Планируемые результаты изучения программы, требования к уровню освоения обучающимися программы В результате изучения предмета «Изобразительное искусство» в третьем классе учащиеся

       Рабочая программа составлена на основе  ООП НОО МАОУ «Демиховский лицей»,  авторской программы Неменского обеспечена учебным комплектом:учебник «Изобразительное искусство. Искусство вокруг нас. 3 класс». – М: «Просвещение», 2013 г., рабочая тетрадь «Изобразительное искусство. Твоя мастерская.3 класс» , , .– М.: Просвещение, 2013 г.

  Место предмета в учебном плане.

В соответствии с учебным планом МАОУ «Демиховский лицей» и годовым календарным графиком МАОУ «Демиховский лицей»  на изучение  изобразительного искусства  отведён  1 час  в  неделю при продолжительности  учебного  года – 34 учебные недели.

Планируемые результаты изучения программы, требования к уровню освоения обучающимися программы

В результате изучения предмета «Изобразительное искусство» в третьем классе учащиеся

научатся:

понимать, что приобщение к миру искусства происходит через познание художественного смысла окружающего предметного мира; понимать, что предметы имеют не только утилитарное значение, но и являются носителями духовной культуры; понимать, что окружающие предметы, созданные людьми, образуют среду нашей жизни и нашего общения; понимать, что форма вещей не случайна, в ней выражено понимание людьми красоты, удобства, в ней выражены чувства людей и отношения между людьми, их мечты и заботы; работать с пластилином, конструировать из бумаги макеты; использовать элементарные приёмы изображения пространства; правильно определять и изображать форму предметов, их пропорции; называть новые термины: прикладное искусство, книжная иллюстрация, искусство книги, живопись, скульптура, натюрморт, пейзаж, портрет; называть разные типы музеев; - сравнивать различные виды изобразительного искусства; называть народные игрушки; называть известные центры народных художественных ремёсел России; использовать художественные материалы.

получат возможность научиться:

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, для самостоятельной творческой деятельности; воспринимать произведения изобразительного искусства разных жанров; оценивать произведения искусства (выражение собственного мнения) при посещении выставок, музеев изобразительного искусства, народного творчества и др.; использовать приобретённые навыки общения через выражение художественных смыслов, выражение эмоционального состояния, своего отношения к творческой деятельности, а также при восприятии произведений искусства и творчества своих товарищей; использовать приобретённые знания и умения в коллективном творчестве, в процессе совместной художественной деятельности; использовать выразительные средства для воплощения собственного художественно-творческого замысла; анализировать произведения искусства, приобретать знания о конкретных произведениях выдающихся художников в различных видах искусства, активно использовать художественные термины и понятия; осваивать основы первичных представлений о трёх видах художественной деятельности: изображение на плоскости и в объёме; постройка или художественное конструирование на плоскости, в объёме и пространстве; украшение или декоративная художественная деятельность с использованием различных художественных материалов.  Промежуточная аттестация по изобразительному искусству в форме теста.

Содержание программы.

Искусство в твоем доме (8ч).

Искусство в твоем доме. Ткани различного назначения. Обои в твоем доме. Посуда в твоем доме. Народные традиции ДПИ и строительного мастерства. Создание игрушки из подручных материалов.

Искусство на улицах твоего города (8ч).

Знакомство с памятниками архитектуры. Парки, скверы, бульвары, ажурные ограды и решетки, фонари.

Художник и зрелище (10ч).

Театральное искусство. Театральный костюм, декорации, занавес. Афиши и плакаты. Театр кукол. Создание кукол из подручных материалов.

Художник и музей (8ч).

Музей и искусства. В музеях хранятся картины, скульптуры. Музей памятников архитектуры. Музей ДПИ. Экскурсии в музей.

  Тематический план.

№ п/п	Наименование разделов	Количество часов
1.	Искусство в твоём доме.	8 ч.
2.	Искусство на улицах твоего города.	8 ч.
3.	Художник и зрелище.	10 ч.
4.	Художник и музей.	8 ч.
Всего:	34 ч.

  Контроль знаний.

№	Тема	Форма контроля	Сроки планируемые	Сроки скорректированные
1	Промежуточная аттестация	Тест

  Календарно-тематическое планирование

№п/п	Наименование разделов и тем	Плановые сроки прохождения темы	Фактические сроки (и/или коррекция)
Искусство в твоём доме. (8 ч)
1	Инструктаж по ТБ и ОТ. Воплощение замысла в искусстве. Свободное рисование «Мое впечатления о лете».
2	Твои игрушки.
3	Посуда  у тебя дома.
4	Мамин платок. Цвет и ритм узора.
5	Обои и шторы  у тебя дома.
6	Твои книжки. Иллюстрирование русских народных потешек.
7	Поздравительная открытка (декоративная закладка).
8	Труд художника для твоего дома.
Искусство на улицах твоего города. (8 ч)
9	Памятники архитектуры.
10	Витрины на улицах.
11	Парки, скверы, бульвары.
12	Ажурные ограды.
13	Фонари на улицах и в парках.
14	Новогодний фонарик.
15	Удивительный транспорт.
16	Труд художника на улицах твоего города.
Художник и зрелище. (10 ч)
17	Художник в театре.
18	Образ театрального героя.
19	Театральные маски.
20	Театр кукол.
21	Театр кукол.
22	Афиша и плакат.
23	Художник в цирке.
24	Театральная программа.
25	Праздник в городе.
26	Школьный карнавал.
Художник и музей. (8 ч)
27	Музеи в жизни города.
28	Картина – особый мир. Картина-пейзаж.
29	Картина-натюрморт. Жанр натюрморта.
30	Картина-портрет.
31	Картины исторические и бытовые. Рисование на тему ”Мы играем”.
32	Скульптура в музее и на улице.
33	Промежуточная аттестация в форме теста.
34	Выставка детских работ. Итоги года.

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО

учителей начальных классов

от _____________  №________

Руководитель МО

учителей начальных классов  ____________

СОГЛАСОВАНО

И. О. зам. директора по УВР  ____________