ПЛАН - КОНСПЕКТ
ФОЛЬКЛОРНОГО ПРАЗДНИКА
«ОКТЯБРЬ – СВАДЕБНИК»
педагог дополнительного образования
МБОУ ДПО «ДДЮТ»
Цель занятия: Формирование позитивного мироощущения у детей, через участие в фольклорном празднике.
Задачи: познакомить детей со свадебными традициями русского народа.
Закрепить представление о традиционных свадебных обрядах (сватовство, девичник, выкуп невесты). Формировать интерес к отечественной бытовой культуре, желание вносить её отдельные элементы в современную жизнь. Развивать смекалку, творчество, эмоциональную отзывчивость. Организовать совместный отдых детей и родителей.
Место проведения: кабинет, оборудованный под русскую избу.
Действующие лица: Хозяйка, учащиеся 3 «а» класса МБОУ «СОШ№13»
в традиционных народных костюмах, родители.
Ход мероприятия.
Хозяйка: Для дорогого гостя и ворота настежь!
Проходи вперед, не так горе берет!
Здравствуйте гости дорогие!
Давно я вас жду поджидаю,
Праздник без вас не начинаю!
(дети здороваются)
Дети:
К нам наехали капустные вечера:
На конях, на соболях, на лисицах, на горностаях.
Уж вы, кумушки, голубушки мои –
Вы придите поработать у меня.
Подсобите мне капусту порубить,
Подсобите - тка ее мне усолить!
Вед: Вот такими словами приглашали хозяйки помощниц на капустные посиделки. А дети с бабушками учили потешку про засолку капусты.
Дети:
Мы капустку рубим,
Мы морковку трем.
Мы капустку солим,
Мы капустку жмем.
(дети исполняют танец – игру «Вейся, вейся капуста»)
Вед:
Идет матушка Осень –
Милости просим!
Первый сентябрь пришел.
Всех детей сюда привел.
А за ним октябрь настал,
Покров – праздник заиграл!
Вечера становились длинными и холодными, с Покрова начинали заниматься ремеслом и собирались на посиделки. Девушки прядут, вышивают, а парни лапти плетут, сети чинят, тут и гармошка играет, и песни поются.
( исполняется танец – игра «Уж ты, прялица».)
(ведущая рассказывает детям календарную сказку «Золотой венок», дети разгадывают загадки).
Вед: С Покрова начинались веселые свадьбы. Вот и мы сейчас попробуем сыграть несколько сцен из старинного свадебного спектакля.
- В окно глянет – три дня собаки лают.
- Во двор выйдет – конь на зыбки встанет.
- У нее (него), по секрету сказать, глаза как лукошки, на голове рожки, рот до ушей, хоть завязочки пришей!
- На обе ножки прихрамывает, горбом туда – сюда покачивает.
Вед: такими дразнилками встречали ребята на деревенской улице женихов и невест.
(ведущий предлагает участникам праздника вспомнить детские дразнилки).
Вед: А вот какую песню - дразнилку пели женихам и невестам на посиделках.
Наша Манечка – алый цвет,
А ваш Ванечка – старый дед!
Ваша Манечка – клоп надутой,
А наш ванечка сыр налитой!
Наша Манечка – ягода,
А ваш Ванечка – колода!
Вед: На посиделках играли в игру «Трясогузка», в которой продолжали подтрунивать друг над дружкой.
(участники праздника играют в игру «Трясогузка».
Вед: А теперь «Играем в свадьбу».
(ведущий задает участникам вопросы по поводу родства между участниками свадебного действа, например: «Как жених на свадьбе называет мать невесты?» - (тёща) и т. д. Отгадавший получает соответствующую народную куколку, с помощью которых разыгрывается свадебный спектакль.)
Сцена 1. «Сватовство».
(Дети играют куклами, а ведущий озвучивает все роли).
Дом невесты. Стук в дверь. Входит сваха.
Сваха: Доброго здравия тебе, Матрена Алексеевна!
Мать: И тебе того же. С чем пожаловала?
С: Да вот имеется у нас петушок, а у вас курочка. Может, загоним их в один хлевушок?
М: Это ты про Ванюшку?
С: А чай про него.
М: Ну и каков он у вас?
С: Ой, хорош, красив, умен. А богатый! Петухов, баранов, овец – просто не счесть. Да и с Марьюшкой они давно друг на друга поглядывают.
М: А раз так, надобно Марьюшку спросить, согласна ли она пойти за твоего Ванюшку.
С: А давай её позовем, да и спросим.
М: Марьюшка! Подь – ка сюды.
Дочь: Да, матушка.
М: Ну, что, девка, пойдешь за Ваньку? Что молчишь?
Д: Ой, матушка. Будет Ваша воля, пойду!
М: Будет моя воля. Ладно, свахонька, беги, говори Ванюшке, что согласная я.( сваха уходит)
Сцена 2. «Девичник»
(ведущий показывает на куклах «Девица» и «Краса» разницу в прическах и головных уборах девушки и замужней женщины на Руси.)
Невеста (плача): Ой, подруженьки, что за праздник вы празднуете, а мне горюшко. Улетаю я от вас белой утушкой к серым лебедям.
(звучит народная песня «Вдоль по морю»)
Сцена 3. «Гости едут!»
Подруга: Гости едут, надо бы им дорогу перегородить!
Дружка: Полно, девки, пропустите в избу!
Сваха: Пропустите, не держите!
Подруги: Э-э, нет! Сперва наши загадки отгадайте, а коль отгадывать не хотите, денежки платите!
(Дружка дает деньги подругам невесты. Те пропускают жениха и других в избу. Подруги невесты прячут её в доме. Жених отыскивает её. Им поют величальную песню. Потом играют в свадебные игры: «Хожу я гуляю вдоль по хороводу», «Ходит Ваня»).
Вед: Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь.
Говорю вам до свиданья, до счастливых новых встреч!
Рефлексия по методике «Свадебный поезд».
Приложение 1.
Игра «Трясогузка»
Выбирается 1 участник – «трясогузка». Все остальные встают парами :
- Изба расписная, крыша смоляная.
Села трясогузка – хвост прилип.
Хвостик оторвала, клюв прилип.
Вредная какая крыша смоляная.
После последних слов по хлопку «трясогузки» все участники образуют новые пары. Тот, кому не досталось пары, становится «трясогузкой».
Приложение 2.
Танец – игра «Ходит Ваня».
Все стоят по кругу, в кругу ведущий с веночком в руках. Во время исполнения песни ведущий движется навстречу хороводу, на последних словах одевает венок любому участнику, который становится ведущим.
- Ходит Ваня, ходит Ваня посреди кружочка,
Ищет Ваня, ищет Ваня милого дружочка.
Приложение 3.
Песня – игра «Хожу я гуляю вдоль по хороводу»
(В руках участников куклы, изображающие участников свадьбы. Ведущий с куклой – женихом ходит вдоль хоровода и, соответственно словам песни, с поклоном выбирает участников свадебного действа).
- Хожу я гуляю, вдоль по хороводу,
Себе выбираю дорогую(-ого) тещу(тестя, невесту, свояка, и т. д. )
- Вот как я гуляю с новою роднею!
