МДОУ детский сад общеразвивающего вида №60 «Колобок»
Конспект развлечения
«Ах, лето!»
Ст. воспитатель:
Воскресенск, 2015
Под музыку дети проходят в зал, встают в круг (или два круга).
Звучит запись «Песенки о лете», дети двигаются по кругу, подпевая.
Ведущий: Всех на праздник мы зовем,
Потанцуем и споем.
В синеву, в синеву песенка, лети!
Веселей, веселей, солнышко, свети!
Вот и наступило долгожданное лето. Ярко и тепло светит солнышко, расцвели цветы, дует теплый ветерок, летают бабочки, жужжат пчелы и жуки, стрекочут кузнечики.
1-й ребенок: Очень добрым, очень светлым
Золотистым ясным днем
Мы поедем в гости к лету,
В гости к солнышку пойдем.
2-й ребенок: Земляничкой и цветами
Встретят нас и лес, и луг.
Наши песни вместе с нами
Будут птицы петь вокруг.
В зал вбегает Ириска, встает в центр круга.
Ириска. Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться. Меня зовут девочка Ириска. Я тоже очень люблю лето, солнышко и тепло. А еще я люблю веселиться и ходить в гости. Вот поэтому пришла сегодня к вам. А вы любите играть и веселиться? А плясать?
Игра «Веселый бубен»
(Дети по кругу передают несколько бубнов, говоря: «Ты лети, веселый бубен, быстро, быстро по рукам. У кого веселый бубен, тот сейчас станцует нам». Дети с бубнами выходят в круг, танцуют, остальные - хлопают)
Дети под музыку проходят на стулья.
Ириска: Ребята, давайте позовем лето. Лето, приходи
Дети вместе с ведущим зовут лето.
Лето (входит с корзиной). Меня вы узнали?
Я - красное лето.
Лучами веселыми
Лето согрето.
Ириска: Здравствуй, лето! Мы тебя долго ждали. Что ты нам в подарок принесло?
Лето (достает из корзины игрушки):
Несу вам в подарок
Мячи и игрушки,
Цветные шары,
Для забав погремушки.
Играйте, ребятки,
На даче, на речке,
В саду, во дворе
И на теплом крылечке
Ведущий Спасибо! Лето, а что ты еще нам в подарок принесло?
Лето: Принесло я вам теплые деньки, хорошую погоду, лучистое солнышко.
Дети мл. гр. поют песню «Солнышко»,
играют в игру «Солнышко и дождик»
Ириска. Спасибо тебе, лето, за солнышко лучистое! Но все же, твоя корзинка еще не пуста. Может быть там и другие подарки?
Лето. У меня секретов нет
Вам, пожалуй, подарю
Поле, речку, летний зной
И в цветах весь край родной (достает цветок)
«Упражнение с цветами» с детьми мл. и ср. гр.
Ведущий. Летом на лугу от солнышка цветы растут, летом на лугу детки венки плетут.
Дети ср. гр. исполняют песню «На лугу»
3-й ребенок. А в садочке красная гвоздика.
Мак весь красный. Погляди-ка.
И шиповник в саду летом
Весь осыпан красным цветом.
Видно, люди не напрасно
Называют лето красным
Игра «Галя по садочку ходила»
Лето. (обходит ребят, стоящих в кругу) Проведу-ка я ребят по узенькой дорожке.
Ярко ягоды горят у меня в ладошке (показывает ягоды).
4-й ребенок. Слаще ягоды малины ничего мы не найдем.
Становитесь в хоровод, по малину в сад пойдем
Хоровод «Ягодка-малинка» ст. гр.
Ведущий (обращаясь к Ириске): Ириска, что с тобой, почему ты такая грустная?
Ириска: Как же мне не грустить. Лето нам принесло столько даров! И цветы, и ягоды, а некоторые люди губят всю эту красоту: срывают цветы и выбрасывают их, кустики ягод в лесу вырывают с корнем, ловят бабочек и мучают их, давят муравьёв.
Ведущий. Не расстраивайся, Ириска. Я уверена, что наши ребята знают, как вести себя в природе. Хочешь, они расскажут тебе об этом?
5-й ребенок. Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените.
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные лики,
На камнях играющего краба.
Над пустыней тень от баобаба.
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите землю, берегите!
Дети ст. группы поют песню «Не дразните собак»
Ириска. Ой, как здорово! Какие же вы молодцы! Кажется, здесь я нашла настоящих друзей. И очень хочу вас всех угостить? (ищет угощение). Ой, да где же моё угощение? Наверное, по дороге выпало…
Лето. Не расстраивайся, Ириска, мы с ребятами обязательно поможем его найти. Правда, ребята?
Ириска. Тогда, вперед! Не будем терять время!
Дети выходят из зала, праздник продолжается на прогулке
Ведущий: Не расстраивайся, Ириска, мы тебе поможем. Давайте, ребята пройдем по тому пути, по которому шла к нам Ириска. Возможно, мы найдем потерянный ею сюрприз.
Дети идут на участок гр. №6, где заранее спрятаны мелкие игрушки (кузнечики, жуки, бабочки, лягушки, муравьи, ежик, собачка)
Ведущий. Ребята, поищите на этой полянке, может быть, Ириска здесь потеряла гостинцы.
Дети ищут, находят игрушки, кладут их в корзинку к Ириске.
Ириска (плачет) Нет, ребята, это не мои гостинцы
Ведущий. Не плач, пожалуйста. Мы тебе веселые песенки споем.
Дети поют по одному куплету из предложенных воспитателем песен (4-5 песен)
Ведущий. Если хочешь, Ириска, поиграй с нами в веселую игру на этой солнечной поляне
Подвижная игра «Лягушки и цапля» (или другая игра с прыжками)
Ведущий. Ну что, ребята, пойдем дальше?
Все отправляются дальше, подходят к тому месту, на участке гр. №5, где из физкультурного оборудования сооружена полоса препятствий (гимнастические скамейки, кегли, дуги, обручи, деревянные дощечки и т. д.)
Ведущий. Наш путь дальше будет трудным. Мы должны пройти через лес, в котором недавно бушевал ураган. Он поломал деревья и кусты. В этом лесу протекает глубокая река, растут огромные деревья и колючий кустарник, извивается холодный и быстрый ручей. Все эти препятствия нам надо преодолеть. Не испугаетесь? Все готовы? Посмотрите, на мосту нас ожидает огромный страшный медведь (ребенок в шапочке медведя стоит на гимн. скамье). Кажется, он не собирается нас пускать в лес. Что же делать? Давайте попробуем развеселить его.
Подвижная игра «У медведя во бору»
Медведь «пропускает» детей, вместе с ними идет дальше.
Преодолев все препятствия (ходьба по скамье, пролезание через дуги, бег между кеглями, прыжки через обручи, ходьба по тоненьким дощечкам), дети продолжают свой путь дальше, двигаются к участку гр.№4.
Подходят к тому месту, где под кустом спит заяц (ребенок в шапочке). Рядом на земле разбросаны шишки, морковки и две корзинки.
Ириска. Здравствуй, зайка, ты случайно не находил тот сюрприз, который я несла деткам, но потеряла?
Средняя и младшая группы
Ведущий. Посмотрите, ребята, зайка загрустил. Сегодня он собрал большой урожай морковки на своем огороде, а в лесу набрал шишек (показывает на землю). Но мимо проходил волк и все разбросал. Но ты не грусти, зайчик, мы про тебя песенку споем!
Проводится муз. игра «Мы на луг ходили» (имитация движений).
Ведущий. А теперь, ребята, давайте поможем зайчишке.
Соревнование «Кто скорее»: девочки собирают морковку, мальчики – шишки.
Все вместе идут дальше (корзинки оставляют). Подходят к домику, который украшен. Рядом на траве – цветы из цветной бумаги.
Ведущий. Что же это за избушка? Интересно, кто в ней живет? Наверное, это сказочный теремок.
Ириска. Ой, да это же мой домик. Я в нем живу. Мы шли-шли и пришли ко мне домой.
Ведущий. Вот и хорошо. Теперь – мы у тебя в гостях. Давай вместе поиграем в игру «Теремок», а наши новые друзья – заяц и медведь нам помогут.
Все берутся за руки, выбираются мышка, лягушка, волк лиса (одевают шапочки).
«Игра «теремок»
Звери стоят в стороне, остальные, держась за руки, двигаются по кругу, поют:
Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю мышка (др. звери) бежит, - подбегает мышка ( др. зверек)
У дверей остановилась и стучит: - дети останавливаются.
Мышка (др. зверек). Стучит, поет:
Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет? - вбегает в круг
Когда у медведя звери спросят: «А ты кто?», он отвечает: «А я - мишка, всех ловишка». Все дети разбегаются, медведь их ловит.
Ириска. Пойду посмотрю, не в своем ли доме я гостинцы забыла (выносит из теремка сундучок с конфетками, всех угощает, прощается).
Развлечение в группе детей раннего возраста
«Встреча с Петрушкой»
Ведущий. Ребятки, сегодня у нас праздник! Наконец-то наступило долгожданное лето! Ой, ребята, посмотрите…
(появляется Петрушка верхом на «лошадке, в руках – корзинка с погремушками)
Петрушка в гости к нам идет,
И в подарок он несет –
Шутки, игры, прибаутки
Развеселые минутки!
Петрушка. Топ, топ, топоток,
Еду, еду в путь далек
Ни шажком, не пешком,
А на лошадке верхом (слезает с лошади).
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я к вам спешил, я торопился
И чуть с коня я не свалился,
На березу налетел,
Носом два куста задел,
Да еще пять раз упал,
Прежде, чем я к вам попал.
Вы рады меня видеть?
А я к вам пришел не с пустыми руками. Посмотрите…(показывает погремушки)
Ведущий. Как здорово, ребятки, вставайте в круг, потанцуем.
Дети становятся в круг, танцуют танец с погремушками
Петрушка. Предлагаю отправиться в путешествие на чудесном паровозике. Поедем?
Дети «сцепляются» паровозиком, Петрушка – впереди.
Петрушка. Загудел паровоз и вагончики повез.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу, далеко я укачу.
Вагончики веселые идут, идут, идут,
А круглые колесики все: тук-тук-тук-тук-тук.
«Подъезжают» к большому яркому мячу.
Петрушка. Посмотрите, какой здесь мячик! (берет в руки, показывает). Давайте все будем прыгать, как мячики:
Мой веселый, звонкий мяч.
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой.
Дети во время слов прыгают, а Петрушка отбивает мяч.
Петрушка. Ту-ту-ту, поезд отправляется дальше:
Чух-чух, чух-чух,
Мчится поезд во весь дух,
Паровоз пыхтит.
-Тороплюсь,- гудит
«Подъезжают» к воспитателям, которые стоят друг за другом и держат перед собой обручи.
Ведущий: Внимание, поезд отправляется в туннель (Петрушка с ребятами «проезжают» через туннель)
«Подъезжают» к зонтику, лежащему на траве
Петрушка. Ой-ой-ой, кажется. Дождь начинается. Скорее все под зонтик.
Подвижная игра «солнышко и дождик»
Петрушка (заглядывает под кустик, достает игрушечного зайчика).
Ой, да здесь зайчишка!
Давайте с ним поиграем.
Игра «Зайка беленький сидит»
Петрушка. Ту-ту-ту, поезд отправляется дальше:
Чух-чух, чух-чух,
Мчится поезд во весь дух,
Паровоз пыхтит.
-Тороплюсь,- гудит
«Подъезжают» к воспитателю, держащему в руках игрушечного кота
Ведущий. Котя, котенька, коток, котя – серенький хвосток…
Подвижная игра «Птички и кот»
Петрушка. Как здесь, ребятки, весело-
Ведь мы в кругу друзей.
В путь возьмем мы песенку –
С нею веселей.
Дети становятся в круг, исполняют песенку «Приседай» - пляшут.
Петрушка. Как мне было с вами весело! Вы все мне очень понравились! И я хочу вас угостить конфетами.
