Итоговая контрольная работа по теме: «Сложносочинённые предложения» (9 класс)
1. Союз, связывающий части сложного предложения: Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как в декабре, является...
А) противительный; Б) соединительный; В) разделительный.
2. Укажите сложносочиненное предложение (знаки не расставлены):
А) Вот присел я у забора и стал прислушиваться.
Б) Оба слишком оживленно и естественно слушали и говорили и это-то не понравилось Анне.
В) Она была молода и умна и считала нужным брать от жизни всё лучшее.
Г) Андрейка вытащил и с трудом поднял вверх обеими руками большую рыбу.
3. Укажите сложносочиненное предложение, в котором есть общий второстепенный член. (Знаки препинания не расставлены).
А) Вековые темные деревья сомкнулись над головами бойцов и солнце не могло пробиться сквозь листву.
Б) У Челкаша вздрагивали усы и в глазах разгорался огонек.
В) Проехали семь верст и вдали показался невысокий дом и двор.
Г) Дверь захлопнулась и послышался стук удаляющихся шагов.
4. Укажите сложносочиненное предложение с противительным союзом:
А) Она схватила меня за руку, и мы поехали на другую сторону катка, к детской площадке.
Б) Маслята либо маринуют, либо сушат.
В) Мысль о неразрывных узах довольно часто мелькала в их уме, но никогда они о том друг с другом не говорили.
5. Сколько предикативных частей в данном предложении? Утром на другой день у него болела голова гудело в ушах u во всем теле чувствовалось недомогание. (Знаки препинания не расставлены).
6. В каком предложении верно выделены грамматические основы?
А) Каждый день дул страшный ветер, а за ночь на снегу образовался твердый, льдистый слой наста.
Б) Вдали по-прежнему машет крыльями мельница, и все еще она похожа на маленького человечка, размахивающего руками.
В) Мальчики сидели за столом, склонив головы, и, произнося шепотом слова, выполняли, по-видимому, какую-то работу, и я старался им не мешать.
7. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении Ветер срывал листья с деревьев ( ) и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.
А) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Б) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
В) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
Г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
8. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятую между частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
Огарков поехал дальше, (1) всюду натыкаясь на группы идущих к востоку людей. Но и они были не из его дивизии, (2) и это обеспокоило Огаркова. Он хлестнул коня, (3) но конь, (4) видимо, (5) устал и упорно двигался шагом, (6) заметно припадая на левую заднюю ногу. (Э. Казакевич)
9. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
А) Улыбка была слабая, чуть заметная, и, несмотря на улыбку, строгое выражение глаз не изменилось
Б) В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише.
В) Впереди были люди и, следовательно, бояться мне было нечего.
10. Запишите предложение: Выпал снег и.... Продолжите его дважды, добавив:
А) однородное сказуемое; Б) простое предложение
11. Укажите предложение с правильной расстановкой знаков препинания:
А) Последние тени сливались, да мгла глядела, слепая, необъятная, да за курганом тускнело зарево.
Б) Впереди были уже ряды серых шинелей и офицер, увидев Багратиона, с криком побежал за солдатами.
В) Их дружба длилась четверть века, и ничто не могло её подорвать, или хотя бы остудить.
Г) Сырость лёгкая и, ёжась, вздрагивает сад.
12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятую между частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
Медленно, (1) в тягостном раздумье спускался Ульянов по чугунным ступеням, (2) и последняя из них от его шага прогудела, (3) послышалось ему, (3) особенно угрюмо. Потом он сидел на скамейке в садике. Скамья была в снегу, (4) но он лишь машинально, (5) кое-как очистил место и сел в снег. (Н. Григорьев)
13. Укажите, какой союз соединяет части сложносочинённого предложения: Странный старичок заговорил очень протяжно, да и звук его голоса также изумил меня.
А) противительный; Б) соединительный; В) разделительный.
14. Найдите среди данных предложений сложносочиненное (знаки препинания не расставлены):
А) Я совсем растерялся, не понимая происходящего, и, стоя на одном месте, бессмысленно смотрел в сторону удаляющегося человека.
Б) Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные, неясные, как сон.
В) Собрав последние остатки сил, мы дотащились до станции, но, не дойдя до нее шагов двести, сели отдыхать на шпалы.
15. Найдите сложносочинённое предложение, в котором есть общий второстепенный член (знаки не расставлены):
А) По пыльной дороге мчались грузовики и плелись волы запряжённые в арбы.
Б) Ветер внезапно утих и пошёл мелкий дождь.
В) Крики смолкли и лес затих.
Г) Сгущаются сумерки и угасает пурпур заката.
16. Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом:
А) То хлопнуло где-то, то раздался вдруг вой, то словно кто-то прошёл по коридору.
Б) Потом всё стихло, и только морская даль всё так же монотонно, негромко шумела.
В) Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.
17. Сколько грамматических основ в предложении: Пламя рдеет пламя пышет искры брызжут и летят а на них прохладой дышит из-за речки тёмный сад. (Знаки препинания не расставлены).
18. Какое сочетание слов является одной из грамматических основ в предложении: Отдохнув и напившись чаю, мы ровно в полдень опять уселись в лодку, и она понесла нас по длинному прямому плесу.
А) отдохнув и напившись, мы; В) понесла нас;
Б) она понесла.
19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: День угасал ( ) и стала быстро надвигаться вечерняя темнота.
А) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Б) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
В) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
Г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
20. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятую между частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
Спутанная трава в саду полегла, (1) и все доцветал и никак не мог доцвесть и осыпаться один только маленький подсолнечник у забора. Над лугами тащились из-за реки, (2) цеплялись за облетевшие ветлы рыхлые тучи. Из них назойливо сыпался дождь. По дорогам уже нельзя было ни пройти, (3) ни проехать, (4) и пастухи перестали гонять в луга стадо. (К. Паустовский)
21. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
А) Вдали по-прежнему машет крыльями мельница, и все еще она похожа на маленького человечка, размахивающего руками.
Б) Но вот во ржи и по основному полю пробежала первая волна, рванул ветер и в воздухе закружилась пыль.
В) Допевают свои весенние песни соловьи, еще сохранились в затишных местах одуванчики, и, может быть, где-нибудь белеет ландыш.
22. Прочитайте предложение: Отец заправил бензином машину и.... Продолжите его дважды, добавив:
А) однородное сказуемое; Б) простое предложение.
23. Укажите предложение с правильной расстановкой знаков препинания:
А) Гремела атака и пули звенели и ровно строчил пулемёт.
Б) Она мне нравилась всё больше и больше, я тоже, по-видимому, был симпатичен ей.
В) В прохладе ночи навязчиво стучали барабаны, да слышались резкие голоса.
Г) Пугачёв подал знак и меня тотчас развязали и оставили.
24. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятую между частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
Несколько раз косяками над фронтом проходили немецкие бомбардировщики, (1) но, (2) если не считать случайных бомб, (3) моряков они не тревожили. Даже мины по-прежнему рвались где-то на дороге. Только под вечер, (4) когда длинные тени деревьев пересекли измятое поле, (5) у немцев в окопах началась возня. Моряки приготовились, (6) ждали атаки, (7) а на них вдруг обрушился поток слов на чистейшем русском языке. (О. Селянкин)
