Технология педагогических мастерских

Этапы урока

№

Название этапа

Как

Способ

Значение этапа

1

Индукция

(индуктор - будильник)

И

Создание эмоционального настроя, личного отношения к предмету обсуждения

Создание проблемной ситуации

Мотивирует дальнейшую творческую деятельность каждого

Постановка открытого вопроса

Запись ассоциаций

Формулировка целей урока

Запись «известное – неизвестное»

2

Само-конструкция

СМК

Индивидуальная работа

Работа над индивидуальным продуктом

(проект, конспект, схема, рисунок, вопросы, гипотеза…)

Творческая работа каждого

3

Социо-конструкция

СЦК

Работа в парах, группах

Работа над групповым продуктом

(проект, конспект, схема, рисунок, вопросы, гипотеза…)

Предоставление учениками своих мыслей и идей группе. Рождение ответственности за общее дело

Важно: фиксирование учащимися идей, которые не вошли в общий продукт

4

Социализация

СЦЛ

Афиширование результатов работы

- чтение целей, вопросов

- выставка схем, рисунков…

Каждый про себя сравнивает, соотносит свои результаты с чужими и  осваивает все возможные открытия

5

Разрыв

Р

Сопоставление учащимися своих работ с работами одноклассников, с научными текстами

-представление видеосъемки процесса

- чтение текстов

-работа со словарем, таблицей

- высказывания одноклассников

Важно, чтобы источник информации был достаточно авторитетный

Создает предпосылки для принятия решения учащимися о продолжении своей деятельности:

Развитии своего образовательного продукта (если он оказался идентичным аналогу) Преобразовании своего продукта

7

Рефлексия

РФ

Создание обратной связи

Эмоциональная (для снятия психологического напряжения)

Осознание учащимися результатов своей деятельности

Логическая (для саморазвития):

устный опрос (при наличии времени),  или письменные высказывания (5 мин.)

Важно: результаты озвучить

Панель: фронтальное обсуждение возникшей проблемы. На панели все желающие высказываются по сути, скажем, новой проблемы; нового видения объекта изучения; тех чувств, которые возникли на мастерской. Данный элемент мастерской может быть включен на различных этапах урока.

       ж