Анализ диагностических работ обучающихся 9 класса по материалам ЦОКО

Анализ  диагностических работ обучающихся 9 класса по материалам ЦОКО

2016-17 учебный год

В начале февраля 2017 года в 9 классе прошли диагностические работы по материалам ЦОКО. Все диагностики были проведены строго по плану и в соответствии с рекомендациями ЦОКО,

при 100% явке обучающихся.

В 9 классе обучается 19 обучающихся, 2 из них сдают ГИА в форме ГВЭ ( )

Все остальные 17  учащихся участвовали в диагностиках, 100 %

-  доля успешно сдавших русский язык-  82 %

- доля успешно сдавших математику - 70 %

-доля успешно сдавших биологию-( 14 об-ся), 82 %;

-доля успешно обществознание -( 10 об-ся), 100 %;

-доля успешно чеченский язык - ( 5 об-ся), 71 %;

- доля учащихся, успешно сдавших все 4 предмета-  41%

- доля учащихся, успешно сдавших только 3 предмета –39%

- доля учащихся, успешно сдавших только 2 предмета – 0%

- доля учащихся, успешно сдавших только 4 предмет - 20%

№	Предмет	Всего участников	Количество  сдавших	%
1	Русский язык	17	14	82
2	Математика	17	12	70
3	Все 4 предмета	17	7	41
4	Только 3 предмета	17	6	39
5	Только 2 предмета	17	0	0
6	Только 1 предмет	17	3	20

№	Ф. И.О.	Русский язык	Математика	Биология	Обществ.	Чеченский язык	Итого успешно сдано
1.	Абатаева Милана	3	3	3	3	-	Все  4 пр.
2.	Алиева Хадижат	3	3	3	3	-	Все 4пр.
3.	Банаева Лаура	3	2	3	3	-	3 пр
4.	Баширов Магомед	ГВЭ
5.	Гайдаров Жамалайла	2	2	3	-	2	1пр.
6.	Гайтаев Адам	3	3	3	3	-	Все 4пр.
7.	Гамаев Ризван	3	2	3	3	3 пр
8.	Гумаков Муслим	3	3	3	-	3	Все 4пр
9.	Дельмаева Петимат	3	2	2	3	-	2 пр.
10	Дутаева Медни	2	2	3	-	2	1 пр.
11.	Ислангириева Фариза	3	3	3	3	Все 4пр.
12.	Кайсарова Айшат	3	2	3	-	3	3пр.
13.	Саидов Исмаил	ГВЭ
14.	Хадаев Сайд-Рахман	3	3	2	3	-	3 пр.
15.	Хасанов Шамиль	3	3	2	-	3	3пр.
16.	Эдигова Марьям	3	3	3	3	Все 4пр.
17.	Эскиев Бекхан	3	2	3	3	3пр
18.	Эскиева Седа	3	3	3	3	Все 4 пр.
19.	Эхаева Мадина	2	2	2	-	3	1 пр.

Пересдачу в резервный день прошли: Эскиева С, - по математике;

  -  по русскому языку;

  -Р.-  по биологии.

В итоге результаты диагностик на 11 февраля выглядят следующим образом:

-  доля успешно сдавших русский язык - (14 об-ся), 82 %;

- доля успешно сдавших математику-(12 об-ся), 70 %;

-доля успешно сдавших биологию-( 14 об-ся), 82 %;

-доля успешно обществознание -( 10 об-ся), 100 %;

-доля успешно чеченский язык - ( 5 об-ся), 71 %;

- доля учащихся, успешно сдавших все 4 предмета - ( 11об-ся) , 65%;

- доля учащихся, успешно сдавших только 3 предмета – 2 об-ся), 12%;

- доля учащихся, успешно сдавших только 2 предмета – 1 об-ся %, 6%;

- доля учащихся, успешно сдавших только 1 предмет - 20%.

  В зоне « риска» находятся 3 обучающихся: Гайдаров Ж, они справились только с экзаменом по 1 предмету. Если и стабильно посещают дополнительные занятия по предметам, работают в меру своих способностей, то посещает дополнительные занятия от случая к случаю, что является  серьезным основанием для беспокойства.

Рекомендации: 

Учителю математики провести работу по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, выявленных при проведении диагностических работ, уделяя пристальное внимание решению геометрических заданий. Учителю русского языка и литературы продолжить работу по формированию базовых знаний обучающихся по предмету. Всем учителям-предметникам взять под особый контроль детей, входящих в группу «риска». Классному руководителю 9 класса довести данные диагностик до сведения родителей обучающихся под роспись.

  Заместитель директора УВР: