Сценарий осеннего праздника в младшей группе «Осенний сад»
Воспитатель предлагает ребятам отправиться в «осенний сад».
Вместе с детьми он под музыку заходит в зал.
В углу комнаты недалеко друг от друга стоят ёлка и яблоня с одним яблоком.
На полу разбросаны листочки.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как красиво в осеннем саду! Какой он нарядный и праздничный! Как много в нём разных красок! Давайте, споём песенку про осенние листочки.
Песня «Дует, дует ветер»
Воспитатель: Слышите, как под ножками шуршат осенние листочки?
Дети смотрят под ноги на листочки.
Воспитатель: Когда приходит осень, листочки опадают с деревьев. Они летят по воздуху и красиво кружатся, а затем медленно ложатся на землю. Давайте поднимем наши листочки и станцуем с ними.
Танец с листочками.
Воспитатель: Вот какие красивые листочки в осеннем саду! Как они весело летают и резвятся. Совсем как птички. Давайте сделаем из листочков большой букет.
Дети отдают листочки воспитателю.
Воспитатель: Ребята, к нам на праздник спешит один гость, и чтобы он скорее появился, нам нужно спеть про него песенку.
Песенка «Заинька».
Дети садятся на стульчики.
Появляется зайчик – ребёнок из подготовительной группы
Воспитатель: А вот и зайчик к нам идёт.
Зайчик: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель и дети: Здравствуй зайчик!
Зайчик: Вы не поверите, что со мной только что произошло.
Воспитатель и дети: Что? Что?
Зайчик и другие дети разыгрывают перед малышами сценку «Яблоко».
Сценка «Яблоко»
Действующие лица – дети подготовительной группы.
Зайчик
Ворона
Ёж
Медведь
Воспитатель: Слушайте внимательно, сказка начинается.
Зайчик подбегает к яблоне и останавливается.
Воспитатель: Бежал по лесу зайчик и увидел на верхушке дикой яблони одно – единственное яблоко.
Зайчик: Что за чудо вижу я?
Яблонька - красавица.
Съемка яблочко сейчас,
Мне оно понравится.
Зайчик пробует достать яблоко, подпрыгивает, но достать его не может.
Зайчик: (чешет голову) Но как мне достать яблоко? Оно высоко висит.
Ворона: (на стуле за ёлкой) Карр – карр!
Зайчик: Эй, ворона! Сорви - ка мне яблоко!
Воспитатель: Ворона перелетела с ёлки на яблоню и сорвала яблоко, только не удержала его – упало яблоко вниз.
Ворона переходит со стульчика на стульчик, срывает яблоко и роняет его на пол.
Зайчик: Спасибо тебе, ворона!
Зайчик хочет поднять яблоко, но из-за ёлки выбегает ёжик и уносит упавшее яблоко.
Зайчик: Стой! Стой! Куда моё яблоко потащил?
Ёж: Это моё яблоко. Оно упало, и я его поймал.
Зайчик: Сейчас же отдай моё яблоко! Я его нашёл!
Ворона: Карр – карр! Напрасно спорите, это я его сорвала.
Все: (кричат) Моё яблоко! Моё яблоко!
На шум появляется медведь.
Медведь: Что такое? Что за шум?
Ёж: Ты, Михайло Потапыч, в лесу самый большой и самый умный. Рассуди по справедливости, кому это яблоко отдать.
Медведь: Кто яблоко нашёл?
Зайчик: Я!
Медведь: Кто яблоко сорвал?
Ворона: Я! Карр – карр!
Медведь: А кто яблоко поймал?
Ёж: Я!
Медведь: Так разделите это яблоко на равные части, и пусть каждый возьмёт себе по кусочку.
Зайчик, ворона, ёж (вместе): Как же мы раньше не догадались?!
Ёж: (делит яблоко). Это тебе, зайчик, ты первый увидел яблоко. Это тебе, ворона, ты яблоко сорвала. Это мне, потому что я поймал яблоко. А это тебе, Михайло Потапыч.
Медведь. Мне то за что?
Ёж: А за то, что ты нас всех помирил и уму – разуму научил!
Зайчик: (детям) Нашей сказочке конец, А кто слушал молодец!
Воспитатель: Зверята, оставайтесь с нами - поиграйте с малышами.
Зайчик: Спасибо, мы очень любим играть.
Остальные звери кивают в знак согласия.
Проводится игра «крепкий круг».
«Крепкий круг»
Дети и звери образуют круг; воспитатель заходит в центр круга.
Воспитатель: Вот какие молодцы! Какой крепкий круг сделали! Теперь я и сам не могу из него выйти.
Потом под музыку воспитатель предлагает детям похлопать в ладоши. Дети и воспитатель хлопают.
Воспитатель: (Внезапно прекращает хлопать и в это время выключается музыка). Крепкий круг!
Дети должны взяться быстро за руки и не выпустить воспитателя, пытающегося выбраться из круга.
В следующий раз воспитатель предлагает детям потопать, поплясать, покружиться. Далее по команде воспитателя «Крепкий круг!» дети снова берутся за руки и не выпускают воспитателя из круга.
После игры дети возвращаются в группу.
