Технологическая карта №17
Тема урока | СОВРЕМЕННЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЗЕМЛИ И СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ |
Планируемые результаты | Учащиеся углубляют свои знания о научных представлениях по теме «Образование планеты Земля». |
Личностная значимость изучаемого для школьника | С помощью научных исследований можно получить представление о том, что происходило 4,5 млрд. лет тому назад. |
План урока | Актуализация знаний учащихся. Гипотеза об образовании планет. Современные взгляды на возникновение Земли и Солнечной системы. Закрепление изученного материала (учебник, с. 54-55). |
Методы обучения | Проблемный. Нашли ли люди ответ на вопрос о возникновении планеты Земля? |
Формы организации учебной деятельности | Комбинированный урок или пресс-конференция по теме урока. |
Приемы деятельности учителя | Организация повторения учащимися ранее изученного материала, рассказ о гипотезе об образовании планет, просмотр и обсуждение фильма, закрепление изученного материала по заданиям учебника. |
Познавательные задания | 1. Выслушайте рассказ о жизни и деятельности . Сравните его гипотезу с ранее изученными. Выполните задания на с. 54 учебника. 2. Посмотрите фильм, проанализируйте информацию, расскажите о современных представлениях ученых о возникновении Земли. Какими методами пользуется современная наука, какими доказательствами располагает? 3. Выскажите ваше мнение, почему, несмотря на серьезные успехи науки, значительная часть людей придерживается иных взглядов на возникновение Земли. |
Организация деятельности учащихся | Отвечают на вопросы в учебнике, слушают рассказ учителя, сравнивают гипотезы, смотрят фильм, обсуждают его, выделяют главное, пересказывают, обсуждают проблему урока, высказывают свое мнение по заданию № 3, выполняют задания на с. 55 учебника. |
Развитие умений учащихся | Сравнивать, работать с учебником и фильмом, обсуждать проблему, высказывать оценочные суждения, уважать чужое мнение. |
Основные понятия и термины урока | Солнечная система, планета Земля, газово-пылевое облако, межзвездное вещество. |
Источники информации | Основные: учебник, с. 51-55; видеофильм «Происхождение» или начало кинофильма «Происхождение жизни. Теория ». Дополнительные: ткрыватели неба. М., 1981. С. 107-128. Левитан Вселенная. М., 1995. С. 164-167. |
Домашнее задание | Учебник, с. 51-55. Ж. Верн «Путешествие к центру Земли». |
Оценки за урок | 4-5 оценок за выполнение познавательных заданий и заданий в учебнике. |
