Розділ І. Педагогічні проблеми обдарованої особистості
УДК 37.015.311
Іван Волощук,
м. Київ
ІНТЕЛЕКТ ЯК ПСИХІЧНИЙ АПАРАТ РОЗУМНОЇ ПОВЕДІНКИ
З невідомої причини людство завдяки силі свого інтелекту зазирнуло в глибини мікро - і макросвіту, вичерпно не знаючи в той же час, що собою являє цей потужний і дивовижний конструкт, який дозволяє людині пізнати суть життя і змінити його.
Ключові слова: інстинктивна поведінка, розумна поведінка, інтелект, структура інтелекту.
По неизвестной причине человечество силой своего интеллекта заглянуло в глубины микро - и макромира, исчерпывающе не зная в то же время, что собой представляет этот мощный и удивительный конструкт, который позволяет человеку познать суть жизни и изменить ее.
Ключевые слова: инстинктивное поведение, разумное поведение, интеллект, структура интеллекта.
УДК 378.016:001.3:303.035
Наталія Аніщенко,
Наталія Соколовська,
м. Київ
ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
У ГАЛУЗІ МУЗИКИ
В статье на основе экспериментальных данных рассматриваются результаты социологического изучения особенностей ценностных ориентаций будущих учителей в области музыки, а также предпосылки их мировосприятия как неизменных констант в развитии цивилизованного общества. Проанализированы основные показатели ценностных ориентаций: музыкально-эстетическая эрудиция студентов, активный фонд их музыкальных знаний (музыкальный тезаурус), частота общения с произведениями искусства, избирательность индивидуальных предпочтений.
Ключевые слова: восприятие, ценностные ориентации, музыкально-эстетическая эрудиция, тезаурус.
The article, on the basis of the experimental data, presents the results of the sociological studying of the characteristics of value orientations of the future teachers in the field of music as a condition for their perception of the world, as unchangeable constants in the development of civilized ch main indicators are analyzed: musical-aesthetic erudition of the students; active fund of their musical knowledge (musical thesaurus); the frequency of communication with the works of art; selectivity of individual preferences.
Key words: perception, value orientations, music-esthetical erudition, thesaurus.
УДК 371. 315+373. 6: 504 (045)
Олег Фасоля,
м. Хмельницький
ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ
ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ
У ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
В статье выделены философский, психологический, педагогический подходы к проблеме формирования экологического воспитания старшеклассников в условиях профильного обучения. Обосновано, что в результате воспитательного процесса в общеобразовательной школе в условиях профильного обучения происходит частичная самореализация в экологическом и личностном аспектах. Полная самореализация старшеклассника происходит только в условиях активной экологической деятельности. Определена структура экологического воспитания старшеклассников в условиях профильного обучения.
Ключевые слова: общеобразовательная школа, экологическое воспитание, экологическое образование, подход, проблема, процесс, профильное обучение, результат, старшеклассники, формирование.
The article singles out the philosophical, psychological, pedagogical approaches to the formation of ecological education of senior pupils in the conditions of profile training. It is proved that in the result of the educational process in a secondary school in terms of profile education there is partial self-realization both in environmental and personal aspects. The complete self-realization of senior pupils is possible only thanks to active environmental performance. The structure of ecological education of senior pupils in the conditions of profile training is defined.
Key words: secondary school, environmental education, environmental training, approach, problem, process, specialized education, result, senior pupils, formation.
УДК 371.14:37.015
Марина Бойченко,
м. Суми
РОЗВИТОК МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ
У CША, КАНАДІ ТА ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ:
ТЕОРЕТИЧНИЙ ТА ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТИ
В статье рассмотрены теоретические и практические аспекты развития учебной мотивации одаренных школьников в США, Канаде и Великобритании. Проанализированы взаимосвязи между мотивацией и возможностями для развития талантов одаренных школьников. Освещены особенности использования TARGET-модели для развития учебной мотивации одаренных школьников в исследуемых странах. Осуществлена характеристика компонентов данной модели и определена роль учителя в развитии учебной мотивации одаренных школьников.
Ключевые слова: одаренные школьники, учебная мотивация, возможности обучения, развитие одаренности, TARGET-модель.
The article deals with theoretical and practical aspects of gifted schoolchildren’s learning motivation development in the USA, Canada and Great Britain. The interconnections between motivation and opportunities for talent development of gifted schoolchildren are analyzed. Peculiarities of TARGET model implementation for the development of gifted schoolchildren’s motivation for learning in the practice of the studied countries are highlighted.
The characteristic of model components is given and teacher’s role in motivating gifted schoolchildren for learning is defined.
Key words: gifted schoolchildren, motivation for learning, learning opportunities, development of giftedness, TARGET model.
УДК 159.922.8
Богдан Піонтковський-Вихватень,
м. Київ
МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ з РОЗВИТКУ
ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ УКРАЇНИ У 50-х РОКАХ ХХ СТОЛІТТЯ
В статье раскрываются изменения в содержании среднего образования в 50-е годы ХХ века. Послевоенной образовательной системе пришлось разрабатывать новую законодательную базу, а также методическое сопровождение среднего образования. Пересматривать основные его компоненты, а это – учебные планы, программы, учебники и методические пособия. Автор анализирует одну из основных составляющих обучения – учебные планы, потому что в образовательной системе были созданы условия для создания средних учебных заведений нового типа: школа рабочей молодежи, фабрично-заводские школы, политехнические школы.
Ключевые слова: учебные планы, общеобразовательные учебные заведения, школа рабочей молодежи, школа-интернат, фабрично-заводские школы, экспериментальная средняя политехническая школа с производственным обучением, политехнические школы.
The article describes the changes in the content of secondary education in 50 years of the twentieth century. Post-war educational system had to develop a new legal framework and methodological support of secondary education. Reviewing its main components, and this – the curricula, programs, textbooks and manuals. Author analyze one of the major components of education – the curriculum, because the conditions were created for the establishment of the educational system of secondary schools of a new type: the school of young workers, factory school, polytechnic schools.
Key words: curricula, educational institutions, the school working youth, boarding school, factory school, an experimental school with average polytechnic apprenticeship, polytechnic schools.
РОЗДІЛ ІІ
ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОСТІ
У ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
УДК 373.5.091.2:[37:004](043.3)
Світлана Меркулова,
м. Київ
ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ ТА ЗАСОБИ І ТЕХНОЛОГІЇ ЇЇ ПЕРЕДАЧІ
ЦІЛЬОВІЙ АУДИТОРІЇ У ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ
СТАРШОКЛАСНИКІВ ЗНЗ
В статье раскрывается суть различных источников информации об учителе, средства и технологии передачи этой информации целевой аудитории – старшеклассникам общеобразовательных учебных заведений с учетом современных форм подачи информации. Среди источников информации о педагогической профессии выделяются персонально-групповые контакты, которые поделены на пять видов в зависимости от носителей вышеуказанной информации.
Ключевые слова: информация о педагогической профессии, процесс педагогической ориентации старшеклассников ОУЗ, информационно-коммуникационные технологии, информационное пространство, информационный поток, источник информации, способы и технологии передачи информации целевой аудитории.
Different sources of information devoted to pedagogical profession, means and technologies of its transmission to the target audience – senior pupils in secondary schools with taking into account modern forms of its transmission are uncovered in the article. Personal group contacts, selected in the article, are divided into five types due to the sources of the information about pedagogical profession.
Key words: information about pedagogical profession, process of pedagogical orientation of senior pupils in secondary schools, informative-communicative technologies, information space, information flow, source of information, means and technologies of information transmission to the target audience.
УДК 373.5.017.4:331.101
Тетяна Пещеріна,
м. Київ
ФОРМУВАННЯ САМОСТВЕРДЖЕННЯ В УЧНІВ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ ЯК УМОВА ЕФЕКТИВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ
В статье автор рассматривает МАН как площадку для самоутверждения учащихся, важного в эффективном профессиональном самоопределении старшеклассников.
Отмечается, что одним из условий самоутверждения является организация учебно-воспитательного процесса на основе личностно ориентированного подхода, который дает возможность для создания ситуаций сотрудничества и успеха в значимой деятельности ученика.
Ключевые слова: самоутверждение, старшеклассник, МАН, личностно-ориентированный подход.
The author considers the MAS as a platform for self-affirmation students important in effective professional self-determination of senior pupils. It is noted that one of the conditions of self-assertion is the organization of educational process on the basis of a student-centered approach, which provides an opportunity to create a situation of cooperation and success in the significant activities the student
Key words: self-assertion, a high school student, MAN, student-centered approach.
УДК 378.4.01(477.54) «1805/185»
Сергій Куліш,
м. Харків
ПРОБЛЕМИ ПОШУКУ ШЛЯХІВ ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ
ХАРКІВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ У ДОРЕВОЛЮЦІЙНУ ЕПОХУ
(1805–1850 рр. ХІХ століття )
Статья посвящена процессу возникновения и развития концептуальных и практических рекомендаций о контроле за поведением, моральным обликом студентов Харьковского университета на протяжении первого полстолетия его существования.
Проанализировано содержание правил для студентов составленных как преподавателями университета, так и централизовано. Были выявлены сильные и слабые стороны в их содержании. Исследована динамика развития представлений о воспитательной функции инспекторов.
Ключевые слова: правила для студентов, инспектор, воспитание, карцер, обструкции.
The article is devoted to the process of originating and developing the conceptual and practical guidelines for controlling behavior and moral character of the students from Kharkiv University during the first half-century of its existence. The content of rules for students made up both by the University professors and in a centralized manner has been analyzed. The strong and weak aspects of their content have been revealed. The dynamics of developing the concepts of inspectors’ education functions has been examined.
Key words: rules for students, inspector, upbringing, punishment cell, obstructions.
УДК 373.5.091.33-027.22:001.89:001.32:34]-056.45
Михайло Зуєв,
м. Київ
ПОЗАШКІЛЬНА ПРАВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ З ОБДАРОВАНОЮ УЧНІВСЬКОЮ МОЛОДДЮ ЯК ЗАСІБ ДОУНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ
В статье проанализирована роль внешкольной деятельности ученической молодежи в доуниверситетской правовой подготовке. Основной составляющей научной деятельности учеников, которая направлена на доуниверситетскую правовую подготовку, является Всеукраинский конкурс-защита научно-исследовательских работ учеников-членов МАН Украины.
Ключевые слова: одаренная ученическая молодежь, Малая академия наук, Всеукраинский конкурс-защита научно-исследовательских работ учеников-членов МАН Украины.
This article analyzes the role of the extracurricular activity for school students in preuniversity legal training. One of the main component of school students scientific activities, which aims at pre-university legal training, is the All-Ukrainian defense competition of research projects of the MASU students.
Key words: talented high-school students, Minor Academy of Sciences, scientific and research Minor Academy of Sciences.
УДК 378.1 (477) : 371.83
Катерина Трибулькевич,
м. Київ
РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКОГО СТУДЕНТСЬКОГО
САМОВРЯДУВАННЯ У 1917–1919 РР. ЯК УМОВА СТАНОВЛЕННЯ
СУЧАСНОЇ СТУДЕНТСЬКОЇ ДЕМОКРАТІЇ
В статье осуществлен анализ развития феномена студенческого самоуправления на территории украинского государства в постреволюционный период. В статье рассмотрено участие студентов в политической жизни страны; влияние на проявление студенческой активности Украинской партии социалистов-революционеров, Украинской социал-демократической рабочей партии; участие студентов в национальных милицейско-военных отрядах, союзах и обществах молодежи. Также осуществлен анализ прав и свобод студентов в высшем учебном заведении через участие в управлении учебно-воспитательным процессом.
Ключевые слова: студенческое самоуправление, высшее учебное заведение, Украинская революция, союзы и общества молодежи, студенческая молодежная активность.
The article analyzes the phenomenon of student government in the territory of the Ukrainian state in post-revolutionary period. Participation of students in political life; effect on the expression of student activism Ukrainian Socialist Revolutionary Party, Ukrainian Social-Democratic Labour Party; student participation in national and military detachments of police unions and associations and youth. As well as the analysis of the rights and freedoms of students in higher education through participation in the management of the educational process.
Key words: student government, higher education institution, the Ukrainian revolution, unions and associations of youth, student youth activity.
РОЗДІЛ ІІІ
ПСИХОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ
ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ
УДК 373.2.016
Віра Кузьменко,
м. Київ
ТЕХНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ
ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Автор статьи рассматривает технологию развития индивидуальности одареного ребенка в дошкольном возрасте, которая раскрывает формирование свойств обеспечивающих достижение успеха. Также автор обращает внимание на индивидуальность как интегрированную систему, структурная основа которой является последствием объединения различий индивидуального направления. Устанавливает, что педагогическая технология отображает тактику реализации образовательных технологий при некоторых условиях обучения и воспитания. Раскрывает сущность технологии которая имеет три аспекта: научный; процессуально-описательный и процессуально-действенный. Выделяет многокомпонентность структуры целостности учебного процесса.
Ключевые слова: дошкольник, учебный процесс, особенности учебного процесса, индивидуализация образовательных программ.
The author of the article examines the technology of personal development of a gifted child in the preschool age which reveals the formation of properties ensuring success. The article draws attention to the individual as an integrated system, which is based on the structural implications of the merger differences of individual areas. It sets that educational technology displays a tactics of implementation of educational technologies under certain conditions of training and education. It reveals the essence of technology that has three aspects: research, process-descriptive and procedural efficiency. The work highlights a multicomponent structure of the educational processintegrity.
Key words: preschooler, educational process, peculiarities of the educational process, individualization of educational programs.
УДК 159.923.38: 199.928
Наталия Бельская,
г. Киев
МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
КОММУНИКАТИВНЫХ УСТАНОВОК В ПРАКТИКЕ РАБОТЫ
С СОЦИАЛЬНО ОДАРЕННОЙ ЛИЧНОСТЬЮ
У статті подано авторську версію методики дослідження комунікативних установок, яка може становити інтерес для дослідників проблеми соціальної обдарованості.
Ключові слова: комунікативні установки, ЕГО-стани, типи спілкування.
The authorial version of methodology of research of communicative options is offered in the article, which can be of interest for the researchers of problem of social gift.
Key words: communicative options, EGO-states, types of communication.
УДК 159.922.765:159.9.07
Любов Процик,
м. Київ
ПСИХОЛОГІЧНА ДІАГНОСТИКА
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО ОБДАРОВАНИХ ПІДЛІТКІВ
Описаны особенности изучения проблемы одаренности личности в нашей стране, ведь ученые, которые сегодня исследуют проблему одаренности, указывают на ее психологический вектор, который заключается в достижении наибольших успехов в социуме, и дополняют традиционную классификацию видов творчества управленческой, коммуникативной и ситуационной. Освещены вопросы дифференциации одаренности на психомоторную, интеллектуальную, творческую, академическую, социальную и духовную. Доказано, что оценка подростка как одаренного не должна быть самоцелью. Рассмотрены стандартизированные методы измерения интеллекта как индивидуальные, так и групповые тесты, которые чаще всего используются для выявления одаренных детей. Определена достаточно сложная многоступенчатая процедура выявления одаренных учеников, которая составляет семь диагностических этапов. Показано, что с учетом специфики одаренности в подростковом возрасте наиболее адекватной формой идентификации признаков одаренности того или иного конкретного школьника является психолого-педагогический мониторинг. Подробно охарактеризованы диагностические методики, варианты их адаптации, направленные на диагностику интеллектуального развития и творческих способностей подростков. Подчеркнуто, что имеющиеся валидные методы идентификации одаренности весьма сложны, требуют высокой квалификации и специального обучения.
Ключевые слова: способности, одаренность, подросток, диагностика, валидность.
There are given a description of studying the problem of aptitude of a personality in our country, however scientists who investigate the mentioned problem indicate its psychological vector. This vector involves achievement of great success in society and complement a traditional classification of creativity by administrative, communicative and situational ones. The paper deal with the issues of differentiation of aptitude on psychomotor, intellectual, creative, academic, social and spiritual. It is proved that assessment of a child as gifted person shouldn’t be self-fulfilling prophecy. Reviewed standardized methods of intellect measurement that includes individual and group tests that are the most frequently used for detecting gifted teenagers.
Defined quite complicated a multi-stage procedure of detecting talented students, which consist of seven diagnostic stages. Demonstrated that, with account of specific of aptitude, in teenage years the most adequate form of detecting attributes of aptitude of any particular schoolchild is the psychological-pedagogical monitoring. In detail characterized diagnostic techniques, variants of its adaptation, oriented to diagnostic of intellectual development and creative capabilities of teenagers. Brought into focus those available valid methods of identification of aptitude is quite difficult and require high qualification and special training.
Key words: capabilities, aptitude, teenager, diagnostics, validity.
УДК 159.923.2
Вероніка Годонюк,
м. Київ
САМОСТВЕРДЖЕННЯ ТА ЙОГО ЗВ’ЯЗОК
З РІВНЕМ ДОМАГАНЬ ОСОБИСТОСТІ
В статье осуществлен теоретический анализ связи проблемы самоутверждения с уровнем притязаний личности. Рассмотрена классификация уровня притязаний личности в зависимости от цели субъекта. Исследованы разные типы отклонений в процессе формирования цели субъекта. Проведен анализ влияния самооценки на урівень притязаний личности и на процесс ее самоутверждения. Изучена взаимосвязь между успехом, неудачей и уровнем притязаний личности. Даны практические рекомендации коррекции уровня притязаний личности в зависимости от ситуации.
Ключевые слова: уровень притязаний личности, самоутверждение, самооценка, самовыражение, цель, успех, неудача.
In this article we have made the theoretical analysis of the connection of the self-affirmation problem with the level of individual’s aspiration. The classification of this level has been identified according to the goal of an individual. Different types of deviation have been examined during the formation of an individual’s goal. The analysis of influence of self-esteem on the level of individual’s aspiration and the procedure of self-affirmation has been made. The correlation between success, failure and the level of individual’s aspiration has been studied. The practical recommendations for increasing and decreasing level of an individual’s aspiration are given in this article according to various situations.
Key words: level of individual’s aspiration, self-affirmation, self-esteem, self-expression, goal, success, failure.
УДК 159.9:378.005.6
Валентина Возна,
м. Кіровоград
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ
ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІВ
ТВОРЧИХ ПРОФЕСІЙ
В статье на основе теоретического анализа и представления результатов эмпирического исследования освещаются психологические особенности ценностного отношения к профессии будущих специалистов творческих профессий. Доказано, что формирование ценностного отношения к профессии способствует улучшению показателей удовлетворенности жизнью, формированию личностных особенностей, которые способствуют объективному отношению и восприятию мира, себя и окружающих.
Ключевые слова: будущие специалисты творческих профессий, достоинство, ценностное отношение, ценностное отношение к профессии.
The article highlights some psychological peculiarities of the valuable relation to a profession offuturespecialistsin creative sphere. It is based on theoretical analysis and presentation of the empirical research’s results. It is proved that the formation of the valuable relation to a profession contributes to improving indicators of life satisfaction, the formation of personality characteristics that contribute to the objective attitude and perception of the world, themselves and others.
Key words: future professionals of creative professions, motivational readiness to professional activity, value attitude to the profession.
УДК 37.015.3:316
Андрій Карпенко,
м. Київ
МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМИ «ПРОФЕСІЙНА ІДЕНТИЧНІСТЬ –
АВТЕНТИЧНІСТЬ – ПРОФЕСІЙНА УСПІШНІСТЬ» ТА СПОСОБИ
ЇЇ ЕМПІРИЧНОЇ ВЕРИФІКАЦІЇ В ІНЖЕНЕРНО-ТЕХНІЧНИХ
ПРАЦІВНИКІВ
Трансформация украинского социума от индустриального к информационному сопровождается существенным повышением значения инженерно-технических работ-ников в народном хозяйстве. Литературный анализ показал, что проблема профессиональной идентичности таких специалистов и ее социально-психологических детерминант является почти неисследованной. Описана модель системы «профессиональная идентичность – аутентичность – профессиональная успешность» и намечены направления исследования ее социально-психологической детерминации у инженерно-технических работников. Сформулирована гипотеза, что сложившаяся профессиональная идентичность приводит к максимальной профессиональной успешности тогда, когда субъект является аутентичной личностью. Определены основные направления исследований в рамках системного моделирования психологических феноменов.
Ключевые слова: моделирование психологических феноменов, инженерно-технические работники, системный подход, профессиональная идентичность, аутентичность, профессиональная успешность.
Transformation of Ukrainian society from industrial to information society accompanied by a substantial increase in the value of technical and engineering employees in the national economy. A review of literature has shown that the problem of professional identity of engineers and technical workers, and its socio-psychological determinants is almost unexplored.
The model of «professional identity – authenticity – professional efficacy» and outlined directions of research of its socio-psychological determination in technical and engineering employees were described. A hypothesis that the current professional identity tends to a maximum of professional efficacy when the subject is an authentic person was formulated.
The main areas of research in the frame of system modeling of psychological phenomena were determined.
Key words: modeling of psychological phenomena, technical and engineering employees, system approach, professional identity, authenticity, professional efficacy.
