Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 000
620034, г. Екатеринбург, ул. а
Принято Педагогическим советом МБДОУ – детского сада № 000 Протокол № ______ от _____________________ г. | Утверждено: Заведующий МБДОУ – детский сад № 000 _________________ Приказ № ____ от _________________________20 ___ г. |
Учебная программа ПДОУ
«Хореография»
( для детей 4-7 лет)
Екатеринбург
2016г.
Пояснительная записка.
Данная Образовательная рабочая программа рассчитана на музыкальных руководителей и педагогов – хореографов, работающих с детьми дошкольного возраста в системе дополнительного образования. Необходимость разработки Образовательной рабочей программы дополнительного образования «Хореография» для детей с 2 до 7 лет обусловлена запросом Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения – детский сад комбинированного вида № 000 и отсутствием концепции и системности в обучении детей дошкольного возраста основам танцевального искусства.
В дошкольном возрасте активно развиваются специальные способности детей, прежде всего художественные. Дошкольное детство создает благоприятные условия для их формирования. Дошкольник включен во все многообразие художественных видов деятельности. Он поет, танцует. Это создает возможность для проявления специальных способностей, в том числе музыкальных.
Возможность выразить свои чувства в танце, внимательно слушая музыку, в огромной степени способствует эмоциональному, духовному, физическому развитию дошкольника. Сочетание духовного и физического необходимо для развития личности ребенка.
Работа с детьми по обучению музыкально-ритмическим навыкам показала, что в каждом ребенке заложен огромный эмоциональный, творческий, физический потенциал. Задача хореографа – создать условия для его раскрытия и развития.
Данная программа направлена на обучение хореографии детей от двух до семи лет и рассчитана на 5 лет обучения.
По содержанию программа представляет:
Начальный уровень: «Сказочная ритмопластика»», который предполагает обучение детей с 2 до 3 лет. Рассчитан на один год. Задача - формирования и развития у детей координации движения, слуха
Первый уровень «Танцевальная азбука», который предполагает обучение детей с 3 – 4 лет
Рассчитан на 1 год. Задача - подготовка детей к овладению навыками «мышления телом».
Второй уровень: «Партерная гимнастика» рассчитан на один год для детей с 4 до 5 лет. Задача - расширить лексику движений ребенка, развить его двигательную память.
Подготовительный уровень: «Элементы танцевальных движений» для детей с 5 до 6 лет позволяет непосредственно создавать с детьми танцевальные миниатюры.
Заключительный уровень: «Танцевальные - этюды, игры, танцы» для детей с 6 до 7 лет Задача - расширить лексику движений ребенка, развить его двигательную память.
Новизна программы состоит в том, что система обучения танцу строится с учетом индивидуальных и психофизиологических особенностей каждого ребенка; соблюдается личностно - центрированный подход в обучении хореографии; танец рассматривается как способ развития основных познавательных процессов личности ребенка и его эмоционально-волевой сферы.
Цель программы
выявление, раскрытие и развитие танцевальных способностей каждого ребенка. Привить интерес дошкольникам к хореографическому искусству; развить их творческие способности посредством танца.
Задачи программы
• Создание условий для развития способностей детей.
• Развитие интеллектуального, физического, духовного, творческого потенциала воспитанников.
• Выявление и развитие особо одаренных детей.
• Организация полноценной культурно-досуговой деятельности.
• Привитие навыков здорового образа жизни.
Программа способствует обновлению содержания дошкольного образования. Работа по данной программе формирует у дошкольников навыки танцевальной техники, превышающие базовую образовательную программу, а также нравственно-волевые качества личности: настойчивость в достижении результата, выдержку, умение контролировать свои движения, действовать в коллективе. Программа обеспечивает укрепление физического, психического и развитие индивидуальных способностей детей дошкольного возраста.
Занятия проводятся группами по 10-15 человек с октября по май 1 раз в неделю во второй половине дня.
Длительность занятий составляет
- первый год обучения - 10 минут,
- второй год обучения - 15 минут,
- третий год обучения - 20 минут,
- четвертый год обучения - 25 минут,
- пятый год обучения - 30 минут.
Структура занятия состоит из трех частей
I часть включает задания на умеренную моторную двигательную активность: построение, приветствие, комплекс упражнений для подготовки разных групп мышц к основной работе. По длительности – 1/3 часть общего времени занятия.
II часть включает задания с большой двигательной активностью, разучивание новых движений. По длительности – 2/3 общего времени занятия.
III часть включает музыкальные игры, творческие задания, комплекс упражнений на расслабление мышц и восстановление дыхания. По длительности – 2-3 минуты.
В работе педагог использует различные методические приемы:
• показ образца выполнения движения без музыкального сопровождения, под счет;
• выразительное исполнение движения под музыку;
• словесное пояснение выполнения движения;
• внимательное отслеживание качества выполнения упражнения и его оценка;
• творческие задания.
Список литературы:
1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. , , .
2.Музыкальное воспитание в детском саду 2006 г.
3. “Азбука хореографии”, М., 1999 г.
4. и др. “Музыка и движение”, М., Просвещение, 1984 г.
5. “Методика хореографической работы в школе”, Киев,1998 г
6. “Сто уроков классического танца”, С-Пб., 1999 г.
7. “Хореографическая работа сдошкольниками школьниками”, С-Пб., 1998 г.
8. “О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке детей дошкольного возраста в организованных формах обучения”. Письмо МО РФ от 01.01.2001 г. № 65/ 23-16
9. “Программа воспитания и обучения в детском саду”, под ред. , М., 2005 г.
10. “Дошкольная психология”, М., 1996 г.
11. “Эстетическое воспитание в детском саду” под ред. , М., 1985
12. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования 2014г.
Календарно-учебный график «Хореографии»
Образовательная услуга | l мл. группа с 2-3 лет | ll мл. группа с 3-4 лет | Средняя группа с 4-5 лет | Старшая группа с 5-6 лет | Подготовительная группа с 6-7 лет | ||||||||||
1 заня тие | месяц | год | 1 заня тие | месяц | год | 1 заня тие | месяц | год | 1 заня тие | месяц | год | 1 заня тие | месяц | год | |
Упражнение на середине зала | 2 | 8 | 64 | 3 | 12 | 96 | 3 | 12 | 96 | 4 | 16 | 128 | 5 | 20 | 160 |
Ритмические упражнения | 2 | 8 | 64 | 3 | 12 | 96 | 3 | 12 | 96 | 4 | 16 | 128 | 5 | 20 | 160 |
Коллективно-порядковые упражнения | 3 | 12 | 96 | 2 | 8 | 64 | 2 | 8 | 64 | 3 | 12 | 96 | 4 | 16 | 128 |
Танцевальные элементы и композиции | 3 | 12 | 96 | 3 | 12 | 96 | 3 | 12 | 96 | 4 | 16 | 128 | 5 | 20 | 160 |
Урок классического танца | - | - | - | 4 | 16 | 128 | 4 | 16 | 128 | 5 | 20 | 160 | 6 | 24 | 192 |
Урок народно-сценического танца | - | - | - | - | - | - | 5 | 20 | 160 | 5 | 20 | 160 | 5 | 20 | 160 |
Итого: | 10 | 40 | 320 | 15 | 60 | 480 | 20 | 80 | 640 | 25 | 100 | 800 | 30 | 120 | 960 |
