Методические разработки по учебным занятиям для студентов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ »

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И.ГЕОРГИЕВСКОГО

Кафедра

Лечебной физкультуры и спортивной медицины, физиотерапии с курсом физического воспитания

3.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО УЧЕБНЫМ ЗАНЯТИЯМ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой, д. м.н., профессор

«___» _______________ 20  г. «___» _______________ 20  г. «___» _______________ 20  г.

Основная образовательная программа:

Стоматология

Курс:

3

Семестр:

6

Дисциплина:

Медицинская реабилитация и спортивная медицина

Тема : Исследование и оценка функциональных возможностей организма человека с помощью функциональных проб. Врачебное заключение.

Куратор теми:

ВАСИЛЬЕВА В. В. доцент, к. м.н.

(Ф. И.О., ученое звание, степень)

Обсуждено на заседании кафедры «  »____________20  г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры «  »____________20  г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры «  »____________20  г., протокол №____

г. Симферополь 2015 г.

1.        Актуальность темы:

Ознакомить студентов с основами функционального обследования физкультурников, физической работоспособностью и ее связи с показателями здоровья количественная оценка состояния здоровья.

2.        Цель обучения:

Изучить понятие функциональное состояние, классификация функциональных проб, физической работоспособности, научиться методики определения функциональных проб и ее оценка, связь с показателем МПК и уровнем здоровья.

2.1. Учебно - целевые задачи:

Понятие о функциональном состоянии, классификации функциональных проб, общей физической работоспособности, аэробной производительности и толерантности к физической нагрузке.

Типы реакции сердечно-сосудистой системы на нагрузку.

Показания и противопоказания для проведения функциональных проб. Клинические и функциональные признаки порога толерантности к физическим нагрузкам.

Методика и принципы расчета физической работоспособности. Оценка теста 20 приседаний за 30 секунд.

Методы определения теста Руфье, Навако, Гарвардский степ - тест, теста Купера, связь их показателей с уровнем здоровья.

3.        Восстановление базисных знаний по ранее изученным темам и дисциплинам.

Дисциплина	Студент должен знать	Студент должен уметь
Пропедевтика	1) Пальпация и аускультация сердечно - сосудистой и дыхательной систем.	1. Провести пульсометрия, тонометрию, подсчитать частоту дыхания, провести осмотр кожных покровов, потовыделения.
Методика физической культуры.	2) Принципы и методика пост - занятия физической культуры.	2. Оценить правильность проведения занятия.

Програма самостоятельных подготовок:

№ п/п	Учебные задания	Конкретизация заданий
1	Изучение учебного материала по литературе рекомендуемой.
Уметь ответить на узловые вопросы по теме занятия.
Уметь ответить на узловые вопросы по теме занятия.
Использование вспомогательных материалов для самоподготовки.
Написание рефератов по предложенным темам УДРС.

Алгоритм практической роботы студентов:

Первый этап	Определение показаний и противопоказаний к проведению пробы Мартинэ-Кушелевского. Проведение пробы и оценка ее результата..
Второй этап	Провести количественное определение уровня здоровья по Апанасенко карты здоровья.
Третий этап	Написание заключения по карте здоровья.

6. Тесты по теме для контроля знаний, ситуационные задачи - см. в разделе

3.5 . " Тесты для определения уровня знаний студентов" по данной дисциплине.

7. Место проведения занятия:

Учебная аудитория, спортивный зал и зал ЛФК в спортивном комплексе медицинской академии.

8. Источник информации:

8.1. Основная литература

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
1	2	3	4
Основы спортивной медицины. Физическая реабилитация в стоматологии.	, ,	Симферополь: Изд-во КГМУ. – 2014. –156 с.
Лечебная физическая культура и спортивная медицина:учебник для вузов		М.:Медицина. – 2007. – 568 с.
Лечебная физическая культура в стоматологии	,	К.: Здоровье. – 1982. – 72 с.

7.2. Дополнительная литература

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
1	2	3	4
Медицинская реабилитация	,	К.: КИМ. – 2012. – 496 с.
Физическая реабилитация и спортивная медицина в стоматологии: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.	Михалюк Є. Л. та др...	Запорожье: ЗДМУ. – 2012. – 179 с.
Основы лечебного массажа.		С.-Петербург: ООО "Изд-во Полигон". – 1999.