Авторы-составители: к. с.н , к. ф.н. ,
V. ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА МГУ
1. ВВЕДЕНИЕ
Лабораторией, начиная с 2009 г., ежегодно проводятся исследования профессиональных траекторий выпускников юридического факультета МГУ, позволяющие оценить эффективность обучения на факультете. Мониторинг даёт возможность определить не только профессиональную и карьерную динамику выпускников, но и выявить, какие знания, навыки и компетенции, приобретённые на факультете, оказались востребованными на рынке труда.
Цель исследования – анализ динамики трудоустройства выпускников.
Объект исследования – выпускники юридического факультета (2013 – 2014 гг.).
Предмет исследования –трудоустройство выпускников.
Основные задачи исследования:
- определить основные траектории трудоустройства выпускников в соответствии с полученным образованием и специализацией; определить стаж практической деятельности выпускников факультета; выделить наиболее значимые компетенции и навыки, полученные выпускниками в университете, которые влияют на их карьерный рост; определить проблемы, с которыми сталкиваются выпускники в процессе поиска работы; установить основные каналы поиска работы выпускниками.
2. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Как показывает практика, главным требованием на рынке труда сегодня является формирование адаптивной способности не просто успешно находить работу, но и быстро строить карьеру.
При сопоставлении результатов исследования 2013г. и 2014 г. обращает на себя внимание увеличение доли работающих студентов, причём работающих по профилю (См. рис.1 – 2).
Изменение ситуации на рынке труда порождает необходимость соответствовать новым представлениям о непрерывно развивающихся профессиональных навыках, готовность учиться всю последующую жизнь. Студенту важно почувствовать себя агентом саморазвития, критически анализировать объем и содержание полученных знаний.
Результаты исследования свидетельствуют, что практически все респонденты (более 90%) считают, что объем знаний, полученный в процессе обучения, в целом достаточен для успешной профессиональной деятельности по полученной специализации (См. рис.3).
Рис. 3. Считаете ли Вы объем знаний, приобретённый на факультете, достаточным для успешной профессиональной деятельности по полученной специализации? (%)
При высокой оценке качества полученного образования, треть выпускников юридического факультета отметила некоторые недостатки в знаниях, навыках и компетенциях, необходимых любому юристу для успешной профессиональной деятельности. Из них: три четверти отметили, что им не хватает практических навыков, каждого четвёртого не устраивает уровень подготовки по иностранному языку и навыки по составлению юридических документов (См. рис.4).
Рис. 4. Распределение долей ответов респондентов (от 38,9%,указавших на недостаток знаний, навыков и компетенций).
Практически две трети пятикурсников планируют совершенствовать свои профессиональные и научные компетенции, продолжая обучение. Из них две трети планируют поступать в аспирантуру (См. рис.5). При этом следует отметить, что при появившейся возможности для любого студента поступить в аспирантуру на коммерческую форму обучения при ограниченном количестве бюджетных мест, речь идёт, видимо, о долгосрочных перспективах.
Рис. 5. Укажите форму обучения или уровень подготовки, на которой планируете продолжить обучение, %.
Подавляющее большинство выбрали аспирантуру юридического факультета МГУ (См. рис.7). Каждый пятый планирует продолжить обучение в магистратуре, из них 20% в МГУ, на другом факультете, остальные в другом учебном заведении. Согласно полученным результатам, каждый четвёртый респондент предпочитает в будущем продолжить обучение в другом учебном заведении, помимо МГУ (См. рис. 6).
Чаще всего называются такие вузы, как: ГУ ВШЭ, МГЮА, МГИМО, Российская школа частного права, РАНХ и ГС или какой-либо зарубежный вуз. Следует особо отметить, что 16,7 % респондентов, настроенных на продолжение образования вне стен МГУ, указали на недостаточный объем знаний, приобретённый на факультете. Анализ данных показывает: две трети из них стремятся поступить в магистратуру другого вуза, примерно каждый восьмой – поступить в аспирантуру. Учитывая современную сложную ситуацию на рынке труда, примерно каждый четвёртый респондент рассматривает возможные варианты получения второго высшего образования (См. рис.8).
Рис. 8. Распределение ответов респондентов относительно формы обучения или уровня подготовки в другом учебном заведении, %.
Серьёзный вызов умению выпускников подстраиваться под требования работодателей представляет собой поиск путей обретения практического опыта за годы учёбы. Поскольку трудовая занятость и обучение в вузе, как правило, плохо сочетаются между собой, студентам приходится выбирать компромиссные варианты с целью увеличения собственной конкурентоспособности на рынке труда. Исследование показало, что более трети студентов испытывали трудности при устройстве на работу (См. рис. 9). Из них три четверти указали на отсутствие опыта работы, треть студентов почувствовала жёсткую конкуренцию при трудоустройстве, у такой же части опрошенных возникли проблемы, связанные с недостаточным уровнем владения иностранным языком (См.
рис. 10).
Большинство студентов начинают искать работу в процессе учёбы. Практически две трети студентов имели стаж работы к моменту окончания обучения (См. рис.11). Каждый третий из числа опрошенных стал заниматься трудовой деятельностью с третьего курса, столько же – с четвёртого и каждый пятый начал свою профессиональную карьеру, будучи выпускником (См. рис.12).
Именно опыт практической работы позволяет выпускникам университета в дальнейшем достичь интересных и выгодных профессиональных позиций, даёт шанс быстрого карьерного роста.
Рис. 12. Если «Да», то с какого курса Вы работали? (%)
Высокий статус диплома МГУ в профессиональном сообществе формирует и соответствующие ожидания выпускников юридического факультета относительно будущего места работы. Из тех, кто ещё не устроился на работу, 40% хотели бы трудиться в международной юридической компании, более трети предпочли бы стать корпоративными юристами, более четверти – стать сотрудниками российской юридической фирмы, каждый пятый – пойти на госслужбу и столько же – заняться собственным бизнесом (См. рис.13).
Рис. 13. Если Вы не работаете, то в какой области предпочли бы работать, %.
В реальности же из работающих студентов-выпускников (таковых оказалось 38%) 30% трудились в компаниях (помощником корпоративного юриста, юристом-стажёром), столько же – в российских юридических фирмах, каждый шестой – в международных юридических фирмах, каждый десятый – на госслужбе (См. рис.14).
Рис. 14. Если Вы работаете, то настоящее место работы, %.
По данным исследования, более половины респондентов нашли работу самостоятельно, что подтверждает высокий статус бренда «юридический факультет МГУ», способность его выпускников выдерживать жёсткую конкуренцию на рынке труда, благодаря качественной профессиональной подготовке (См. рис.15).
Рис. 15. Как Вы нашли работу?
Показателем высокой оценки качества полученного образования также является рекомендация знакомым поступать именно на юридический факультет МГУ (См. рис.16).
Рис. 16. Если бы к Вам обратился кто-либо из Ваших знакомых с просьбой помочь выбрать, где ему получить образование, куда бы Вы посоветовали поступать? (%)
3. ВЫВОДЫ:
На основании вышеизложенного, можно сформулировать несколько наиболее важных положений, определяющих возможности и риски процесса трудоустройства выпускников юридического факультета.
- Отчётливо проявляют себя две стратегии выстраивания выпускниками будущей карьеры. Большая часть выпускников ориентирована на непрерывное образование как способа получения дополнительного ресурса конкурентоспособности на рынке труда. Лишь одна треть преимущественно ориентирована на практическую деятельность сразу после получения диплома о высшем образовании.
- За последние 5 лет увеличилась доля трудоустроенных выпускников в соответствии с полученным образованием и специализацией. Треть из них работают в компаниях (помощником корпоративного юриста, юристом-стажёром), столько же – в российских юридических фирмах, каждый шестой – в международных юридических фирмах, каждый десятый – на госслужбе. Опыт практической работы дает шанс быстрого карьерного роста. Практически две трети студентов имели стаж работы к моменту окончания обучения. Анализ данных подтверждает тот факт, что значительная часть студентов считает ярким преимуществом МГУ фундаментальный характер образования. Практически все респонденты считают объем знаний, приобретенный на юридическом факультете МГУ, достаточным для успешной профессиональной деятельности по полученной специализации. Вместе с тем в ходе исследования зафиксировало стремление к критической рефлексии выпускников относительно прикладных аспектов полученных знаний и навыков. Более трети отметили некоторые недостатки в определенных навыках и компетенциях (недостаточно практических умений, знания иностранных языков, отсутствие опыта составления юридических документов). По результатам исследования можно сделать вывод: в целях повышения уровня адаптивности выпускников на рынке труда необходима передача актуальных знаний о новых направлениях развития юридических практик для успешного карьерного роста. Треть студентов испытывала трудности при устройстве на работу. В первую очередь, возникшие проблемы связаны с отсутствием должного опыта работы, жесткой конкуренцией, а также с недостаточным уровнем владения иностранным языком. В то же время следует подчеркнуть, что проблемы с трудоустройством выпускников не всегда напрямую связаны с качеством образования, а больше зависят от повышенной избирательности в отношении будущего места работы. Более половины респондентов нашли работу самостоятельно, что подтверждает высокий статус бренда «юридический факультет МГУ».
