Схема плана-конспекта урока Тема: Обработка низа рукавов и низа изделия (куртка рабочего костюма для СК). Урок-матч

Схема плана-конспекта урока

Урок №
Тема: Обработка низа рукавов и низа изделия (куртка рабочего костюма для СК). Урок-матч.

Цель: обучающая: изучить  приемы и методы обработки  низа рукавов и низа изделия в рабочей куртке для СК в соответствии с техническими условиями и технологической последовательностью

развивающая:

-развивать познавательную активность обучающихся

-способствовать развитию логического мышления, работы в  малых группах

-способствовать развитию речи, памяти, технологического мышления, внимания

воспитывающая: воспитание культуры поведения, уважение к окружающим

Тип урока: усвоение новых знаний
Вид урока: беседа, рассказ, демонстрация

Методы: словесный, наглядный
Межпредметные связи:

№ п. п.	Предмет	Тема
1.	Подготовка и раскрой материалов	«Ткацкие переплетения», «Свойства тканей», «Характеристика и конструктивные особенности машин челночной однолинейной строчки»
2.	Технология обработки текстильных изделий	«Машинные работы», «ВТО», «Технология обработки отдельных деталей», «Техника безопасности на швейном производстве»

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение урока: учебник «Пошив изделий по индивидуальным заказам» , раздаточный материал, карточки - задания, плакат, образцы манжет

Последовательность этапов урока:
1. Организационный: приветствие, проверка обучающихся, проверка готовности к уроку – 3 мин

Мотивация - изучив данную тему вы сможете рассказать приемы и методы обработки низа рукава и низа изделия в рабочем костюме для СК -2 мин.

2. Актуализация: - 10 мин

Действие преподавателя	Действия  обучающихся
Сообщает тему и цель урока. Ставит перед обучающимися проблемно-поисковую задачу	Слушают, записывают в тетрадь.
Постановка вопросов для повторения пройденного материала: Необходимо ответить на вопросы кроссворда  и разгадать слово в рамке.	Разгадывают кроссворд, проверяют  правильность своих ответов

3. Усвоение новых знаний: - 20 мин.

Действие преподавателя	Действия  обучающихся
Объяснение темы. 15 мин. Знакомит с возможными обработками низа рукавов, изделия. Объясняет технологическую последовательность различных видов обработки	Слушают, записывают в тетрадь
Целевая установка на  самостоятельную  работу в малых группах: на это вам дается 5 мин.	Изучают самостоятельно образцы рукавов,  определяют способ обработки манжет и застежки.
4.Закрепление новых знаний – 7 мин
Постановка вопросов: 1.Установить правильную последовательность обработки по изученным образцам	Отвечают устно на поставленные вопросы и внимательно следят за ответом, дополняют и исправляют.

5. Анализ урока – анализ достижения цели, оценка  работы обучающихся - 3 мин.

Спасибо за урок

2. Актуализация (10 минут).

Тема сегодняшнего урока  «Обработка низа рукавов и низа изделия в рабочем костюме для СК»        (Урок - матч)

Цели нашего урока: изучить  приемы и методы обработки  низа рукавов и низа изделия в рабочем костюме для  СК в соответствии с техническими условиями и технологической последовательностью.

Откройте тетради и запишите тему урока.

А теперь внимание! Сегодня мы проведем урок - матч. Все обучающиеся делятся на 3 команды  (1 ряд-1 команда, 2 ряд -2 команда, 3 ряд-3-я). Воротами у нас будет служить доска, а мячом - ваши правильные ответы. У какой команды правильных ответов будет больше, та и станет сегодня победительницей.  Предлагаю вам вспомнить материал, который вы ранее изучали на уроках.

Вопросы для повторения:

Каждой из вас дается карточка с кроссвордом и вопросами к нему. Необходимо ответить на вопросы и разгадать слово в рамке. На это вам дается 5 минут.

Деталь изделия для обработки срезов, карманов. Повторяющийся рисунок переплетения нитей. Деталь одежды в виде узкой полоски на поясе для поддержания ремня Обработка поверхности ткани горячим паром  для удаления с поверхности ткани лассов Увлажнение и обработка материала горячим утюгом до раскроя с целью предотвращения усадки  ткани в готовом изделии Ниточное соединение двух деталей по овальному контуру Деталь кармана, предохраняющая его от растяжения Ниточное соединение двух деталей  различных по величине

Слово по вертикали в рамке обозначает название вашей профессии

1

о

б

т

а

ч

к

а

2

р

а

п

п

о

р

т

3

ш

л

е

в

к

а

4

о

т

п

а

р

и

в

а

н

и

е

5

д

е

к

а

т

и

р

о

в

а

н

и

е

6

в

т

а

ч

и

в

а

и

е

7

д

о

л

е

в

и

к

8

п

р

и

т

а

ч

и

в

а

н

и

е

Усвоение новых знаний (20 мин)

Низ рукавов можно обработать по-разному: подгибкой, подкройной обтачкой или при помощи отделок (тесьмы, оборок, кружева), а также разными видами манжет.

Обрабатывая низ рукава припуском на подгибку, можно использовать резинку, вдергивая ее внутрь застроченного припуска. Все эти способы обработки низа рукава мы подробно рассматривали в разделе, посвященном обработке открытых срезов. Теперь остановимся на способах обработки низа рукава манжетой.

Что же означает слово «манжета»? Это пристёгивающийся или пришитый отворот на конце рукава.

«Иметь манжеты» — когда-то это выражение означало «бояться». Произошло оно в XVIII веке в студенческой среде, когда владелец больших красивых манжет не мог отличиться в драке, опасаясь испортить свои прекрасные манжеты. Появилось же слово «манжеты»  впервые в XVI столетии. Во французском языке слово manchette означает «рукавчик», т. е. уменьшительное от слова manche - рукав, которое восходит к латинскому слову manus - рука. 

Низ изделия также можно обрабатывать различными способами: швом вподгибку с закрытым срезом, с открытым (обметанным) срезом, срезы могут быть окантованы, подшиты потайными стежками, закреплены клеевой паутинкой, либо обработаны  поясом.

Согласно ТУ в рабочем костюме низ рукава обработан притачной манжетой, а низ изделия притачным поясом.

Манжета, как и пояс состоит из верхней и нижней деталей. Нижняя деталь может быть притачной  или цельнокроеной с верхней деталью. Манжета и пояс могут быть мягкой формы и жесткой, с клеевой или неклеевой прокладкой.

А какие машины мы будем использовать при обработке манжет и пояса?

-Машинные строчки прокладываем на универсальной стачивающей машине 1022М кл

-Обметываем срезы на петельной машине марки 25 кл ПМЗ

-Пришиваем пуговицы на машине 1095 кл

Обработка манжеты и пояса:

Соединить верхнюю часть манжеты (пояса) с клеевой (или неклеевой)  прокладкой Обтачать боковые стороны манжет (пояса)- если манжета или пояс цельнокроеные  или обтачать манжету (пояс) с трех сторон-  если состоят из двух частей Высечь уголки и вывернуть Приутюжить манжету (пояс) Если предусмотрено моделью проложить отделочную строчку по боковым сторонам и нижнему краю манжеты (пояса)

Существует несколько способов обработки разреза на рукаве.

Обработка разреза обтачкой

Выкроить обтачку по косой линии (под углом 45° к нити основы) шириной 2,5- 3,0 см. Разрезать застежку по намеченной линии. Обработать срез застежки окантовочным швом с закрытым срезом. Сложить застежку посередине, закрепить край застежки двойной строчкой. На лицевой стороне выполнить закрепку в конце застежки, провести влажно-тепловую обработку застежки с обеих сторон.

Обработка горизонтальной застежки

1. Наметить местоположение застежки на рукаве двумя надсечками длиной 0,7- 1,0 см. Длина надсечек зависит от ширины шва притачивания манжеты.
2. Ткань между надсечками обработать швом вподгибку с закрытым срезом.

 

Обработка застежки в  шве рукава 1 способ

1.Обметать срезы рукава до надсечки

2. Стачать шов рукава на 1 см ниже надсечки.

3. Срезы припуска подгибают на 0,3 см, затем на 0,7 см и застрачивают  на 01,- 0,2 см от подогнутого среза

Обработка застежки в  шве рукава 2 способ

1.Шов рукава с обметанными срезами стачивают до надсечки.

2.Шов разутюживают

3.Припуски нестачанного участка застрачивают швом шириной 0,5-0,7 см.

Обработка низа притачным поясом (манжетой) также  может быть различной.

1 Обработка низа притачным поясом (манжетой)
	1. Притачать пояс (манжеты) к нижнему срезу, складывая лицо пояса (манжет) с изнаночной стороной основной детали. 2. Обогнуть срезы пояса (манжет) и основной детали, и закрепить подогнутый срез пояса (манжеты) строчкой. Строчку прокладывают в шов притачивания пояса (манжеты),  либо закрывая шов притачивания на 0,1-0,5 мм в зависимости от ТУ на изделие. 3. Приутюжить низ.
2 Обработка низа притачным поясом (манжетой)
	1. Притачать пояс (манжеты) к нижнему срезу изделия (рукавов), складывая их лицевыми сторонами внутрь и уравнивая срезы. 2. Обметать припуск шва притачивания пояса (манжет). 3. Приутюжить низ.

Закрепление новых знаний (7 мин.)

В этой части урока мы закрепим знания, которые мы сегодня получили. Итак, наш матч продолжается. Сейчас мы проверим уровень усвоения знаний вопросами, в дальнейшем ваши знания закрепим на практических уроках.

       

Вопросы для закрепления темы:

1.Определить способ обработки манжеты и застежки на представленных образцах

2. Какие существуют способы обработки низа рукава?

Правильный ответ: швом в подгибку, подкройной обтачкой или при помощи отделок (тесьмы, оборок, кружева), а также разными видами манжет.

3.Расскажите  последовательность обработки шва в подгибку с закрытым срезом

Правильный ответ: Ширина подгибки зависит от технических условий на данное изделие. Срез подгибают на изнаночную сторону в первый раз 0,5-0,7 см, во второй раз – на величину, предусмотренную моделью, и закрепляют строчкой на 0,1-0,2 см от сгиба ткани.

4. Ну и «Пенальти». Отстающая команда отвечает на вопросы  « Верно, или нет?»

Задание: вам даны пять утверждений, касающихся технических условий. Вам необходимо согласится или нет с данными утверждениями. Если  вы согласны, то поднять руку, если не согласны, то руку не поднимать. 

За каждый правильный  ответ – 1 мяч.

Пуговицы пришивают нитками в цвет пуговиц (нет) Номера ниток, машинных игл и частота строчки должна соответствовать толщине ткани и характеру выполняемой операции (да) Длина машинной закрепки 0,1-0,2см (да) Потерял иглу - возьми другую.(нет) Чем ниже наклонишься к машине, тем лучше рассмотришь свою работу (нет)

5. Анализ урока – А теперь давайте вспомним цель нашего урока: изучить  приемы и методы обработки  низа рукавов и низа изделия в рабочей куртке для  СК.  Цель урока мы с вами достигли?

Теперь подведем итоги ваших ответов и ваших забитых мячей. Лидирует сегодня команда №____. Ну а победили сегодня все, ведь знания, полученные на уроке и являются нашей с вами победой.  Оценки сегодня получили: ___________.

Урок окончен.

Спасибо за урок