Упражнение № 000
Прочитайте. Выпишите глаголы по вопросам что сделали? что делает? что сделает? Укажите время.
Нашли в лесу мы ёжика
И принесли домой
Пускай по кухне бегает,
Колючий и смешной
Пускай ворчит сердито,
Пыхтит, как паровоз,
пускай суёт повсюду
свой круглый чёрный нос.
Ему мы дали коврик
И чашку с молоком,
А утром он вернётся
В тенистый бурелом.
(И. Пивоварова)
Упражнение № 000
Спишите текст. В скобках перед глаголами напишите вопросы. Укажите время глаголов.
В мае по склонам оврагов и в лесу (...?) цветёт черемуха. Берега ручьёв (...?) желтеют от золотых лютиков. Нежно (...?) светится под кустом серебристый ландыш. Щедрое солнце (...?) срывает с природы скучное серое покрывало. На деревьях (...?) распускается листва. Всюду (...?) щебечут свистят, поют птицы. Много радости (...?) дарит нам май.
Упражнение № 000
Спишите. Подчеркните глаголы двумя чертами. Укажите их время.
Ледоход. Тает лёд.
Он по речке плывёт,
Он от солнышка бежит,
Он ныряет и дрожит.
Упражнение № 000
Прочитайте. Выпишите глаголы вместе с именами существительными, к которым они относятся. В скобках пишите вопросы. Укажите время глаголов.
Образец: часы (что делают?) тикают (наст. вр.).
А часы на стене неустанно и сонно тикают. Изредка в них что-то обрывается. Тогда гиря дёргается и мальчики вздрагивают. В комнате полутемно. У дивана на столе горит большая керосиновая лампа: уже два дня нет электричества — буран порвал провода. Радио тоже молчит. Два дня за окном ревёт непогода. Он царапает стёкла и кидает в них снегом.
(По Ю. Бондареву)
Упражнение № 000
Прочитайте. Выпишите глаголы. В скобках напишите вопросы. Укажите время.
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл — и вот сама
Идёт волшебница зима.
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки зимы.
(А. Пушкин)
Упражнение № 000
Спишите. Укажите время глаголов. Выделите в глаголах приставки. Устно задайте вопросы.
— Улетели сегодня стрижи...
— А куда улетели, скажи?
— А туда улетели они,
Где на солнышке греются дни,
Где совсем не бывает зимы...
Но милее им все-таки мы!
И они прилетят по весне
И опять засвистят в вышине.
(Е. Благинина)
Упражнение № 000
Образуйте настоящее, прошедшее и будущее время от данных глаголов. В скобках пишите вопросы. Выделите приставки.
Образец: (что делать?) кормить — (что делает?) кормит — (что делал?) кормил — (что сделает?) накормит — (что будет делать?) будет кормить.
Читать, лепить прыгать, свистеть.
Упражнение № 000
Напишите глаголы в прошедшем времени. Выделите приставки.
Прочитаю, потеряю, прилечу, сохраню, привяжу, угощу, запищу, разнесу, приплыву, размещу, наточу, накошу.
Упражнение № 000
Образуйте от данных глаголов однокоренные с помощью приставок на-, за-, с-, при - — так, чтобы они отвечали на вопрос “что сделает?”. Укажите время.
Образец: (что делает?) пишет — (что сделает?) напишет.
Поёт, рисует, колет, темнеет, топит, веет, свищет, спит, смеётся, тает, греет, бежит, печет, гладит, играет.
Упражнение № 000
Прочитайте. В каком времени употреблены глаголы? Спишите, изменяя время глаголов на прошедшее.
Подуют студёные ветры и зима загудит в трубу. Зачерствеет грязь на дороге, станет жёсткой, как камень. Лужицы промёрзнут до дна. Вся деревня заскучает. Таня будет сидеть дома и играть в куклы и на улицу не пойдёт.(По Л. Воронковой)
Упражнение № 000
Прочитайте. В каком времени стоят глаголы? Спишите, изменяя время глагола на настоящее.
Спала Маша в постельке и видела чудесный сон. Шла она будто лесом дремучим и видела: перед ней сидел старик. Мороз-Иванович седой-седой. Сидел она на ледяной лавочке, да снежные комочки ел; когда головой тряс — от волос иней сыпался, а когда дышал — валил пар густой. (По В. Одоевскому)
Упражнение № 000
Прочитайте. В каком времени стоят глаголы? Спишите, изменяя время глагола на будущее. О чем идет речь в сказке-загадке?
Вышел старик-годовик. Стал он махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул старик-годовик в первый раз — и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз.
Махнул старик-годовик второй раз — и полетела вторая тройка. Снег стаял, на полях показались цветы.(По В. Далю)
Упражнение № 000
Запишите глаголы в настоящем времени.
1. Писать — пишу, кричать, молчать, бить, ловить, вить.
2. Пить — пьёт, лить, шить, греметь, дрожать.
Упражнение № 000
Запишите глаголы в прошедшем времени.
Образец: что сделал? — продрог.
Приползу, вылезу, сберегу, увязну, замёрзну, окрепну, запрягу, прилягу, помогу, разгрызу, озябну, охрипну, ототру, запру.
Упражнение № 000
Спишите. Подчеркните глаголы двумя чертами. Укажите их время.
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольёся в шумном беге,
Иочутятся на бреге,
Вчешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря.
(А. Пушкин)
Упражнение № 000
Прочитайте выразительно. Выпишите глаголы вместе с именами существительными, действия которых они обозначают, в три столбика по временам. В скобках пишите вопросы к глаголам.
Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака.
Белый пар по лугам расстилается.
По зеркальной воде, по кудрям — лозняка
От зари алый свет разливается.
Дремлет чуткий камыш. Тишь — безлюдье вокруг
Чуть приметна тропинка росистая.
Куст заденешь плечом, — на лица тебе вдруг
С листьев брызнет роса серебристая.
Потянул ветерок, — воду морщит — рябит.
Пронеслись утки с шумом и скрылися.
(И. Никитин)
Упражнение № 000
Спишите глаголы в порядке усиления действия. Укажите время глаголов.
1. Смеялся, хохотал, улыбался, хихикал.
2. Ползёт, идёт, тащится, скачет, бежит, мчится, лежит, несётся.
3. Прошепчет, замолчит, заговорит, прокричит, заорёт, завопит.
Упражнение № 000
Подберите к данным глаголам противоположные по смыслу. В каком времени они употреблены?
Ломал — строил, работал — ..., поднял — ..., спешил — ..., потерял — ..., любил — ..., встанет — ..., темнеет — ..., чернеет — ..., начнёт — ..., прибежит — ..., дал — ..., умирает — ..., борется — ..., создавал — ... .
Слова для справок: медлил, бездельничал, уронил, ненавидел, нашёл, светлеет, ляжет, белеет, взял, кончит, убежит, рождается, сдается, разрушал.
Упражнение № 000
Отгадайте загадки. Спишите их. Напишите отгадки. Подчеркните глаголы двумя чертами. Выделите в них приставки. Укажите время.
1. Растут — зеленеют, упадут — пожелтеют, полежат — почернеют.
2. Один лежит, другой бежит, третий кланяется.
3. Когда он нужен — его выбросят, когда не нужен — поднимут.
4. Белое покрывало всё поле устлало.
Упражнение № 000
Прочитайте. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу глаголы. Запишите. Укажите время. Выделите приставки. Выделите корни в однокоренных словах.
... старые зайцы, ... маленькие зайчата, .... старые зайчихи — все слушают, как хвастается заяц (собрались, приплелись, сбежались).
Выходило совсем забавно, ... молодые зайчата, прикрыв мордочки передними лапками, ... добрые старушки — зайчихи, ... старые зайцы (засмеялись, хихикнули, улыбнулись). (По Д. Мамину-Сибиряку)
Упражнение № 000
Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните в каждом предложении подлежащее и сказуемое. Укажите время глаголов.
Но вот (н...)ступает веч...р. Заря (з...)пылала. Со...нце с...дится. (На) п...ляны пад...ет алый блеск. (От) д...рев...ев (п...)б...жали дли(н, нн)ые тени.
Со...нце село. Т...мнеет небо. Я беру руж...ё и быстро иду домой. (Н...)ступает ноч... . (Над) ч...рными кустами с...неет край неба. Это (вс)ходит луна.
Сияют...гон...ки д...ревни. Я (з...)х...жу (в) избу, вижу стол, св...чу, уж...н.
(По И. Тургеневу)
