Разработка урока «Выбор профессии»

Разработка урока  «Выбор профессии»

Wie steht es mit der Berufswahl?

Цели урока: систематизация и обобщение знаний учащихся по теме

Задачи урока:

Учебные: расширение и углубление знаний учащихся по теме : «Выбор профессии»; активизация умения воспринимать на слух иноязычную речь, развитие навыков диалогической, монологической речи и чтение с детальным пониманием содержания; развитие способностей к контекстуальной догадке при переводе незнакомых слов

Развивающие: развитие умения делать сравнения и умозаключения;

Воспитательные: формирование интереса к выбору профессии, практика в представлении результатов проектной деятельности

Социокультурная :приобщение учащихся к культуре и реалиям страны изучаемого языка

Оснащение урока: мультимедийный проектор, экран, компьютер, мультимедийная презентация урока

Ход урока

I. Начало урока

П Guten Tag! Ich freue mich, dass ich euch wieder sehen kann. Es macht mir immer Spaв, verschiedene Probleme mich euch zu besprechen. Wollen wir heute unsere Stunde einem sehr aktuellen Thema widmen. Ich glaube ihr interessiert euch schon fьr die Berufswahl. Und heute kцnnen wir ьber euere Berufsperspektiven sprechen, ьber die Vorteile und Nachteile verschiedener Berufe diskutieren.

Слайд 1(название темы урока)

II. Активизация лексики

Wir wissen  vieleWцrter (стр 134 лексикон на слайде1 ) Чтение, перевод фронтально

Es gibt mehr als 1000 verschiedener Berufe. Versuchen wir diese Berufe zu ordnen.

Welche Berufe gehцren zu den technischen, kreativen, kaufmдnnischen, gefдhrlichen, neuen, selten Berufen? Und welche nennen wir Lehr-, Bьro - und Pflegeberufe?

Слайд 2(список профессий и названия групп профессий)

Учащиеся классифицируют профессии по группам

Доска

Zu den kreativen Berufen gehцren:Schriftsteller,  Dichter, Schauspieler, Modellier, Disingner, Maler, Architekt.

Lehrberufe sindSchullehrer, Hochschullehrer, Dozenten, Lektoren, Kindergдrtnerinnen, Schulpsychologen, Exkursionsleiter, Bibliothekarinnen.

Zu den kaufmдnnischen Berufen gehцren:Bankkaufleute, Handelsmanager, Promoter, Verkдufer, Kaufleute, Handelsvertreter.

Pflegeberufe sind Arzt, Arzthelferin, Krankenschwester, Pharmazeut, Apoteker, Friseur, Handpfleger, Kosmetikerin

Es gibt auch technische Berufe: Ingenieur, Techniker, Mechaniker, Installateur.

In den letzten Jahren entstanden viele neue Berufe wie EDV-Fachleute, Programmierer, Floristen, Multimedia-Elektroniker, IT-Systemelektroniker. IT-Systemkaufleute, Marketingleiter, Image-Berater

Zu den gefдhrlichen Berufen gehцren: Fensterputzer, Feuerwehrmдnner, Hochseefischer, Flieger, Polizeibeamter, Militдrmдnner, Zirkusartisten

П: Bei der Berufswahl sollen Neugungen, Interessen und Fдhigkeiten (kцrperliche, geistige, charakterliche Eigenschaften) aufeinander abgestimmt sein. Die Arbeit muss Freude machen. Welche Fдhigkeiten sind fьr diese Berufe besonders wichtig?

Слайд 3 (список профессий и профессиональных качеств)

На доске – образец

Fьr den __________________ sind ____________________ besonders wichtig

Der___________________ muss ________________________ haben

III Практика в чтении с поиском заданной информации

П Ich glaube, es ist schwer einen Beruf richtig zu wдhlen, denn es gibt so viele Berufe. Die Jugendlichen haben wenig praktische Erfahrungen und stellen manchmal die Forteile und Nachteile ihrer zukьnftigen Berufe nicht besonders klar vor. Aber in Deutshland versucht man diese Probleme zu lцsen. Ihr habt zu Hause den Text gelesen  “Lehrlinge als Unternehmer” Lцst die Aufgaben 1-5. Welche Lцsungen sind richtig?

(Ученики просматривают текст, дают ответ на вопросы с выбором)

Слайд 4(на экран проецируется вопрос, учащиеся выбирают варианты ответа с помощью гиперссылки)

IV Совершенствование навыков устной речи

П Und was ist fьr euch bei der Berufswahl besonders wichtig?

Слайд 7 (опорные слова для ответа на вопрос)

Слайд 8 (картинка кабинета профориентации)

У1 и У2 инсценируют диалог «В кабинете профориентации»

Стр 207-208 («Современный урок немецкого языка»)

П Also, fьr welche Berufe interessiert sich Anja? Welche Jobchancen euere Meinung nach sind besser?

П  Habt ihr euch schon euere zukьnftigen Berufe gewдhlt? Wer mцchte darьber erzдhlen?

На слайде даются опоры (слайд 2)

Ich habe schon  meinen zukьnftigen Beruf gewдhlt. Ich mцchte_______________ werden Nach dem Abschluss der 9 Klasse___________ (ein Reifezeugnis bekommen, einen berufsorientierten Lehrgang beenden) (auf der Oberstufe der Schule weiterlernen) Besonders popular sind heute folgende Berufe________________

(EDV –Berufe-elektronischeDatenverarbeitung специалисты в области информационных технологий, Singer, Schauspieler, Designer, Jurist, Friseur, Kosmetiker

Was kann ich als _______________machen? (fьr die Umwelt sorgen, mich allseitig weiter entwickeln, vielen Menschen helfen) Bei der Berufswahl ist fьr mich______________ wichtig (Mode auf einen bestimmten Beruf,  dieMeinungen  der Freunde, der Eltern, Familientraditionen, Vorbilber, die Mцglichkeit, viel Geld zu verdienen, meine Interessen, meine persцnlichen Eigenschaften) Fьr meinen zukьnftigen Beruf  brauche ich_________________

(gute Kentnisse in…, gute Gesundheit, die Psychologie eines Menschen gut verstehen, sich schnell konzentrieren kцnnen, zielbewusst, arbeitsam und verantwortlich sein)

П Ja, die Berufswьnsche vieler Jugendlicher sind bunt wie die Farben eines Regenbogens. Das erinnert an ein Lied, das die deutsche Schьlerband “Pastell” singt.  Singen wir mit!

“Alle Farben dieser Welt”

Стр 151  учебник для 9 класса

V. Заключительный этап урока

П Wir haben heute viel ьber verschiedene Berufe erfahren

Zu Hause ihr sollt den Text “Revolution des Alltags” Seite 148 lesen.

Ich gebe ihnen die Noten

Vielen Dank. Ihr seid frei!