МКОУ «Средняя общеобразовательная школа» им.
Черекского района КБР
И не только я….
Работу выполнил:
учитель английского языка и
литературы
2017г.
«Учитель Ї это высокая миссия, предназначение которой Ї сотворение и самоопределение личности, утверждение человека в человеке! Профессия учителя чем-то сродни артисту: он выступает перед классом, увлекая учеников новым знанием, представляя свой предмет. Преподаватель должен достучаться до сердца каждого ученика, следить за тем, чтобы в работе принимал участие весь класс. Главная задача учителя — научить детей мыслить. Под крылом таких педагогов вырастают настоящие таланты, и очень часто на протяжении последующей жизни ученики поддерживают добрые дружеские отношения с теми, кто помог им стать личностью, открыть в себе способности, подготовил к взрослой жизни. (Из детской энциклопедии Кирилла и Мефодия, 2008 г.)
Наверняка у каждого есть любимые учителя, которых уважают и даже хотят походить на них. А есть и такие, которых либо «доводят», либо ненавидят и боятся. Но во всех случаях, несомненно, со многими детьми нелегко справиться и они не горят желанием соблюдать дисциплину и каждый день учить уроки. Смело можно сказать, что учитель – это, прежде всего призвание. И выбирать эту профессию стоит, если чувствуешь, что очень хочешь работать с детьми, передавать им свои знания и умения.
Я хочу рассказать о своей семье, где эта профессия стала призванием двух поколений. Все они очень любили и любят детей, передавали и передают им свои знания и умения. И дети отвечали и отвечают им тем же.
Первым учителем в нашей учительской династии, а так же ее основателем стал мой отец – . Он родился в 1947 году. Закончив, Кабардино-Балкарский Государственный Университет (в те времена это было прекрасное образование, доступное не всем), он получил профессию учителя физики и стал преподавать в сельской школе с. Бабугент Черекского района и проработала там 5 лет. Когда он объяснял предмет, в классе всегда царила тишина. Дети, затаив дыхание, слушали новый материал, так интересно объяснять мог только он. Из рассказов отца я знаю, что его очень любили ученики. С ним всегда было интересно и весело. Он мог отвечать на любые вопросы, да так увлекательно, что хотелось спрашивать еще и еще. Но по некоторым причинам ему пришлось оставить педагогическую практику. Однако судьба распорядилась иначе, в 1998 году он вернулся преподавать, но уже в Кашхатаускую школу. Его педагогическая карьера, его умение преподносить предмет так хорошо не осталось бесследным. Его выпускники с трепетом вспоминают и благодарят его за те знания, которые он им дал. Самым ярким достижением в его жизни есть дети! Обе дочери получили педагогическое образование. Они не могли не пойти по папиным стопам. Интересная и трудная профессия учителя их не испугала. Отцовский пример добросовестного, творческого, бескорыстного труда был всегда перед глазами. Казалось, что иначе жить и невозможно. Только так, до конца, без остатка отдавать себя любимому делу – школе!
Вторыми учителями в нашей учительской династии является моя мама . Мама родилась в 1947 году. Первоначально моя мама закончила Кабардино-Балкарское Педагогическое училище, по профессии воспитатель. После поступила в тот же университет что и отец, на факультет истории. Обучаясь на вечернем отделении, Раиса Керимовна работала воспитателем в нашем сельском детском саду «Радуга». Ее жизнь - это дети. Они очень любили и уважали свою воспитательницу, потому что ее нельзя не любить и старались во всем на нее походить. Она для них вторая мама. Мама добрая, но строгая и справедливая, и очень любила своих воспитанников. Она учила их не только русскому языку, математике, окружающему миру, она их учила уважать старших и друг друга, с пониманием относиться к окружающим, сопереживать и помогать товарищам, быть настоящими людьми. По вечерам мама писала планы, или заполняла документы. А я внимательно наблюдала. В данный момент она находится на пенсии, но её воспитанники не забывают о ней и сейчас. Поздравляют её со всеми праздниками, дарят ей подарки. Но самое главное-это то, что они о ней помнят и не забывают.
Следующая в этой династии моя тетя - Фатима. Тётя окончила тоже педагогическое училище с отличием и получила специальность учителя начальных классов. Она прекрасный учитель, добрая, чуткая и отзывчивая. Ее любят и уважают ученики, и коллеги-учителя. Она учит детей мыслить, излагать собственную точку зрения и всегда отстаивать ее. Она умеет достучаться до сердца каждого ученика, увлечь, удержать внимание на том необходимом, что может быть полезным в дальнейшем, помогает им открывать в себе способности, готовит к взрослой жизни. Многие из ее учеников стали в дальнейшем учителями, так как хотели быть похожими на нее. Она часто мне рассказывает о своих бывших учениках. Среди них много хороших и способных, но были и лодыри, которые не хотели учиться, но, в конечном счете, окончили школу на «хорошо» и «отлично».
Второе поколение - это я, , в девичестве Бозиева. В 1998 году я окончила Кашхатаускую школу и поступила в Кабардино-Балкарский Педагогический Колледж. Закончив его, я пришла работать в свою родную школу учителем английского языка. Проработав там год, поступила в Кабардино-Балкарский Государственный Университет на факультет Романо-Германской филологии, английское отделение, на заочную форму обучения. Уже 16 лет работаю в этой должности. Работа с детьми это нелёгкий труд. Но, несмотря на трудности, несмотря на сложнейшие профессиональные задачи, я люблю работать с детьми. Хочу стать любимым учителем для нескольких поколений школьников. И я хочу, чтобы моя учительская семья гордилась мной, чтобы наша династия учителей не прерывалась.
Быть педагогом – это не значит учить других, это значит - учиться самому. Учиться не только у тех, кто опытнее, умнее и мудрее тебя, но и у своих учеников, и даже у тех, кто ошибается, помня, что на ошибках учатся. Ведь для достижения определенных высот в жизни человеку, конечно же, нужен талант, но без трудолюбия, самовоспитания и самообразования не обойтись.
Быть педагогом – это мастерство и очень большая ответственность – ответственность за тех, кого тебе доверили.
По стопам отца пошла младшая сестра. Она также, как и папа учитель физики. Самый молодой педагог нашей учительской династии – это она. Поступила в педагогический университет на математический факультет. Сейчас работает в школе.
Больше чем уверен, что о каждом члене нашей учительской династии ученики могли бы сказать, как о профессоре Куницыне:
Он создал нас, он воспитал наш пламень,
Поставлен им краеугольный камень,
Им чистая лампада возжена
Удивительное это явление - династии педагогов! Люди, связанные родственными отношениями, выбирают одну и ту же профессию. Что это: гены, «зов крови», дар учить, переданный по наследству? Или нечто, полученное свыше, определяющее судьбу? Невозможно стать учителем, просто следуя по стопам родителей, - на то необходимо веление души!
Профессию педагога в нашей семье выбирают не случайно. Мы гордимся своей профессией. Гордимся тем, что имеем возможность научить маленького человека читать, писать и считать. И мы рады, что род педагогов в нашей семье не прерывается. Надеемся, что и наши дети, внуки тоже выберут этот нелегкий труд - труд педагога.
