Рабочая программа по технологии
(базовый уровень)
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Технология. Обслуживающий труд», составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и в соответствии с авторской общеобразовательной программой под редакцией (М.,2010).
Целью обучения технологии является:
- освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности; овладение обще-трудовыми и специальными умениями; развитие познавательных интересов, творческих и организаторских способностей; получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной и практической деятельности.
Задачи обучения:
- приобретение знаний о взаимодействии природы, общества и человека; воспитание трудолюбия бережливости, аккуратности, ответственности за результаты своей деятельности; умение действовать автономно: защищать свои права, интересы, проявлять ответственность, самостоятельно приобретать знания, используя различные источники.
Основное содержание рабочей программы для учащихся 8 класса
Домашняя экономика – 9 часов:
я и моя семья, функции семьи, семья и бизнес, потребности, бюджет семьи, накопления, расходная часть бюджета, расходы на питание, информационные технологии в домашней экономике, коммуникации в домашней экономике.
Профессиональное самоопределение – 8 часов:
профессиональная деятельность, сферы, отрасли, предметы и процесс профессиональной деятельности, творческий проект «мои жизненные планы и профессиональная карьера», сбор информации, анализ собранной информации, составление плана поэтапного выполнения творческого проекта, выполнение эскизных работ в цвете, доработка проекта, подготовка к защите и презентация проекта.
Художественная обработка материалов. Лоскутная пластика – 13 часов:
история лоскутного шитья, русский стиль, изготовление прихватки в технике «треугольники», пэчворк, проект пуфа в технике подушечки, выполнение, доработка и презентация проекта «Пуф для стула», аппликация, объемная аппликация.
Электротехника – 4 часа:
электрический ток и его использование, правила ТБ при работе с электроприборами, бытовые электронагревательные приборы.
Календарно – тематическое планирование учебного материала по технологии на 2015 – 2016 учебный год.
8 класс.
Программой предусмотрено 35 часов (1 час в неделю)
№ урока | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
Домашняя экономика (9 часов) Введение в «Домашнюю экономику». Я и моя семья. Функции семьи. | 1 неделя | ||
Семьи и бизнес. Уровень благосостояния семьи. Кругооборот ресурсов и денежных средств в экономике между предприятиями, фирмами, государством и домашним хозяйством. Предпринимательская деятельность. | 2 неделя | ||
Потребности семьи. Иерархия человеческих потребностей. | 3 неделя | ||
Бюджет семьи. Доходная и расходная части семейного бюджета. Обязательные платежи, налоги. | 4 неделя | ||
Накопления, сбережения. Расходная часть бюджета. Постоянные, переменные и непредвиденные расходы. | 5 неделя | ||
Трудовые отношения в семье. Права и обязанности членов семьи. | 6 неделя | ||
Расходы на питание и составление меню. Требования к рациональному питанию. Значение пищевых веществ. Ассортимент товаров общественного питания. | 7 неделя | ||
Информационные технологии в домашней экономике. Электронные таблицы Microsoft Excel. Ведение дневника доходов и расходов в виртуальном варианте. Техника безопасности при работе за компьютером. | 8 неделя | ||
Коммуникации в домашней экономике. Устные, печатные и технические средства передачи информации. | 9 неделя | ||
Профессиональное самоопределение (8 часов) Понятие профессиональной деятельности. Разделение и специализация труда. Сферы, отрасли, предметы и процесс профессиональной деятельности. | 10 неделя | ||
Подготовка к профессиональной деятельности. Творческий проект: «Мои жизненные планы и профессиональная карьера» | 11 неделя | ||
Выбор и обоснование индивидуального творческого проекта. Подбор необходимого материала. | 12 неделя | ||
Анализ собранной информации. Составление плана поэтапного выполнения проекта. Выполнение необходимых эскизных работ в цвете. | 13 неделя | ||
Выполнение необходимых эскизных работ в цвете. | 14 неделя | ||
Доработка творческого проекта. | 15 неделя | ||
Подготовка к защите проекта. | 16 неделя | ||
Презентация проектов. | 17 неделя | ||
Художественная обработка материалов. Лоскутная пластика (13 часов) Слайд-лекция «Из истории лоскутков» | 18 неделя | ||
Лоскутная пластика. Русский стиль. | 19 неделя | ||
Изготовление прихватки в технике «треугольники» | 20 неделя | ||
Пэчворк. Технология изготовления изделий в технике пэчворка. | 21 неделя | ||
Техника «подушечки». Разработка проекта пуфа для стула в технике «подушечки». | 22 неделя | ||
Выполнение проекта. | 23 неделя | ||
Доработка проекта. | 24 неделя | ||
Презентация творческого проекта «Пуф для стула» | 25 неделя | ||
Аппликация. Технология выполнения аппликации. | 26 неделя | ||
Объемная аппликация. Разработка группового творческого проекта «Настенное панно». | 27 неделя | ||
Выполнение творческого проекта. | 28 неделя | ||
Доработка проекта. | 29 неделя | ||
Презентация творческого проекта. | 30 неделя | ||
Электротехника (4 часа) Электрический ток и его использование. | 31 неделя | ||
Правила безопасности при работе с электроприборами. | 32 неделя | ||
Лабораторная работа: Бытовые нагревательные приборы. | 33 неделя | ||
Контрольная работа. | 34 неделя | ||
35 | Подведение итогов года | 35 неделя | |
Итого | 35 часов |
Cписок литературы
Программа «Технология» 5-11 классы. – М.: Просвещение, 2010 – Технология: учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек)/ по ред. . – М.: Вентана –Граф, 2011 . Технология в схемах, таблицах, рисунках. Обслуживающий труд 5-9 классы.- М.: Изд. «Экзамен», 2009 . Технология: Обслуживающий труд. Тесты 5-7 классы.- М.: Изд. «Экзамен», 2009
«Согласовано» На заседании ГМО Протокол №____________от ___________ |
«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ «СОШ №12 с УИИЯ» ____________________________ |
