Карта результативности педагогической деятельности (стр. 1 )

Образец

  КАРТА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Ивановой  Марины Николаевны, учителя математики муниципального общеобразовательного учреждения: 

  основная общеобразовательная школа с. Тюли Ханты-Мансийского района  2010-2011 учебный год

1. Высокие учебные результаты обучения за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации
Показатели	Учебные годы/уровень мероприятий	Основание для представления информации1
Процент учащихся, освоивших образовательные программы по преподаваемому/мым предмету/ам (% от количества учащихся, обучаемых данным преподавателем)2	2005 -06 уч. год 100%	2006-07 уч. год 100%	2007-08 уч. год 100%	2008-09 уч. год 100%	2009-10 уч. год 100%	Журналы Диаграммы
Количество участников Всероссийской олимпиады школьников (суммарно за последние пять лет), рейтинг успешности	на муниципальном этапе 4	на региональном этапе 2	на федеральном этапе	Дипломы участников
Рейтинг учащихся по результатам государственной (итоговой) аттестации в форме ЕРЭ в соответствии со средним баллом по региону	2005 -06 учебный год	2006-07 учебный год 53	2007-08 учебный год	2008-09 учебный год 55	2009-10 учебный год 46	Результаты ГИА
Рейтинг учащихся по результатам государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ в соответствии со средним баллом по региону	2005 -06 учебный год	2006-07 учебный год	2007-08 учебный год	2008-09 учебный год 62	2009-10 учебный год	Результаты ЕГЭ
2. Высокие результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам
Наличие участников научных конференций, фестивалей, конкурсов, смотров, спортивных соревнований, выставок творческих работ по преподаваемым предметам (за последние пять лет) с указанием мероприятий, рейтинг успешности	на муниципальном уровне	на региональном уровне Юношеская восьмёрка	на федеральном уровне «Русский медвежонок - языкознание для всех»	Дипломы Грамоты Сертификаты
Наличие форм организации внеурочной деятельности по предмету (кружки, клубы, секции, предметные недели и др.) и образовательных программ по внеурочной деятельности	2005 -06 учебный год Элективный курс	2006-07 учебный год Подготовка к экзамену	2007-08 учебный год Предметная декада	2008-09 учебный год Подготовка к экзамену	2009-10 учебный год Подготовка к экзамену	Приказы
Наличие учащихся, занимающихся проектной деятельностью	на школьном уровне	на муниципальном уровне	на региональном уровне	на федеральном уровне
разработка	реализация	разработка	реализация	разработка	реализация	разработка	реализация
Системность в организации воспитательной и социально направленной деятельности с родительской общественностью и/или социальными партнерами	2005 -06 учебный год План	2006-07  учебный год План	2007-08 учебный год План	2008-09  учебный год План	2009-10 учебный год План	Аналитическая справка заместителя директора по ВР
3. Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе
Участие педагога в экспериментальной работе (да/нет) с указанием экспериментов, проводимых на указанных уровнях	на муниципальном уровне	на региональном уровне «Новые подходы к преподаванию учебных предметов и процессу воспитания в школе на основе системного внедрения элементов регионального компонента»	на федеральном уровне	Свидетельство
Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках профессионального сообщества: открытые уроки, мастер-классы, выступления на семинарах, конференциях, круглых столах, курсах повышения квалификации с указанием мероприятий, в рамках которых демонстрировался данный педагогический опыт; публикации (за последние пять лет)	на муниципальном уровне   Семинар «Совершенствование процесса обучения русскому языку и литературе по теме «Использование проблемного обучения на уроках русского языка и литературы»   Конкурс видеоуроков с использованием ИКТ   Конкурс программ курсов по выбору	на региональном уровне Окружной конкурс исследовательских проектов «Самый интересный урок» 2007 г.	на федеральном уровне Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» СМИ «ЗАВУЧ. ИНФО»	Сертификаты Дипломы Свидетельство
Участие в сетевом взаимодействии в рамках профессиональных сообществ за последние пять лет	на муниципальном уровне	на региональном уровне	на федеральном уровне Сеть творческих учителей
Участие в экспертной деятельности за последние пять лет	на муниципальном уровне	на региональном уровне	на федеральном уровне
Проектирование образовательной деятельности в ИКТ-насыщенной среде за последние пять лет (да/нет)	Фрагментарное использование электронных образовательных ресурсов	Системное использование электронных образовательных ресурсов Да	Аналитическая Справка заместителя директора по УР
4. Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования
Повышение квалификации за последние пять лет, профессиональная переподготовка и наличие документа соответствующего образца	Удостоверение «Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку: планирование занятий, организация урока, система упражнений»	свидетельство	диплом	Удостоверение
Наличие государственных и отраслевых, муниципальных поощрений (наград грамот, благодарностей, званий и т. п.)	на муниципальном уровне   Благодарственное письмо председателя Думы Ханты – Мансийского района   Почётная грамота Главы Ханты – Мансийского района	на региональном уровне	на федеральном уровне «Почётный работник общего образования»	Удостоверение Благодарственное письмо Почётная грамота
Наличие призовых мест в профессиональных конкурсах	на муниципальном уровне	на региональном уровне	на федеральном уровне Победитель конкурса лучших учителей РФ 2008 г.	Почётная грамота

Примечание: за достоверность данных работодатель несёт ответственность.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ:  _____________  И. О.Ф.

М. П.

«______»______________20_____г.

С результатами ознакомлена: ________________И..О. Ф.

*В качестве основания указываются документы, фиксирующие достижение показателей

ОБРАЗЕЦ 

  Экспертный лист 

  Ивановой  Марины Николаевны, учителя математики  муниципального общеобразовательного учреждения: 

  основная общеобразовательная школа с. Тюли Ханты-Мансийского района  2010-2011 учебный год

Алгоритм экспертного оценивания результативности педагогической деятельности педагогических работников, реализующих программы начального, основного и среднего (полного) общего образования

Уважаемый эксперт!

Вам необходимо оценить по 4 критериям деятельность педагогических работников общеобразовательных учреждений на присвоение первой квалификационной категории. Вам предлагается это сделать на основании карты результативности, в которой представлены профессиональные достижения учителя, претендующего на присвоение первой квалификационной категории. По каждому из 4 критериев представлен экспертный лист, который необходимо заполнить. Итоговый результат заносится в «Экспертное заключение оценки результативности педагогической деятельности педагогических работников». Протокол подписывается и сдается руководителю региональной (муниципальной) аттестационной комиссии по направлениям деятельности. Обращаем Ваше внимание на то, что каждый из 4 экспертных листов имеет свои особенности заполнения, поэтому просим Вас перед началом работы внимательно прочитать рекомендации по работе с экспертными листами.

Обращаем Ваше внимание на то, что итоговый балл по каждому критерию выставляется строго в соответствии с предлагаемым алгоритмом.

ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ 1

«Высокие учебные результаты обучения за последние пять лет»

Оценивание по показателю 1 осуществляется на основании изучения данных карты результативности следующим образом: при соответствии региональным показателям начисляется по 2 балла за каждый год; при показателе выше регионального начисляется 4 балла за каждый год. Затем баллы суммируются. При 100% абсолютной успеваемости в течение пяти лет начисляется 20 баллов. Максимальный балл – 20 баллов.

№ п/п	Показатель	Баллы	Итоговый балл
1.	Процент учащихся, освоивших образовательные программы по преподаваемому/мым предмету/ам (% от количества учащихся, обучаемых данным преподавателем)	2005-06 учебный год	2006-07  учебный год	2007-08 учебный год	2008-09 учебный год	2009-10 учебный год	20
соответствует региональному	выше регионального	соответствует региональному	выше регионального	соответствует региональному	выше регионального	соответствует региональному	выше регионального	соответствует региональному	выше регионального
2	4	2	4	2	4	2	4	2	4

Оценивание по показателю 2 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих как указанным этапам участия во Всероссийской олимпиаде школьников, так и уровню успешности выступления на определенном этапе учащихся. Максимальный балл – 20 баллов.