Тема 9. Практическое 1-3. Правовые аспекты профессиональной деятельности психолога. Этический кодекс российского психолога. Правовые и этико-деонтологические нормы в деятельности психолога.
Цель занятия: способность понимать специфику деятельности представителей психологических сообществ в социально-классовых, полиэтнических и моноэтнических стратах населения; выработка навыков супервизионной деятельности психологов; способность обзора и анализа информационных ресурсов по теме.
Организационная форма занятия: практическое занятие «Правовые аспекты профессиональной деятельности психолога. Этический кодекс российского психолога. Правовые и этико-деонтологические нормы в деятельности психолога».
Вопросы для обсуждения:
Правовые аспекты профессиональной деятельности психолога. Специфика деятельности представителей психологических сообществ в социально-классовых, полиэтнических и моноэтнических стратах населения. Этический кодекс российского психолога. Психология и этика профессионалов: перспективы взаимодействия. Супервизия в деятельности психологов. Правовые и этико-деонтологические нормы в деятельности психолога.Методические рекомендации
По первому и второму вопросам студент должен иметь представление о правовых аспектах профессиональной деятельности психолога, психологических сообществ в социально-классовых, полиэтнических и моноэтнических стратах населения. Для подготовки к этому вопросу студент должен обратиться к следующей литературе: , , Пряжников в профессию «Психолог»: Учебное пособие. - М.: Изд-во МПСИ, 2007.Карандашев : введение в профессию.- М.: Смысл, 2009. Локалова . Введение в профессию. – Питер - Юг, 2010. Протанская этика психолога: Учеб. пособие.- СПб.: Изд-во СПб. Ун-та, 2008. http://ihtik. lib. ru По третьему вопросу необходимо предварительно изучить следующие работы: Григорович в профессию «Психолог»: Учебное пособие. - М: Гадарики, 2004. Психологическое сопровождение выбора профессии /Под ред. . – М.: Флинта, 2003. Самоукина профессиональной деятельности. – М.-СПб.: Питер, 2003. Шнейдер идентичность: теория, эксперимент, тренинг. – М.: Изд-во Моск. псих.-соц. ин-та, 2004. Используя изученное, можно выделить основные модели, методы и инструменты профессиональной супервизорской деятельности практического психолога. По четвертому и пятому вопросам использовать для подготоки следующие литературные источники: Локалова . Введение в профессию. – Питер - Юг, 2010. Протанская этика психолога: Учеб. пособие.- СПб.: Изд-во СПб. Ун-та, 2008. http://ihtik. lib. ruЛитература
Основная литература:
, , Пряжников в профессию «Психолог»: Учебное пособие. - М.: Изд-во МПСИ, 2007. Карандашев : введение в профессию.- М.: Смысл, 2009. Локалова . Введение в профессию. – Питер - Юг, 2010. Протанская этика психолога: Учеб. пособие.- СПб.: Изд-во СПб. Ун-та, 2008. Шмелева в профессию. Психология. Учебное пособие.- Питер, 2010. Психолог. Введение в профессию. Под ред. – М., 2007.Дополнительная литература:
Григорович в профессию «Психолог»: Учебное пособие. - М: Гадарики, 2004. Психологическое сопровождение выбора профессии /Под ред. . – М.: Флинта, 2003. Самоукина профессиональной деятельности. – М.-СПб.: Питер, 2003. Шнейдер идентичность: теория, эксперимент, тренинг. – М.: Изд-во Моск. псих.-соц. ин-та, 2004. Григорович в профессию «Психолог»: Учебное пособие. - М: Гадарики, 2004. Соколова диалогов о психологии. Учебное пособие.-М., 2009. ведение в профессию психолог. – М., 2007. , , Родина . Введение в профессию. Учебное пособие. – М., 2007.Интернет-ресурсы
http://koob. ru, подборка психологической литературы
http://ihtik. lib. ru, подборка психологической литературы
http://elibrary. ru, подборка психологической литературы
http://flogiston. ru (неофициальный сайт факультета психологии МГУ),
http://voppsy. ru (журнал «Вопросы психологии»),
http://psychol. ras. ru/08.shtml («Психологический журнал»), http://www. psy. msu. ru/science/vestnik/index. html («Вестник Московского университета» Серия 14. Психология),
http://imaton. spb. ru (Институт практической психологии ИМАТОН), http://www. psychology. ru/whoswho/ (Выдающиеся психологи XX столетия. Галерея психологов).
Задания для развития и контроля владения компетенциями
Запишите цели, задачи и функции психологического сообщества. Попробуйте ранжировать этические принципы психологии по своему усмотрению: от главных – к второстепенным. Запишите законы и законодательные проекты, обсуждаемые в правительстве, которые представляют правовые аспекты психологической деятельности. Подготовьтесь к контрольной работе по теме «Этический кодекс российского психолога». Составьте сравнительную таблицу правовых и этико-деонтологических норм в деятельности психолога в разных странах мира.