Примерный режиссерский сценарий мультфильма-комикса «История про черное зло»
ГОУ СОШ № 000 Класс 8 «Б»
Классный руководитель –
Апрель 2011 г.
Номинация «Сам себе режиссёр»
Креативная группа: , Михайлов Виталий
Жанр: мультфильм-комикс
Музыка: ??? (так как это взгляд на мир глазами ребенка, то, вероятно, лучше найти какую-либо детскую песенку, веселую и ненавязчивую; можно минусовку – без слов)
Описание: пропаганда борьбы с наркотиками. Из произведения исключены негативные примеры и предметы, используемые при приеме наркотических веществ.
Мультфильм – история семьи маленького ребенка, чей родитель (папа) приобщился в детстве к употреблению наркотиков, но смог преодолеть свою слабость. Главное – показать проблему наркомании через призму восприятия ребенка.
Цель: заставить зрителя задуматься о здоровом будущем.
Персонажи:
Малыш – ребёнок 6-7 лет, не важно, мальчик или девочка (в зависимости от пола, нужно подкорректировать текст. У меня речь от лица мальчика – М. Х.)
Чёрное Зло – эвфемизм (т. е. замена запрещенного слова другим, нейтральным) наркомании. Нам нельзя употреблять и демонстрировать ничего, что было бы связано с наркотиками. Но зритель должен понять, что Чёрное Зло – это наркотики. Этот персонаж – что-то вроде детской страшилки, т. е. страшный, но в то же время не «убивающий». Например, Чёрная дама или старуха с косой не подойдет, так как это известный символ смерти. В детском мультике в рамках конкурса это не подойдет. Что-то чёрное в образе, т. е. цвет должен присутствовать – да, и к тому же «дикое, но симпатичное». Потом, по тексту это Чёрное Зло – друг персонажа, т. е. близкий подростку образ. Нужно поискать.
Папа главного героя
Мама главного героя
Папа главное героя в детстве
Мама папы главного героя в детстве (т. е. бабушка рассказчика в молодости)
Папа папы главного героя в детстве (т. е. дедушка рассказчика в молодости)
Друзья папы главного героя в детстве
Время – до 5 минут (главное, чтобы зритель успевал воспринимать текст).
Примерный сценарий:
Номер слайда | Изображение (примерное – главное, передать содержание текста через изображение!!! Можно фантазировать) | Текст |
№1 | Титры. Либо цветной переливающийся фон, либо такие буквы на светлом фоне. Чёрного цвета избегать (помни про исключение негатива!!!) | ГОУ СОШ № 000 и 8 класс «Б» представляют |
№2 | Титры. Либо цветной переливающийся фон, либо такие буквы на светлом фоне. Чёрного цвета избегать (помни про исключение негатива!!!) | История про Чёрное Зло (??? Может, будут другие варианты?) |
№3 | Титры. Либо цветной переливающийся фон, либо такие буквы на светлом фоне. Чёрного цвета избегать (помни про исключение негатива!!!) | Автор сценария и режиссёр |
№4 | Титры. Либо цветной переливающийся фон, либо такие буквы на светлом фоне. Чёрного цвета избегать (помни про исключение негатива!!!) | Мультипликатор, ассистент режиссёра, монтажёр, звукорежиссер - Михайлов Виталий |
№5 | Главный герой с цветами на фоне школы и других детей, т. е. передать атмосферу 1 сентября. | 1 сентября 2021 года. Я иду в 1-й класс! В этой школе учился еще мой папа. И его чуть не забрало Чёрное Зло… |
№6 | Скучающий мальчик (это папа в детстве) на уроке (зевающий, спящий и т. п.) | Сначала папа решил, что ему скучно учиться… Хотя это так здорово – каждый день узнавать что-то новое! |
№7 | Как будто встреча этих персонажей… (какая обстановка – не принципиально…) | А когда ему стало нечего делать, появилось Чёрное Зло… |
№8 | Чёрное Зло с мальчиком и ещё один мальчишка с ними – этакий «плохиш» с ехидной улыбочкой… | С Чёрным Злом папу познакомил его друг. Хотя, мне кажется, это был и не друг вовсе… |
№9 | Чёрное Зло и мальчик… как будто первое тянется ко второму, но мальчику это неприятно… | Сначала папе Чёрное Зло не понравилось… |
№10 | Чёрное Зло и мальчик вместе, довольные…. | …но с каждым разом его тянуло к Чёрному Злу всё больше и больше… |
№11 | Мальчик один, ему плохо физически… | …пока папа совсем не смог без него обходиться. Ему было очень плохо, если Чёрного Зла не было рядом… |
№12 | Мальчик ругается с друзьями, или дерётся с ними, или стоит один в стороне от них… | Папе стали не нужны друзья… |
№13 | То же самое, что и в предыдущем слайде, только с родителями (мамой и папой) | …родители… |
№14 | Опять Чёрное Зло и мальчик вместе… Может быть, уже мальчик, бегущий за Чёрным Злом. | Он хотел только, чтобы Чёрное Зло было с ним… Так продолжалось несколько месяцев… |
№15 | Мальчик «типа» спящий (мы должны понять, что уже почти мёртвый). Рядом Чёрное Зло. | Однажды Чёрное Зло решило забрать папу себе насовсем. И он уже почти ушёл… |
№16 | Может быть, маму крупным планом выражением ужаса на лице??? | Но появилась бабушка, то есть мама моего папы. Она не отдала папу Черному Злу… |
№17 | Мальчик крупным планом с выражением задумчивости… | И папа задумался… |
№18 | Мальчик на приёме у доктора. Доктор – добряк))) | Папа пошёл к врачу, который помог ему избавиться от влечения к Чёрному Злу… |
№19 | Мальчик на фоне школы, института, м. б. повзрослевший (т. е. сменить персонажа), но в то же время узнаваемый. | Потом папа закончил школу, поступил в институт…. |
№20 | Мальчик, занимающийся спортом… Каким – не важно… В текст вписать нужное слово | …занялся (??? каким???) спортом. И понял, что Чёрное Зло было не другом, а портило ему жизнь! |
№21 | Влюбленная парочка… Можно использовать такую деталь как глаза в виде сердечек, или сердце сверху, или ещё что-нибудь подобное…. | А потом папа встретил маму, и ему стало совсем хорошо… Они поженились… |
№22 | Те же, что и в предыдущем слайде с малышом… | А потом появился я… |
№23 | Малыш (уже другой) занимается спортом… | Я хочу быть здоровым и сильным! |
№24 | Малыш сидит за партой… | Я хочу познавать мир! |
№25 | Счастье… Поискать картинку, выражающую это слово… Центральный персонаж - малыш | Я хочу жить! |
№26 | Титры. Либо цветной переливающийся фон, либо такие буквы на светлом фоне. Чёрного цвета избегать (помни про исключение негатива!!!) | Задумайся о будущем! |
№27 | Титры. Либо цветной переливающийся фон, либо такие буквы на светлом фоне. Чёрного цвета избегать (помни про исключение негатива!!!) | Конец |
