет спокойная музыка
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Отгадайте загадки:
Зеленоглаза, весела,
Девица-красавица.
Нам в подарок принесла,
То что всем понравится:
Зелень — листьям,
Нам — тепло,
Волшебство
Чтоб все цвело.
Вслед ей прилетели птицы
Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица — … (Весна)
Шагает красавица,
Легко земли касается,
Идёт на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку. (Весна)
Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает. (Подснежник)
В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка. (Ручеёк)
Не пешеход, а идёт.
Мокнут люди у ворот.
Ловит дворник его в кадку.
Очень трудная загадка? (Дождь)
Белые горошки
На зелёной ножке. (Ландыш)
Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках… (Мимоза)
Он — Цветочный принц-поэт,
В шляпу жёлтую одет.
Про весну сонет на бис
Прочитает нам… (Нарцисс)
Их в Голландии найдёте,
Там везде они в почёте.
Словно яркие стаканы,
В скверах там цветут… (Тюльпаны)
Дети отгадывают загадки.
Воспитатель: Молодцы ребята! Назовите признаки весны! Как вы думаете, почему мы с вами говорим о весне, о весенних цветах?
Ответы детей.
Воспитатель: Послушайте стихотворение:
«Зима недаром злится» Ф. Тютчев
Зима недаром злится,
Прошла её пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И всё засуетилось,
Всё нудит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима ещё хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит...
Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя...
Весне и горя мало:
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.
2. Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла Весна. Давайте для Весны-Красны распишем красивый шарф, и подарим, чтобы Весна всегда радовалась и светило ярче солнышко.
Дети: Да.
3. Воспитатель: Посмотрите, на раме уже натянута ткань. Какого она цвета? Дети: Голубого.
Воспитатель: Молодцы. А что же мы можем нарисовать на шарфике для Весны?
Дети: Весенние цветы.
Воспитатель: Давайте рассмотрим картинки с изображением весенних цветов. Мы будем расписывать ткань с помощью техники штамп. Посмотрите у нас на столе лежат разные штампы вырезанные из картофеля. Возьмите каждый по одному. На штампах изображены разные цветы. Назовите эти цветы. Какого цвета ландыш, тюльпан, нарцис?
Дети: Желтого, красного, белого.
4. Воспитатель: Давайте продумаем нашу композицию, как распишем и в каком направлении цветы на ткани расположим. Как нам это сделать? Покажите? (Дети выкладывают на ткани маленькие вырезанные цветы из цветной бумаги в разных направлениях). Молодцы ребята. Сейчас будем наносить краску на ткань с помощью штампа. Посмотрите, как правильно наносить краску на ткань. Возьмем штамп макаем в блюдце с краской красного цвета, лишнее убираем, аккуратно наносим на ткань, убираем штамп, так, чтобы не смазать краску на ткани. (Показ воспитателя). А теперь сами попробовали. (Дети приступили к работе).
5. Физкультминутка.
Физкультминутка «Пришла Весна»
Весна, весна! Пришла весна! Хлопки в ладоши.
Тепло на крыльях принесла. Короткие взмахи руками-крыльями
И вот на самом солнцепеке Ходьба.
С поднятой гордой головой Приподнять повыше подбородок.
Расцвел подснежник голубой. Руки в стороны.
Он весь пушистый, серебристый, Приседания.
На солнце маленький стоит. Прыжки.
Посланец он весны надежный, Наклоны туловища.
Он не боится холодов.
За ним придут цветы другие, Повороты влево-вправо.
Он первенец среди цветов.
6. Воспитатель: Посмотрите ребята, как красиво. Нам осталось дорисовать мелкие детали. (Совместно с воспитателем дорисовывают дети палочки у цветов и листьев контуром).
7. Воспитатель: Ребята, давайте подарим Весне-Красне замечательный шарф.
