3 класс_______________________
Здравствуй!
Сегодня ты участвуешь в олимпиаде. Это прекрасно. Читай внимательно задания и начинай работу.
Удачи тебе!
Составьте из имеющихся букв, как можно больше слов. (3 б.)ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расставьте ударение в словах. (6 б.)Свекла, статуя, цемент, столяр, торты, щавель, звонит, понял, к людям, алфавит, жаворонок, поняла.
Определите, сколько букв и звуков в каждом слове. (8 б.)рояль _________________ пою ____________________
подъезд________________ якорь ___________________
еда ___________________ местность ________________
газета _________________ солнце __________________
У какого, из пяти приведённых ниже словосочетаний, нет переносного смысла (подчеркни)? (2 б.)Обвести вокруг пальца, смотреть сквозь пальцы, пальцем не шевельнуть, согнуть палец, высосать из пальца.
клевать носом _________________________________
бить баклуши __________________________________
прикусить язык _________________________________
как снег на голову ______________________________
вешать нос ___________________________________
витать в облаках _______________________________
задать головомойку ____________________________
6. Отгадайте слова. (3 б.)
Его корень в слове писать Его корень в слове вязать,
Приставка в слове рассказать, Приставка в слове замолчать,
Суффикс в слове книжка, Суффикс в слове сказка,
Окончание в слове вода. Окончание в слове рыба.
___________________________ __________________________
Его корень в слове снежинка,
Приставка в слове подъехал,
Суффикс в слове лесник,
Окончание в слове ученики.
____________________________
7 . Каждое словосочетание замените одним словом с нужным суффиксом. (10 б.)
Тот, кто любит шутить. _________________________________
Свойство доброго человека. _____________________________
Тот, кто богат на выдумки. ______________________________
Женщина – повар. _______________________________________
Музыкант, играющий на скрипке. __________________________
Специалист по химии. ____________________________________
Смелый человек. ________________________________________
Любящий мечтать. _______________________________________
Жадный человек. _________________________________________
Участник игры. __________________________________________
8. Определите род имен существительных. (10 б.)
Мебель _________, тюль_________, такси __________, рояль ___________, шампунь _________, хрусталь _________, вермишель ________, бюро _________, кафе _________, кино __________.
9. К какой части речи относятся выделенные слова? (4 б.)
Посадила мама в печь ( __________) пироги с капустой печь (_____________).
Ведро дало течь (___________), и вода стала течь (____________).
Снежное покрывало (___________) все поле покрывало (___________).
Простой (____________) трактора произошёл по простой (__________) причине.
10. Закончи выражения. (10 б.)
Дружный……………………….., дружеский……………………,
тяжёлый………………, тяжкий…………………,
каменный …………………., каменистый…………………….,
рыбный…………………, рыбий…………………..,
обидный………………., обидчивый………………..
11. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа. (8 б.)
яблоко -_________________, помидор -__________________,
теленок -___________________, килограмм -____________________,
чулки -_________________, носки - ____________________,
облака -____________________, места -__________________________.
12. В каких сказочных словах /по правилам русской грамматики/ нужно поставить мягкий знак после шипящих? (3 б.)
Пятлая куж... .
Бурявый пупалош... .
Мяувая дуч... .
13.Найдите ошибки и исправьте их. (7 б.)
ВЕСНА.
весна. Яркая сонце рушит последние снежные крепости. Звонкая копель стучит поземле. В лесу пахнет душыстыми почьками. Зилёные ёлочки важно вытинули свои колючие ветки. С берёски течёт слаткий сок. Лучь освитил всю паляну.
14. Кроссворд. (8 б.)
К данным именам существительным подберите противоположные по смыслу имена существительные с шипящими на конце и прочтите ключевое слово.
1. Порядок. 2. Старт. 3. Шум. 4. Правда. 5. День. 6. Проигрыш. 7. Помеха. 8. Старик.
Спасибо за работу!
4 класс_______________________
Здравствуй!
Сегодня ты участвуешь в олимпиаде. Это прекрасно. Читай внимательно задания и начинай работу.
Удачи тебе!
Составьте из имеющихся букв, как можно больше слов. (3 б.)АКТИВНОСТЬ
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Расставьте ударения в словах. (6 б.)
Статуя, инструмент, документ, километр, хозяева, баловать, прожил, столяр, звонит, пихта, торты, красивее.
3. Уберите, или добавьте одну фонему в каждом слове, чтобы получилось новое слово. (5 б.)
Брак - _________, бусы -___________, рубка -____________, воля -__________, стол -__________, клад -___________, ветер -____________, укус -__________, верста -___________, волк -__________.
Замените данные словосочетания одним словом – синонимом. (5 б.)Внутренняя сторона кисти руки - _______________________ .
Изображение человека на картине или фотографии - ______________________ .
Обозначение, название места, где кто-либо живёт и надпись на конверте - _____________________ .
Тот, кто работает в шахте - _______________________ .
Место на реке, где её можно перейти - _______________________ .
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вам даны несколько фразеологических оборотов с одинаковыми словами, заменёнными точками. Отгадайте их. ( 3 б.)
.................. об ………….... , из.................. вон плохо, мастер на все …………..., сидеть сложа ………….., золотые ………….. .
Запишите русские пословицы, близкие по значению данным китайским. (6 б.)Обсуждать надо часто – решать однажды.
_____________________________________________________________
Кто слишком спешит – позже справится с делом.
_____________________________________________________________
Трудно схватить двух угрей двумя руками.
_____________________________________________________________
Составьте предложение, используя все слова ( форму слов изменять нельзя). ( 3 б.)
день, над, густой, клубился, озером, круглым, в, ненастный, непроглядный, этот, туман.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Из букв каждой пары или тройки слов составьте название блюда или название фруктов. ( 8 б.)Риф+ель+ кадки= фрикадельки
Ель + сад + рак = ___________________________
Рис + кепи = _________________________________
Рыба + соки = _________________________________
Нива + реки = _________________________________
Выпишите слова с приставками. (6 б.)
Доверить, домашний, доброта, добежать, докрасил.
Забрызгать, зал, завитушка, загадка, зайчик.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мух, ловит; овец, разводит; варит кашу; волны режет; хранит воду; звезды падают.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определите род имен существительных. (3 б.)
Рагу (________), жюри (________), тюль (________),кафе (________), кофе (________), интервью (______).
Определите части речи в предложении. (5 б.)
Вероокая трышь грузло обкисляля закорявку.
Кроссворд. (9 б.)
К данным именам существительным подберите синонимы с двойными согласными. Впишите слова в строчки и прочитайте в столбике ключевое слово с двойной согласной – синоним слова мастерство.
1. Путь. 2. Космос. 3. Собиратель. 4. Тщательность. 5. Повествование. 6. Специальность. 7. Картинка. 8. Заря. 9. Долг.
Спасибо за работу!
