Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей
детский экологический центр «Косатка»
Открытое занятие
«Ёлочки, живите, воздух освежайте»
Для детей дошкольного возраста 5-6 лет
Кружок «Филиппок»
Дата проведения 26.12.2012
Составила: педагог доп. образования
Хабаровск
2012г.
Тема занятия: «Ёлочки, живите, воздух освежайте».
Цель: Формирование и пополнение системы знаний и умений дошкольников по данной теме.
Задачи:
- Развивать творческие способности, инициативу, мышление;
- Воспитывать толерантность, чувство коллективизма, интерес к формам совместной работы.
Предварительная работа:
Рассказ педагога о праздновании Нового года.
Беседа на тему Новый год.
Вопросы по теме:
- Почему стала традиция Новый год праздновать 1 января?
- Что является главным атрибутом новогоднего праздника?
- Кто такой Дед Мороз?
На кануне ребята с педагогом:
- украшали класс;
- делали из бумаги ёлочные украшения;
- наряжали ёлку;
- рисовали новый год. Выставка рисунков;
- разучивали новогодние песни и стихи;
- принимали участие в акции в защиту зелёной красавицы;
- принимали участие в акции «Защити зелёную красавицу». Дошкольники вырезали листовки в форме ёлочек с напечатанными на них стихами и с родителями распространяли их (раздавали прохожим, знакомым).
***
«Ёлочки – живите,
воздух освежайте
и скорей давайте,
повыше
подрастайте!»
Хвойными лесами
Будем мы богаты!
Будут дети сами,
Всему живому рады!
***
Не губите природу
без толку
сделайте
искусственную Ёлку
Материалы и оборудование:
Выставка рисунков «Новый год», украшенная искусственная ёлка, сладости, новогодние плакаты, снежинки, гирлянды, цветная бумага, ножницы, клей, заготовка для будущей ели.
Ход занятия
Организационный момент:
Педагог спрашивает:
- Ребята, какой праздник мы скоро будем отмечать?
- Дети: Новый год
- Педагог: Мы его с вами очень долго ждали и поэтому стали за ранее к нему готовиться.
Сейчас я вам загадаю загадки, а вы постарайтесь их отгадать.
***
У неё одёжки колки: Всё иголки, да иголки.
Звери шутят: «Дядя ёж на неё слегка похож».
(ёлка)
***
Отмечают Новый год
Серенькие волки, -
Дружно водят хоровод
У нарядной … (ёлки) – добавляют дети
Демонстрация искусственной ёлки, наряженной на кануне с детьми.
Дети исполняют песню «В лесу родилась ёлочка» (1 куплет).
Основной этап
Педагог. Да, ребята, главная на новогоднем празднике – это чудо дерево – ёлка. Самый любимый для взрослых и детей праздник – Новый год. Ведь в этот день сказка приходит в дом: в комнате вдруг появляется ёлка, да не просто зелёное деревце, а украшенная игрушками и мишурой чудо! В дом приходят волшебники: Дед Мороз и Снегурочка. Всё это создаёт сказочную атмосферу, делая праздник особо неповторимым. Обычай приносить в дом и украшать новогоднюю ёлку родился в германии. И только 1 января 1700 года по специальному указу царя Петра I этот праздник стали отмечать у нас зимой. Тогда впервые все дома были украшены еловыми, сосновыми или можжевеловыми ветками. В день Нового года было велено пускать ракеты, зажигать огни, костры на площадях, палили из пушек, устраивали пышные фейерверки.
Физкультминутка «Мы погреемся немножко».
Педагог. Ребята, а как вы думаете, чем украшали ёлку в старину? Изначально, ёлки украшали традиционными зимними сладостями (марципаном, печеньем, имбирными человечками, сухофруктами, орехами, засахаренными ягодами), фруктами (яблоками, апельсинами, мандаринами) и шишками. Эти украшения символизировали земные дары, изобилие и процветание. В современной традиции фрукты и шишки заменены ёлочными шарами. На верхушку ёлки прикрепляется звезда.
Педагог предлагает детям рассказать стихи про ёлку.
***
С Новым годом!
С Новым годом!
Здравствуй, Дедушка Мороз!
Он из леса мимоходом
Елку нам уже принес.
На верхушке, выше веток,
Загорел ась, как всегда,
Самым ярким, жарким светом
Пятикрылая звезда...
...Новый год прошел по свету,
Заглянул и к нам сюда.
Так гори же выше веток,
Пятикрылая звезда!
***
Вырастала елка
В лесу на горе.
У нее иголки
Зимой в серебре.
У нее на шишках
Ледышки стучат,
Снежное пальтишко
Лежит на плечах.
Жил под елкой зайка
С зайчихой своей.
Прилетала стайка
Чечеток с полей.
Приходили к елке
И волки зимой...
Увезли мы елку
К себе домой.
Нарядили елку
В новый наряд-
На густых иголках
Блестки горят.
Началось веселье
Песни да пляс!
Хорошо ли, елка,
Тебе у нас?
Педагог. Раньше в домах люди ставили живые ели. Представьте себе, сколько надо было ёлочек срубить (очень много). А растут они долго, очень медленно, несколько десятков лет. А после празднования Нового года, эти ёлочки люди выкидывали на улицу. Они никому становились не нужны. Жалко. Сейчас ёлочки охраняют, предпринимают меры для защиты. И поэтому, чтобы не нанести урон природе люди стали изготавливать искусственные ёлочки. И сегодня мы с вами сделаем необычную ёлочку. И нарядим её. Она будет украшать наш класс.
Педагог ставит на стол заготовку – ствол ели и предлагает детям вырезать из зелёной бумаги ветки для дерева, показывает образец веток, вырезанных в форме руки. Дети обводят свои ладошки, вырезают и приклеивают к стволу дерева. А так же вырезают разноцветные шары и украшают ими ёлочку. На верху крепится красная пятиконечная звезда.
Итоговый момент
Педагог задаёт детям вопросы:
- почему нельзя вырубать ёлочки?
- с какой целью принимали участие в акции «Защити зелёную красавицу»?
Предлагает детям сделать к следующему занятию аппликацию ёлочка «Ёлка наряжается – праздник приближается».
Педагог. Ребята, посмотрите, как хорошо мы потрудились и сделали необыкновенную ёлку. Молодцы, ребята!
Сюрпризный момент.
Ребята, а что под ёлочкой можно найти? (Подарки)
Дети закрывают глаза, через мгновение открывают и видят под ёлкой сладости. (Угощаются)
Вы очень хорошо работали на занятии. Если вам понравилось наше занятие, то поднимите руки. Если очень-очень понравилось занятие, то похлопайте.
