Готовимся к ГИА

Готовимся к ГИА

Все мы знаем, как трудно ребятам  сдавать экзамен, если подготовку начать в 9 классе. Материал, который был изучен в начальной  школе  да и  в среднем звене и  выносится на экзамен, забывается ребятами со временем. Если и хотел бы ученик повторить интересующий его материал,  то  для этого надо было бы собрать много учебников.

Чтобы  облегчить и систематизировать данную работу  для будущих выпускников  школы, на совещании при директоре решили начать данную работу  уже с 1 класса.

Как же организовать такую работу?

  1  Изучить учебное пособие  ГИА-9. Надо было  знать, какой  материал, изученный  в начальной школе,  выносится на экзамен в 9 классе. Был создан следующий перечень.

  Над чем работать по подготовке  к ГИА

1 . Синонимы

2. Фразеологизмы

3. Проверяемая  безударная  гласная

4.Звонкие, глухие согласные (количество в слове)

5.Мягкие, твердые согласные (количество в слове)

6. Соответствие букв и звуков в слове

7.Указывает ли ь знак на мягкость ж в слове (несешь)

8.Знание, когда  е  ё  я  ю  обозначают 2 звука, а когда 1 )  (семья, поют, яма)

9. Есть ли в  слове чтобы  звук ш

10. Есть ли в слове моего звук в

11. Количество согласных в слове  её

12. Хорошо знать парные 

13. Уметь определять количество слогов в слове

14. Гласные, согласные

15.Непроизносимые согласные

16. Антонимы

17. Олицетворение

18. Эпитеты

19. Сравнение

20. Гипербола

21. Понимать, что такое верное и ошибочное суждение.

22.Слоги, перенос

23. Найти ошибочное суждение

2.

  На заседании ШМО  обсудили, как вести данную работу в 1-4 классе.

  Было решено завести папки и  общие тетради по подготовке к ГИА, которые будут передаваться из класса в класс.

  В содержании будет фиксироваться  материал, который уже изучен.

3.

  Далее каждому учителю предстояло подбирать материал  по подготовке к  ГИА и включать его в планы  уроков.

Такую работу я провожу в своем  классе  с ноября месяца 2014года

И результаты уже есть. Так у ребят моего класса  большой набор антонимов, синонимов, фразеологизмов, слов с непроизносимой согласной. Они свободно находят слово с непроизносимой согласной  среди  5-7 предложений, любят определять ошибочное  суждение. Свои знания они продемонстрировали перед учителями школы на открытом уроке

  1  класс

Гласные, согласные

Звонкие, глухие согласные (количество в слове)

Мягкие, твердые согласные (количество в слове)

Слоги, перенос

Ударение

  2класс

  1  класс

Гласные, согласные

Звонкие, глухие согласные (количество в слове)

Мягкие, твердые согласные (количество в слове)

Слоги, перенос

Ударение

  2 класс

Соответствие букв и звуков в слове

Хорошо знать парные 

Количество согласных в слове  её

Знание, когда  е  ё  я  ю  обозначают 2 звука, а когда 1 )  (семья, поют, яма)

  3 класс

  1  класс

Гласные, согласные

Звонкие, глухие согласные (количество в слове)

Мягкие, твердые согласные (количество в слове)

Слоги, перенос

Ударение

  2 класс

Соответствие букв и звуков в слове

Хорошо знать парные 

Количество согласных в слове  её

Знание, когда  е  ё  я  ю  обозначают 2 звука, а когда 1 )  (семья, поют, яма)

  3 класс

1 . Синонимы

2. Фразеологизмы

3. Проверяемая  безударная  гласная

4.Указывает ли ь знак на мягкость ж в слове (несешь)

5. Есть ли в  слове чтобы  звук ш

6. Есть ли в слове моего звук в

15.Непроизносимые согласные

16. Антонимы

17. Олицетворение

18. Эпитеты

19. Сравнение

  4 класс

  1  класс

Гласные, согласные

Звонкие, глухие согласные (количество в слове)

Мягкие, твердые согласные (количество в слове)

Слоги, перенос

Ударение

  2 класс

Соответствие букв и звуков в слове

Хорошо знать парные 

Количество согласных в слове  её

Знание, когда  е  ё  я  ю  обозначают 2 звука, а когда 1 )  (семья, поют, яма)

  3 класс

1 . Синонимы

2. Фразеологизмы

3. Проверяемая  безударная  гласная

4.Указывает ли ь знак на мягкость ж в слове (несешь)

5. Есть ли в  слове чтобы  звук ш

6. Есть ли в слове моего звук в

15.Непроизносимые согласные

16. Антонимы

17. Олицетворение

18. Эпитеты

19. Сравнение

  4 класс

Укажите ошибочное суждение

1.В слове ЛЕТЕТЬ все согласные звуки мягкие

2. В слове ЗЛЫЕ буква е обозначает 2 звука

3. В слове ЯСНОСТЬ  количество звуков и букв совпадает

4.В слове СПИШЬ буква Ь обозначает мягкость предшествующего согласного

Укажите ошибочное суждение

1.В слове ГУЛЯЯ три согласных звука

2.В слове СКОРОГО произносится звук в

3. В слове БОИШЬСЯ буква Ь обозначает мягкость предшествующего согласного

4. В слове ПОЯВИЛСЯ звуков больше, чем звуков

Укажите ошибочное суждение

1.В слове ЭВКАЛИПТ два звонких согласных звука

2.В конце слова ЭПИЗОД произносится звук т

3. В слове ЕЩЁ два согласных звука

4.В слове РЕЧНОЙ количество букв и звуков совпадает

Укажите ошибочное суждение

1.В слове ЧТОБЫ произносится звук Ш

2. 4. В слове НЕИЗВЕСТНО звуков меньше, чем букв

3. В слове ПОНИМАЕШЬ буква Ь обозначает мягкость предшествующего согласного

4.В слове ОТДЕРНУВ происходит озвончение глухого согласного

Укажите ошибочное суждение

1.В слове ВСТРЕТИЛ два звонких согласных звука

2. 4.В слове ЛИСТЬЯ количество букв и звуков совпадает

3.В слове ОДНОГО произносится звук В

4.В слове ЧЁРНАЯ буква Ё обозначает два звука

Укажите ошибочное суждение

1.В слове ПЛОХОЕ два звонких согласных звука

2. 4.В слове ВСЁ происходит озвончение глухого согласного звука

3.В слове ВЫЖИЛА буква И обозначает звук Ы

4.В слове  СОТРЯСАЮТСЯ количество букв и звуков совпадает

Укажите ошибочное суждение

1.В слове РАСПАДАЕТСЯ количество букв и звуков совпадает

2.В слове ПОЖАРОВ последний звук Ф

3. В слове ВРЕДКИХ один  звонкий согласный звук

4.в слове ОЧЕРЕДЬ мягкость согласного звука Г на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак)

Укажите ошибочное суждение

1.В слове ЛИСТЬЕВ количество букв и звуков совпадает

2.В слове КОМОД два звонких согласных звука

3. В слове ЯРКУЮ звуков больше, чем букв

4. В слове ВСЮДУ первый звук В