Согласовано Утверждаю
Руководитель МО___________________ Директор _______________________
Демонстрационный вариант стандартизированной контрольной работы по немецкому языку
6 класс
Примечание! После аудирования ты можешь выполнять задания в любом порядке!
Аудирование
1. Вы услышите два кратких монолога, обозначенных. Определите, что относится к информации о городе Leipzig. Используйте каждую характериститу из списка только один раз.
В задании есть лишние характеристики. Вы услышите запись дважды.
Занесите ответы в таблицу.
Leipzig | 1 | 2 | 3 | 4 |
Ответ |
die Stadt des Buches und die Stadt der Musik Elbflorenz Zwinger die Bilder der grossen Maler – Dьrer, Raffael, Rubens Thomaskirche – Knabenchor Sempergalerie eine Buchmesse Gemдldegalerie die Deutschе Bьcherei
2.Вы услышите высказывание. Обведите букву, которая соответствует номеру правильного ответа.
Вы услышите запись дважды.
Auch Tiere leben hier, besonders viele Katzen und Vхgel.
a) richtig b) falsch
6. In der Stadt wohnen viele Menschen, groвe und kleine, alte und junge: Mдnner, Frauen, Kinder –
Jungen und Mдdchen.
a) richtig b) falsch
II. Письмо.
Прочитай письмо и ответь на него. Расскажи о себе и о своей семье. Не забудь правильно указать адрес отправителя и получателя. Письмо должно содержать 25 – 30 слов.
Hallo, ich hei. e Philip Westphal. Ich bin 11 und habe einen Bruder. Mein Hobby ist Fu. ball. Mein Lieblingsessen ist Suppe. Ich habe einen Hund. Ich suche einen Brieffreund in Russland.Philip Westphal,
Ostpreu. enstra. e 88,
81927 Munchen
Deutschland
Составьте 2 вопроса своему собеседнику.III. Лексико –грамматическое задание.
Преобразуйте выделенные слова таким образом, чтобы они грамматически соответствовали
содержанию предложений. Занесите свои ответы в таблицу.
Der Junge __________vor dem Spiegel. (sich kдmmen) Kennst du _______ Mдdchen? (diese) Ich lebe in _______ Stadt. (ein/alt) Ich _____ in der Stunde sitzen und arbeiten. (mыssen) Man ___________hier bis 16 Uhr. (arbeiten) Wie ____________ man Dresden? (nennen)1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IV. Чтение.
Прочитайте текст.
Alan Marschall erzдhlt ьber seine Kindheit.
Alan Marschall ist ein berьhmter australischer Schriftsteller. Als Kind wurde er schwer krank. Nach dieser Krankheit konnte er nur auf Krьcken gehen. Aber er besuchte die Schule und war ein guter Schьler. Er war auch ein guter Freund. Die Schьler liebten ihn und halfen ihm gern. Aber Alan wollte so wie die anderen Kinder sein. Er wollte alles selbst machen, er wollte spielen und laufen wie seine Freunde. Er wollte wie sie ьber Pfьtzen springen. Und kцnnt ihr glauben? Er lernte ьber Pfьtzen springen! Er ьbte viele Tage, Monate und lernte es. Er wollte reiten, und er lernte reiten. Er wollte schwimmen, und er lernte schwimmen. Er lernte spдter sogar Auto fahren und machte viele Reisen. Er besuchte viele Lдnder, bewunderte ihre Natur, lernte neue Menschen kennen. Aber am meisten liebte er seine Heimat, ihre Natur, ihre Menschen. Und in seinen Bьchern beschrieb er sie. Ein Buch nannte er “Ich kann ьber Pfьtzen springen”. In diesem Buch erzдhlte er ьber seine Kindheit.
1. Определите какие из приведённых утверждений 1-4соответствуют содержанию текста (А-Richtig),
какие не соответствуют (В –Falsch), и о чём в тексте не сказано(С –Steht nicht im Text ). Обведите букву.
Alan Marschall ist ein berьhmter australischer Schriftsteller.a) richtig b) falsch c) nicht im Text
Er war ein nicht besonders guter Schьler.a) richtig b) falsch c) nicht im Text
Er hatte zwei Schwester.a) richtig b) falsch c) nicht im Text
Er lernte ьber Pfьtzen springena) richtig b) falsch c) nicht im Text
2. Ответьте на вопросы по содержанию текста
5. Wer ist Alan Marschall? _________________________________________________________________
6. Wie nannte er sein Buch? ______________________________________________________________
Рекомендации по выполнению стандартизированной (итоговой) контрольной работы
по немецкому языку 6 класс
Назначение контрольной работы
Установить уровень освоения учащимися программного материала по немецкому языку по всем видам речевой деятельности за 6 класс на базовом и повышенном уровне.
Структура и формат проведения
Данная работа состоит из 4 частей: «Аудирование», «Письмо», «Лексико-грамматическое задание», «Чтение». В работу включены задания на установление соответствия, задания с выбором варианта ответа, трансформации, а также задания открытого типа.
На выполнение работы отводится 45 минут. (1 урок)
Кодификатор проверяемых заданий
№ п. п. | № задания | Раздел | Кол-во баллов | Проверяемые умения (базовый уровень) |
1 | Аудирование | 1 | Понимание на слух несложного звучащего текста монологического характера в рамках изученных тем ( выбор правильного ответа) | |
2 | 1 | |||
3 | 1 | |||
4 | 1 | |||
5 | 1 | |||
6 | 1 | |||
1 | лексико-грамматическое задание | 1 | Спряжение возвратных глаголов в Presens | |
2 | 1 | Изменение указательных местоимений по падежам | ||
3 | 1 | Изменение неопределённого артикля и прилагательного по падежам | ||
4 | 1 | Спряжение модального глагола | ||
5 | 1 | Спряжение глаголов в безличном предложении | ||
6 | 1 | Спряжение глаголов в безличном предложении (вопросительное предложение) | ||
1 | Чтение | 1 | Понимание содержание текста (соответствие высказываний содержанию текста) | |
2 | 1 | |||
3 | 1 | |||
4 | 1 |
№ задания | № задания | Раздел | Кол-во баллов | Проверяемые умения (повышенный уровень) |
1 | письмо | 2 | Правильная структура письма | |
2 | 2 | Решена коммуникативная задача | ||
3 | 2 | Незначительное количество орфографических ошибок | ||
4 | 2 | Выдержан заданный объем слов | ||
5 | Чтение | 2 | Умение отвечать на вопросы по содержанию текста | |
6 | 2 |
Всего 22 заданий, из них 16 заданий базового уровня и 6 заданий повышенного уровня сложности.
Задание базового уровня оценивается в 1 балл (максимальное кол-во баллов -16), задание повышенного уровня сложности оценивается в 2 балла (максимальное кол-во баллов 12)
Критерии оценивания
Процент выполненных заданий | Оценка |
65 % – 75 % | 3 |
76 % - 85 % | 4 |
86 % - 100 % | 5 |
Ключи к заданиям
I. Аудирование
Задание | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Ответ | a | e | g | i | B | A |
III. Лексико –грамматическое задание
Задание | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Ответ | kдmmt sich | dieses | einer alten | muss | arbeitet | Nennt |
IV. Чтение
Задание | 1 | 2 | 3 | 4 |
Ответ | A | B | C | A |
5. Alan Marschall ist ein berьhmter australischer Schriftsteller.
6. Er nannte sein Buch “Ich kann ьber Pfьtzen springen”
Текст для аудирования
I. Аудирование
Задания 1-4
Meine Heimat Stadt ist Leipzig. Diese Stadt hat eine Genamme. Man nennt sie die Stadt des Buches und die Stadt der Musik. Wisst ihr warum? In Leipzig befindet sich die grхвte Bibliotek in Europa die Deutschе Bьcherei. Jedes Jahr findet in meiner Stadt eine Buchmesse statt. Leipzig ist auch berыmte Stadt der Musik. In der leipziger Thomaskirche leitete der groвe deutsche Komponist Johann Sebastian Bach ein Knabenchor.
Задания 5-6
Auch Tiere leben hier, besonders viele Hunde und Katzen.
In der Stadt wohnen viele Menschen, groвe und kleine, alte und junge: Mдnner, Frauen, Kinder – Jungen und Mдdchen.
