Таблицы для ответов (5-6 класс)

Таблицы для ответов (5-6 класс)

Урок первый.

1	Ледяной (взгляд или тон).
2	Неуклюжий, как корова на льду; с коровой
3	«Как рыба об лед бьется» , сравнивают с  рыбой

Урок второй.

1	20 белых лоскутков. Решение: Обозначим искомое число лоскутков белого цвета через x. Тогда лоскутков черного цвета будет 32 - x. Чтобы составить уравнение, подсчитаем двумя способами количество границ белых лоскутков с черными. Каждый белый лоскут граничит с тремя черными, следовательно, число границ равно 3x. С другой стороны, каждый черный лоскут граничит с пятью белыми и число границ равно 5(32 – х). Получаем уравнение 3x = 5(32 – х), т. е. 8х = 160 и х = 20.
2	а) Да; б) Нет. Решение: а) Покажем, что у 40% драконов может быть 60% голов. Пусть в этом царстве живет 100 драконов: 40 драконов с одной головой, 20 – с двумя головами и 40 – с тремя. Тогда число голов у всех драконов равно 40 • 1 + 20 • 2 + 40 • 3 = 200. При этом все 40 трехглавых драконов, что составляет 40% от общего числа драконов, имеют 40 • 3 = 120 голов, что составляет 120/200 • 100% = 60% от общего числа голов. б) Пусть число драконов равно х, а общее число голов у них равно у. Предположим, что какие-то 40% драконов имеют 70% голов. Тогда, поскольку каждый из этих драконов имеет не более трех голов, то 0,7у ≤ 3 • 0,4х. С другой стороны, поскольку остальные 60% драконов имеют 30% голов и у каждого из них не менее одной головы, то 0,6х ≤ 0,3y. Но эти неравенства не могут выполняться одновременно, так как они равносильны соответственно 7у ≤ 12х и 12x ≤ 6у. Поэтому у 40% драконов не может быть 70% голов.
3	15 елок. Решение: Т. к. 3 лесника за 2 часа посадили 3 елки, следовательно, 6 лесников за 2 часа посадят 6 елок. Узнаем сколько елок посадят 6 лесников за 1 час: 6 : 2 =3 елки, следовательно, за 5 часов: 3 х 5=15 елок

1с	н	е	г	и	р	ь
о
2н	а	с	т
у	4с
3л	е	д	о	х	о	д
ь	с
к	н
а	а

Урок третий.

1	«Том Сойер». Марк Твен
2	«Левша». Н. Лесков
3	«Алые паруса». Александр Грин

Урок четвёртый.

1	Гималаи
2	в) Венера
3	Ажурная; Объяснение: снежинка, падающая с большей высоты, кружась в воздухе, проходит процесс кристаллизации, к ней присоединяется все время новые частицы влаги, поэтому пока она достигает земли, то  обретает изысканную форму, со сложным ажурным узором.

Урок пятый. Вставьте сюда своё рисуночное письмо.

 

Расшифровка: Дорогой Дедушка Мороз! Я мечтаю о том, чтобы люди на нашей прекрасной Земле были счастливы! Чтобы войны прекратились, а люди все дружили! Чтобы не было голодающих, бедных, больных!