Программа Афлатун

  Уже 4 года году наше учреждение работает совместно  «Академией социального управления». Мы сотрудничаем с отделом научно-методического обеспечения работы с одарёнными детьми Центра стратегических разработок АСОУ, координатором Международного проекта «Афлатун: социальное и финансовое образование детей». На базе школы создан клуб Афлатун, где 104 учащихся, 6 педагогов и родители детей. Занятия с детьми  проводятся как внеурочная деятельность. Совместные заседания клуба проходят  4 раза в учебный год  Разработана программа и приобретены рабочие тетради. Уникальность программы Афлатун - в сбалансированном подходе к социальному и финансовому образованию детей.

... Семья - это часто первый учитель, который имеет огромное влияние на формирование финансовых и социальных знаний ребенка, его поведение. Учитывая, что дети этой возрастной группы склонны подражать, родители рассматриваются как важные действующие лица и помощники в формировании у детей финансовых понятий. С этой целью учебная программа предлагает ряд дополнительных занятий, чтобы рассказать родителям о тех понятиях, которые изучают дети и, таким образом, вовлечь их в структуру плодотворного взаимодействия

ценности. Они изучают этические аспекты финансов и знакомятся с тем, как важен баланс между финансовыми навыками и их ответственным использованием. Права и обязанности Афлатун основывается на Конвенции ООН о правах ребенка (1990). Права и обязанности идут рука об руку, и дети узнают о своих правах и обязанностях по отношению к самим себе, своей семье, обществу и окружающей среде. Сбережения и траты Дети учатся делать сбережения и тратить разумно. Деньги, как средство удовлетворения потребностей, а не

Была создана библиотека для родителей. Родителям предлагались книги, которые помогли  бы  им  в финансовом образовании детей

Сергей Биденко, Ирина Золотаревич «ХОЧУ ЗАРАБАТЫВАТЬ. Полезные советы для детей и подростков +60 идей заработка»; ийосаки и ектор «Богатый папа, бедный папа для подростков»; Ирина Озерова «Дети и деньги: все, что нужно знать ребенку, чтобы реально заработать. 33 способа детского заработка»; Лилия Гольдберг «Дети и деньги: как научить ценить, экономить и тратить»; Владимир Довгань, Елена Минилбаева «Воспитай своего ребенка миллионером»; Джолайн Годфри «Как научить ребенка обращаться с деньгами».

.

Все «инструменты» в наших руках, и от нас зависит, на сколько финансово грамотным вырастет  малыш и какие уроки пойдут ему на пользу!

Как же родители воспитывают финансовую грамотность своих детей? Почему одни люди успешны и богаты, а другие постоянно нуждаются или живут «от получки до получки», или «вечно в кредитах», на содержании у родителей-пенсионеров? Есть ли этому объяснение и как сделать так, чтобы ребенок смог достигать и быть успешным в современном обществе? Эти вопросы стали предметом моего исследования и легли в основу моего проекта «Финансовое обучение ребенка». Воспитывать миллионера нужно с детства, но многие родители не знают, как это делать, а порой боятся, что избалуют ребенка или считают, «что платить ребенку за оценку – это неправильно», а как правильно - не знают. Финансовое образование полностью не изучено, исследователи работают над этим вопросом, ищут и подбирают методики. Я надеюсь, что наш совместный труд станет полезным родителям, которые хотят вырастить успешных и финансово независимых детей.

Цель моей работы – показать необходимость обучать детей управлять деньгами, рассказать, на каких этапах развития стоит говорить о деньгах, с какого возраста приучать ребенка управлять финансовыми потоками и брать ответственность за свои решения. Прояснить, что будет эффективным и способствовать развитию и обучению, а что, наоборот, будет блокировать ребенка, ограничивать и приучать к «вредным привычкам» относительно денег, что впоследствии, по словам самих детей, сформирует беспомощность и ощущение, что «мама лучше знает, что нужно купить на твою стипендию».
Я надеюсь, что моя работа может помочь изменить взгляд родителей на воспитание финансового благополучия ребенка, увидеть свои модели поведения, обнаружить взаимосвязь с собственной семейной системой, ее ценностями и традициями. Понять свои «зоны роста» и ощутить ответственность за дальнейшую финансовую жизнь ребенка, сняв с себя обязательства пожизненного содержание «выросшего дитяти».

Итак, семейная культура денег может быть различной. Она выражается в следующем:

что говорят друг другу члены семьи о деньгах; как члены семьи воспринимают деньги; как в семье принято тратить деньги; какие эмоции испытывают члены семьи при контакте с деньгами; каким способом склонны получать деньги; какими стратегиями или моделями отношений с деньгами пользуется семья.

Родительские собрания

Деньги и дети.

  Учим зарабатывать. 

  Платные поручения

  Стоит ли платить за домашнюю работу

  Как не вырастить жадину?

  Умные финансовые книги для детей

Как научить ребенка составлять свой бюджет