Цель: развивать познавательную активность и творческие способности детей;
Задачи:
- создать у детей ощущение значимости пройденного этапа обучения воспитывать у учащихся чувство уверенности в себе и желание демонстрировать свои достижения
Оборудование:
мультимедийный проектор, экран, диски с презентациями, плакат «Спасибо, Азбука!», шапочки для детей с названиями букв
Подготовка к итоговому празднику начинается за месяц до его проведения.
Организация и проведение праздника осуществляется на основе КТД (коллективной творческой деятельности).
В празднике участвуют учащиеся 1 класса, родители и гости праздника, для сохранения преемственности обучения, на празднике пятиклассники выступают в роли сказочных героев.
В процессе подготовки к празднику с учащимися разучиваются сценки, песни, стихотворения, вместе с родителями ученики готовят проект «Живая азбука».
Родители помогают в оформлении класса, готовят подарки и праздничное чаепитие.
Оформление доски:
«Если хочешь много знать,
Многого добиться,
обязательно читать
должен научиться».
Ход праздника
Праздник начинается под музыку Заходера «Тридцать три родных сестрицы» На экране меняются слайды из жизни 1 класса для родителей.
Ученик 1:
Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,
Все взволнованы немножко … В чем секрет?
Дочитали эту книгу школьники вчера.
А сегодня им проститься с Азбукой пора.
Почему мы наш учебник Азбукой зовем?
А другие называют книгу Букварем?
Книгу, что знакомит с буквой
Букварем назвали встарь,
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван Азбукой Букварь.
Я с этой книжкой в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
а можно взять и прочитать.
Спасибо, Азбука, за всё,
Что сделала для нас!
За слово доброе твое, за стих,
За первый твой рассказ.
Нас научила ты читать,
Слова на слоги разбивать.
Прошли с тобой от «А» до «Я»,
И с нами будешь ты всегда!
Смех и слезы, радость и печаль
За полгода довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль-
Книги нам легко теперь читать!
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам – строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
Ученик 9:
33 родных сестрицы писаных красавицы
На одной живут странице, а повсюду славятся.
Ученик 10:
Познакомьтесь с ними, дети, вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете тем, кто с ними не знаком!
Азбука от А до Я – Смирно!
Гласные! – Здесь! Согласные! – Здесь!
Буквы, которые не обозначают звуков! – Здесь!
Войско моё славное, начинай парад!
Буквы строго встали в ряд, будто по линейке.
Каждый знает своё место и уйти не смеет.
Вот стоят они красиво, по порядку, посмотри.
Здесь их ровно 33.
Алфавитова семья вам представлена, друзья!
Стихи о БУКВАХ
ЧТЕНИЕ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК
СЦЕНКА БУКВА Я
Вбегает Буква “Я”.
Учитель.
Буква “Я”, а ты здесь как очутилась? Ведь ты в алфавите последняя!
Буква Я:
Всем известно буква “Я”
В азбуке – последняя.
А известно ли кому –
Отчего и почему?
Рассказчик
Неизвестно!
Дети
Неизвестно!
Рассказчик
Интересно?
Дети
Интересно!
Рассказчик
Ну так слушайте рассказ!
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится –
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква “Я”...
В строку не встала.
Взбунтовалась буква “Я”:
Буква “Я”
– Я, – сказала буква “Я”, –
Главная, заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Буква Ф
– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул “эф”,
От обиды покраснев.
Буква С
– Срам! –
Сердито “эс” сказало.
Буква В
“Вэ” кричит:
– Воображала!
Буква П
Проворчало “пэ”:
– Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
Рассказчик
“Я” затопала ногами.
Буква Я
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!
Рассказчик
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
Буквы (хором).
– Хорошо!
Идем на спор.
Буква С
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку –
Правда,
Стало быть,
Твоя!
Буква Я
– Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь
А “Я”!
Рассказчик
Буква “Я” взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела –
Написать она сумела
Только:
“Я – я – я – я – я!”
Буква Х
Как зальется буква “ха”:
– Ха – ха – ха – ха – ха – ха – ха!
Буква О
“О” от смеха покатилось!
Буква А
“А” за голову схватилась!
Буква Б
“Б” схватился за живот...
Рассказчик
Буква “Я”
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
Буква Я
– Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы “Ю”.
Буква В
– Что ж, – решил весь алфавит, –
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
Рассказчик
Буква “Я”
Всегда была
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы “Я”!
Ты эти буквы заучи – их три десятка с лишним,
И для тебя они ключи ко всем чудесным книжкам.
В дорогу взять не позабудь ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую сказку.
Учитель: На нашем празднике присутствует школьный библиотекарь,
Она не только хочет поздравить вас с первой школьной победой, но и вручить вам новую книгу по чтению.
Вам, девчонки, вам, мальчишки,
С книжкой ладить и дружить.
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить.
ПЕСНЯ о буквах.
Это очень хорошо,
Что буквы есть на свете.
Их должны на память знать
И взрослые, и дети!
ПРИПЕВ:
Буквы могут в слова превращаться,
Если с ними уметь обращаться.
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля,
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля, ля.
2.
Дружат с буквами не зря
Девчонки и мальчишки.
Букв, не зная, не прочтёшь
И самой тонкой книжки!
Учитель А продолжить наш праздник я предлагаю за нашим праздничным столом.
Чаепитие.
