РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины Б.3 Природные ресурсы Земли
Направление подготовки: 120100∙62 – геодезия и дистанционное зондирование
Профиль подготовки: Профиль 1 «Исследование природных ресурсов
методами дистанционного зондирования»
Квалификация выпускника: бакалавр
Факультет прикладной космонавтики и фотограмметрии
Кафедра разработки рабочей программы: космического мониторинга
Москва. 2014 г.
Пояснительная записка
Цели и задачи дисциплины:
Целью освоения дисциплины «Природные ресурсы Земли» является формирование профессиональных компетенций, определяющих готовность и способность бакалавра геодезии и дистанционного зондирования к использованию знаний в области решения природоресурсных и природоохранных проблем при решении практико-ориентированных задач в рамках производственно-технологической проектно-изыскательной и научно-исследовательской профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП:
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б-3. Профессиональный цикл. Вариативная (профильная) часть.» ФГОС ВПО по направлению подготовки «Геодизия и дистанционное зондирование»
Данная учебная дисциплина должна изучаться после изучения дисциплины «Геоморфология с основами геологии»,
И предшествовать изучению дисциплин «Тематическое дешифрирование», «Дистанционное зондирование», «Космический мониторинг», «Автоматизированная обработка аэрокосмоснимков».
Компетенции обучающего, формируемые в результате освоения дисциплины Б.3 «Природные ресурсы Земли».
А) Общекультурные (ОК):
- Способен к обобщению, анализу, восприятию информации постановке цели и выбору путей ее достижения, владеет культурой мышления (ОК-1); Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); Способен использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, осознает сущность и значение информации в развитии современного общества (ОК-11); Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); Способен выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-16).
Б) Профессиональные (ПК):
- производственно-технологическая деятельность:
- Способен выполнять комплекс работ по дешифрированию видеоинформации, аэрокосмических снимков, по созданию и обновлению топографических карт по воздушным, космическим и наземным снимкам фотограмметрическими методами (ПК-4); Способен к тестированию, исследованию, поверкам и юстировке, эксплуатации геодезических, фотограмметрических систем, приборов и инструментов, аэрофотосъемочного оборудования (ПК-8); Способен выполнять оценку и анализ качества фотографической информации, а также обработку материалов дистанционного зондирования (ПК-9); Способен осуществлять основные технологические процессы получения наземной и аэрокосмической пространственной информации о состоянии окружающей среды, использовать материалы дистанционного зондирования и геоинформационные технологии при моделировании и интерпретации результатов изучения природных ресурсов (ПК-10); Способен к созданию цифровых моделей местности, к активному использованию инфраструктуры пространственных данных (ПК-11).
- проектно-изыскательская деятельность:
- Готов к сбору, систематизации и анализу научно-технической информации по заданию(теме) (ПК-13); Способен к разработке проектной документации и материалов прогнозирования (документов) в области геодезии и дистанционного зондирования (ПК-14); Готов осуществлять контроль получаемых геодезических, спутниковых и фотограмметрических измерений, а также материалов дистанционного зондирования (ПК-21).
- научно-исследовательская деятельность:
- Способен к изучению динамики изменения поверхности Земли геодезическими методами и средствами дистанционного зондирования (ПК-28) Способен к использованию материалов дистанционного зондирования и ГИС-технологий при проведении мониторинга окружающей среды и для рационального природопользования (ПК-29).
1.4 Требования к результатам освоения дисциплины:
а) В результате освоения дисциплины «Природные ресурсы Земли» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
1. Иметь представление:
- о современных проблемах рационального природопользования, охраны и защиты природной среды (ПК-13, 14, 29).
2. Знать:
- геоинформационные технологии при моделировании и интерпретации результатов изучения природных ресурсов, ПК-10;
- комплекс работ по дешифрированию видеоинформации, аэрокосмических и наземных снимков, ПК-4;
- методы обработки материалов дистанционного зондирования, ПК-9;
- основные технологические процессы получения наземной и аэрокосмической пространственной информации о состоянии окружающей среды, ПК-10;
- инфраструктуру пространственных данных, ПК-11;
3. Уметь:
- выполнять комплекс работ по дешифрированию видеоинформации, аэрокосмических и наземных снимков, ПК-4;
- выполнять оценку и анализ качества фотографической информации, а также обработку материалов дистанционного зондирования, ПК-9;
- осуществлять основные технологические процессы получения наземной и аэрокосмической пространственной информации о состоянии окружающей среды, использовать материалы дистанционного зондирования и геоинформационные технологии при моделировании и интерпретации результатов изучения природных ресурсов, ПК-10;
- собирать, систематизировать и анализировать научно-техническую информацию по заданию (теме), ПК-13.
4. Владеть:
- навыками разработки проектной документации и материалов прогнозирования в области геодезии и дистанционного зондирования, ПК-14;
- навыками контроля полученных материалов дистанционного зондирования, ПК-21;
- навыками изучения динамики изменения поверхности Земли средствами дистанционного зондирования, ПК-25;
- навыками изучения экологического состояния территории Российской Федерации и ее отдельных регионов с использованием геодезических измерений и материалов дистанционного зондирования, ПК-28;
- навыками использования топографо-геодезических материалов и ГИС-технологий при проведении мониторинга окружающей среды и для рационального природопользования, ПК-29.
1.5 Виды занятий и методика обучения
1.5.1 Занятия проводятся в виде аудиторных лекций, практических работ и самостоятельной работы студентов под руководством и контролем преподавателя.
Виды учебной работы | Количество часов | Самостоятельная работа |
Аудиторные занятия (всего) | 96 | 96 |
В том числе: | ||
Лекции | 32 | 32 |
Практические занятия (ПЗ) | 64 | 64 |
Самостоятельная работа (всего): | 96 | 96 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Зачет (4-й семестр), экзамен (5-й семестр) | |
Общая трудоемкость (часы) | 192 | |
Зачетные единицы | 6 |
Во время лекций используются рисунки на доске, плакаты, карты, слайды, аэрофотоснимки, научно-познавательные фильмы. Общий объем лекционного курса 32 часа.
Во время практических занятий используются аэрокосмоснимки, стереоскопы, гербарии, разрезы почв, геологические карты и разрезы, металлогенические карты, прогнозные карты на полезные ископаемые, топографические карты, Интернет. Общий объем практических занятий 64 часа. Проводятся следующие виды занятий: практические работы, сообщения, доклады по темам рефератов. Занятия проводятся по группам.
Во время самостоятельной работы под руководством и контролем преподавателя студент в аудитории и вне ее дополнительно изучит по литературным источникам, лекциям, и Интернет ресурсам отдельные проблемные разделы учебного курса, готовится к выполнению практических работ, выполняет расчет-графические работы по построению роз-диаграмм трещиноватости горных пород, маркирующих горизонтов и структурных схем по аэрокосмоснимкам, выполняет построение геологических разрезов и составление прогнозных карт на наличие месторождений полезных ископаемых. Объем самостоятельной работы студентов 96 часов.
В конце 4-го семестра проводится зачет, а 5-го семестра экзамен.
1.5.2 Формы контроля
Контроль осуществляется в следующих видах: оперативный, рубежный и итоговый.
Во время лекций оперативный контроль проводится в виде устного или письменного опроса по тематике предыдущей лекции. Во время практических занятий оперативный контроль осуществляется после отработки каждой темы занятий в виде контрольных работ по минералам и горным породам, схем дешифрирования различных типов рельефа, построения геологических профилей и описания геологических и нженерно-геологических карт с использованием лекционных материалов и учебно-методической литературы.
Рубежный контроль осуществляется после завершения учебного модуля в виде тестирования и контрольных тематических работ.
Итоговый контроль по курсу осуществляется в виде экзамена по экзаменационным билетам. Оценка за экзамен является итоговой по дисциплине и представляется в приложении к диплому.
Летняя учебная полевая практика
Учебная полевая практика проводится с целью закрепления теоретического курса и приобретения студентами практических навыков по полевым методам изучения биологических, земельных, минеральных, и водных ресурсов, дешиифрирования аэрокосмоснимков, сбору гербариев, коллекций минералов и горных пород, описанию и подсчету запасов полезных ископаемых. Продолжительность учебной полевой практики (четыре недели (24 рабочих дня).
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Темы лекций, практических занятий и самостоятельной работы студентов тесно связаны между собой и пропуск студентом одной из них неминуемо ведет за собой невыполнение практических и самостоятельных работ. Поэтому посещение лекций и повторение лекционного материала совершенно необходимы. Это же самое касается и практических занятий, т. к. каждая практическая работа представляет собой либо освоение какого-либо геолого-геоморфологического метода, либо контрольную работу по отработке этого метода. Часть практических работ и графическое оформление их результатов выполняется во время самостоятельной работы студента.
«Сценарий изучения дисциплины»: посещение лекции - углубленное изучение темы лекции во время самостоятельной работы – подготовка к практическим занятиям – практические занятия – самостоятельное оформление результатов практических занятий – подготовка к оперативному, рубежному и итоговому контролю – контрольная работа (промежуточный зачет) – экзамен.
