Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПЕТРОВО–ДАЛЬНЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _______________ подпись ______________ 2016 года | УТВЕРЖДЕНО Директор_________ Приказ №_____от_______2016 г. |
Рабочая программа
по
4 А, В класс
на 2016 – 2017 учебный год
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания ШМО № 1 от 01.01.2001 г. | Составитель /Разработчик программы:
Учитель: |
Красногорский район
2016 год.
Пояснительная записка
Общая характеристика программы:
Рабочая программа предназначена для обучения английскому языку учащихся 4 классов общеобразовательных учреждений. Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, приказа министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001г., положения о рабочей программе МБОУ Петрово-Дальневская СОШ, примерной программы основного общего образования по иностранному языку, авторской методической концепции линии УМК «Английский в фокусе» , Дули Дж., и (М.: Express Publishing: Просвещение) и ориентирована на достижение планируемых результатов ФГОС. Изменения в рабочую программу не вносились.
Место предмета в учебном плане: На изучение предмета «Английский язык» в 4 классе общеобразовательных школ отводится 68 часов в год (2 часа в неделю). В конце изучения каждого модуля учащиеся выполняют контрольную работу. Всего предусмотрено 8 контрольных работ за год.
Цели обучения:
- формирование у учащихся первоначального представления о роли и значимости английского языка в жизни современного человека и поликультурного мира, приобретение начального опыта использования английского языка как средства межкультурного общения, нового инструмента познания мира и культуры других народов; формирование умения общаться на английском языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников в устной (аудирование и говорение) и письменной (чтение и письмо) форме; приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с детским зарубежным фольклором, воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран; развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений, развитие мотивации к дальнейшему овладению английским языком;
воспитание и разностороннее развитие учащихся
средствами английского языка.
Задачи обучения:
- формирование представлений об английском языке как о средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими / пишущими на английском языке, узнавать новое с помощью звучащих и письменных текстов; расширение лингвистического кругозора учащихся; освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке на элементарном уровне; обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования английского языка как средства общения; развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх, в ходе овладения языковым материалом; развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка; приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счет проигрывания на английском языке различных ролей в игровых ситуациях, типичных для семейного, бытового, учебного общения; развитие познавательных способностей, овладение навыком координированной работы с разными компонентами УМК (учебник, рабочая тетрадь, аудиоприложение и т. д.), умением работать в паре, в группе.
Календарно-тематическое планирование
на 2016-2017 уч. год
по английскому языку 4 А, В 2 часа
(предмет) (класс) (в неделю)
Английский язык 4 класс « Английский в фокусе». Авторы: , Д. Дули, , В. Эванс «Просвещение»2012г.
(учебник, автор, издательство, год)
Рабочая программа по английскому языку. 4 класс к УМК « Английский в фокусе» , Дж. Дули (сост. .-М.: «ВАКО», 2014г.)
Учитель
№ урока | Тема | Кол-во часов | Примерные плановые сроки | Скорректированные сроки |
Знакомство. | 1 | |||
1. | Знакомство. | 1 | ||
Я и моя семья. | 8 | |||
2. | Счастливая семья. | 1 | ||
3. | Одна большая семья. | 1 | ||
4. | Мой лучший друг. | 1 | ||
5. | Веселимся в школе. Мой лучший друг. | 1 | ||
6. | Сказка « Три медведя». | 1 | ||
7. | Англоговорящие страны. Города России. | 1 | ||
8. | Я знаю. Я люблю английский. | 1 | ||
9. | Тест № 1. « Моя семья». | 1 | ||
Мой день. | 8 | |||
10. | Больница для животных. | 1 | ||
11. | Больница для животных. | 1 | ||
12. | Виды спорта и игры. | 1 | ||
13. | Веселимся в школе. | 1 | ||
14. | Сказка « Три медведя». | 1 | ||
15. | Один день из моей жизни. | 1 | ||
16. | Я знаю. Я люблю английский. | 1 | ||
17. | Тест № 2. « Мой день». | 1 | ||
Продукты питания. | 8 | |||
18. | Продукты питания. | 1 | ||
19. | Фруктовый салат. | 1 | ||
20. | Приготовим еду. | 1 | ||
21. | Приготовим еду. Распределяем продукты. | 1 | ||
22. | Сказка « Три медведя». | 1 | ||
23. | Что на десерт. | 1 | ||
24. | Я знаю. Я люблю английский. | 1 | ||
25. | Тест № 3. « Продукты».» | 1 | ||
В зоопарке. | 7 | |||
26. | Забавные животные. | 1 | ||
27. | Забавные животные. | 1 | ||
28. | Дикие животные. | 1 | ||
29. | Веселимся в школе. О диких животных. | 1 | ||
30. | Сказка « Три медведя». | 1 | ||
31. | Прогулка в заповедник. Животным нужна помощь. | 1 | ||
32. | Я знаю. Я люблю английский. | 1 | ||
33. | Тест № 4. « Животные». | 1 | ||
34. | Новый год. | 1 | ||
Где вы были вчера. | 8 | |||
35. | Чайная вечеринка. Числительные. | 1 | ||
36. | Чайная вечеринка. | 1 | ||
37. | Вчерашние события. | 1 | ||
38. | Вчерашнее событие. Веселимся в школе. | 1 | ||
39. | Сказка « Три медведя». | 1 | ||
40 | День рождения. День города. | 1 | ||
41. | Я знаю. Я люблю английский. | 1 | ||
42. | Тест № 5. « Вчерашний день». | 1 | ||
Расскажи сказку. | 8 | |||
43. | Заяц и черепаха. | 1 | ||
44. | Заяц и черепаха. | 1 | ||
45. | Прошедшее время. | 1 | ||
46. | Прошедшее время. Веселимся в школе. | 1 | ||
47. | Сказка « Три медведя». | 1 | ||
48. | Мир сказок. Традиционные песни. | 1 | ||
49. | Я знаю. Я люблю английский. | 1 | ||
50. | Тест № 6. « Сказки». | 1 | ||
Дни, которые мы помним. | 8 | |||
51. | Лучшее время. | 1 | ||
52. | Лучшее время. Выходные. | 1 | ||
53. | Волшебные моменты. | 1 | ||
54. | Волшебные моменты. Веселимся в школе. | 1 | ||
55. | Сказка « Три медведя». | 1 | ||
56. | Памятные дни. Тематический парк. | 1 | ||
57. | Я знаю. Я люблю английский. | 1 | ||
58. | Тест № 7. « Мы помним». | 1 | ||
Места, которые можно посетить. | 9 | |||
59. | Впереди - хорошие времена. | 1 | ||
60. | Впереди - хорошие времена. Конструкция « собираться». | 1 | ||
61 . | Привет, солнце. | 1 | ||
62. | Привет, солнце. Веселимся в школе. | 1 | ||
63. | Сказка « Три медведя». | 1 | ||
64. | Флорида. Путешествовать - это весело. | 1 | ||
65. | Я знаю. Я люблю английский. | 1 | ||
66. | Тест № 8. « Путешествие». | 1 | ||
67. | Праздник смеха. | 1 | ||
68. | Резервный урок. | 1 | ||
Итого: | 68 |
