Классный час в 10 классе «Я выбираю жизнь»
Цель: Способствовать формированию знаний о вреде наркомании,
росту самосознания и самооценки подростков.
Задачи:
Провести предварительное анкетирование старшеклассников с целью выявления их потребностей в новых ощущениях;
Познакомить учащихся с истоками наркомании, видами наркотиков, признаками и последствиями их употребления;
Дать представление учащимся о масштабах распространения наркомании в России, Иркутской области, используя информацию газет, радио, телевидения и ресурсов Интернет;
Сделать сравнительный анализ результатов анкетирования;
Заложить основу для роста самосознания и самооценки учащихся через работу в группах при ответах на проблемные вопросы.
Форма : ролевая игра
Оборудование: презентация, интерактивная доска, стикеры, карточки с ситуациями,
Ход мероприятия:
В последнее время очень много говорят о наркомании и её последствиях. Эта беда стала всемирной и найти пути её решения достаточно сложно.
Ты есть, я есть, он есть,
А жизнь у каждого своя.
И ей цена – достоинство и честь,
Есть возраст переходных лет,
Какой бы сложной не была она.
Для многих начинается рассвет,
А кто-то погружается во тьму.
Ты есть, я есть, он есть,
Лишь вместе мы сумеем зло пресечь
И сохранить достоинство, чтоб жить.
Проведение игры-активатора “Пирамида”.
- Я выберу одного из вас. Он выйдет на середину и пригласит к себе двух других. Те двое выберут каждый себе ещё по двое игроков и т. д. Таким образом, каждый приглашённый должен пригласить к себе ещё по два человека. Игра заканчивается, когда не остаётся никого, кто ещё сидит на своём месте.
Ребята выстраиваются в “пирамиду”.
- Посмотрите, как мало времени вам потребовалось, чтобы поднять всех присутствующих со своих мест!
Слайд 1: Вот с такой же скоростью, словно эпидемия, распространяется и наркомания. Каждый человек знает, какое страшное горе приносят наркотики. Но почему же наркоманов становится всё больше и больше? Начнём по-порядку.
Слайды 2-7. Наркомания - патологическое влечение к приему наркотических средств.
Термин "наркотик" происходит от греческого глагола "narkoo", что означает оцепенеть, сделаться нечувствительным.
Основные группы наркотиков: опиаты, психостимуляторы, галлюциногены, снотворные, ингаляты.
Все наркотики вызывают отравление, приводя человека в состояние опьянения, которое вызывает большое количество новых ощущений. Наркотики вызывают кучу страшны болезней и часто являются причиной несчастных случаев.
Пробуя наркотик, почему-то все верят, что не станут зависимыми, что их это не коснется, что они смогут удержаться от этой напасти.
Почему люди попадают в зависимость? Что может произойти в жизни человека, попавшего в зависимость от наркотиков? (Выслушать ответы)
Чтобы разобраться в этих вопросах более подробно, давайте сделаем одно упражнение.
Проводится упражнение «Дерево проблем». Цель: показать, что причины приобщения к наркотикам могут быть разными, а последствия – одинаково тяжелыми. (класс делится на две группы. 1 гр пишет на листочках причины, 2 гр-последствия. Отводится 3 мин. Затем озвучивание записей. 1 гр записывает (приклеивает) причины в корнях дерева, 2 гр – последствия в кроне) идет анализ упражнения.
Любая зависимость влияет на человека негативно. Употреблять что-то или нет, заниматься тем или иным делом - этот выбор человек делает сам. Неужели человек хочет именно этих последствий для себя и своих близких? Скорее всего нет. Почему же тогда он делает такой выбор?. (высказывания ребят)
Как отказаться от предложения попробовать наркотики и сказать «нет». Проведем следующееупражнение «Аргументы отказа от пробы наркотиков». Цель: рассмотреть имеющийся у учащихся « арсенал» возможных аргументов отказа от предложения попробовать наркотик. (2-6 чел)
1 этап. В течении 3 минут каждый участник должен записать на своем листочке 3-4 аргумента, которые могут помочь им в случае предложения попробовать наркотики, противостоять давлению и отстоять свою позицию.
2 этап. По очереди предлагает соседу слева попробовать наркотик (символ: ручка, карандаш, мячик и др). когда дойдет очередь до последнего, он пересаживается к первому. Уговаривать нужно 30-40 сек., затем наркотик переходит к следующему участнику. Задача того, кому предлагают, - отказаться от наркотика, используя ранее придуманные аргументы. Затем анализ упражнения.
Слайд 8. Правила сопротивления уговорам:
Сразу встаньте на свою позицию, не увиливайте и не придумывайтеуважительных причин ( если вы вступаете в дискуссию, пытаясь аргументировать свой отказ, вас легче сбить с толку, особенно если на вас пытаются давить малознакомые люди); Отказ начинайте всегда со слова «НЕТ»; Повторяйте свое «НЕТ» вновь и вновь без объяснения причин и оправданий: «НЕТ! Это мое решение, я не должен вам объяснять почему «НЕТ»; Всегда следует повторять одну и туже фразу отказа; При усилении давления откажитесь продолжать разговор: «Я не хочу об этом больше говорить»; Если давление продолжается, желательно покинуть эту компанию и это место.Ролевая игра «Ночной клуб». ( Участники: ведущий, жертва и три помощника). Задача ведущего и помощников уговорить жертву попробовать наркотик, а жертва - используя опыт и аргументы, отказаться.
- Ну, че, что-то скучновато стало?
……………….
- Может вмажемся по-быстрому?
………………..
- Да ты че, ты знаешь какой улет? Мы же тебе бесплатно предлагаем?
………………..
-Может, ты уколов боишься, да ты не бойся! Я тебе сам уколю…
…………….
- Мамку боишься, заругает? Памперс сам меняешь или бабуля?
……………..
- Не, ребята, он упертый! Да ладно бог с ним…. Пусть, как знает….
……………..
- Это мы с вами лохи, а он здоровенький. Здоровый образ жизни ведет. Не, ну он в натуре молодец, правда ведь?
….
- Да ты молодец, здравый пацан. Спортом небось занимаешься.
…….
- Не, ну ты правда молодец. На тебе сок за наш счет. Будь здоров, пей напитки для здоровья. ( протянуть стакан и дождаться реакции)
….
- Да ладно, сок-то выпей!
Вне зависимости взял участник стакан или нет, объявить игру завершенной. Проанализировать.
Мы можем попасть в ловушку к наркотикам, даже если сказали «НЕТ». Опасность иногда нас поджидает в таких ситуациях, от которых мы этого совсем не ждем.
Ситуации неявного предложения наркотиков (Слайд 9 .) Озвучивание+ обсуждение.
– Привет, помоги, а? Мне нужно наклеить на конверт марку, а у меня во рту пересохло. В общем, нужно марку лизнуть. Вот она. - Привет! Как дела? Давай закуривай скорей! У меня отличные сигареты! Таких в магазине не купишь. – Эй, друг, голова болит? Так у меня есть аспирин! Мне один друг из Европы привез! Видишь, символ Евро на таблетке? Попробуй! Уже не болит? Да ты сильно устал! У меня есть классные витамины! Бери, усталость как рукой снимет.
,
Даже в, казалось бы, безобидных ситуациях нас может подстерегать опасность. Это необходимо помнить и учитывать. Мы сами можем отказаться от принятия наркотика, но наркотики любят скрываться под разными масками. Итак, наркотик-это дорога в никуда.
Первый шаг по этой дороге – это проба наркотиков.
2-ой - это втягивание в процесс, прием более сильного наркотика.
3-й - это зависимость со всеми вытекающими последствиями.
4-й-это продажа себя в наркобизнес за дозу.
Стоит ли наша жизнь того, чтобы вот так ее закончить.?
Природа создала всё, чтобы человек был счастлив. Деревья, яркое солнце, чистую воду, плодородную почву. И нас, людей, - сильных, красивых, здоровых, разумных. Человек рождается для счастья, и, кажется, нет места в его душе для злого духа и низменного порока.
Мы родились для того, чтобы жить,
Может, не стоит планету губить?
Есть кроме “да”, и получше ответ,
Скажем, ребята, наркотикам “нет”!
Хочется, чтобы, уйдя с этого классного часа, в вашей памяти остался слайд “Я выбираю жизнь!”.
