Анализ ДОП образования детей группы на 2014 -2015 уч. г., гр. №2
В группе десять воспитанников. В младшем звене учатся два ребенка: Пичугина Ирина, Кайсарова Дарья.
В среднем звене школы учатся два ребенка: Цветкова Александра, Петровский Стас.
В старшем звене – Горюнова Евгения, Рощина Анастасия, Наумов Семен, Горборуков Кирилл, Мосиенко Наталья, Горюнова Валерия.
В группе домашняя дружелюбная атмосфера. Дети учатся самостоятельно. Индивидуальный подход требуется: Пичугиной Ирине, Цветковой Александре. Дети пользуются консультацией у воспитателя по некоторым вопросам. Уровень эмоционально - нравственных отношений в целом неплохой, преобладает тип понимания и выполнения педагогических требований воспитателя.
Пичугина Ирина
У Иры учебные навыки сформированы на уровне удовлетвлетворительно. Средний бал хороший – 4.0, но не всегда бывает усердной при выполнении домашних заданий. Тройки по русскому языку и математике. Со стороны воспитателя требуется постоянный контроль, так как может заменить (и даже скрыть) недоделанные задания по предметам ради посещения кружков. Ира хочет быть артисткой. У неё есть все данные. Она артистична, любит выступать на сцене. С удовольствием посещает все кружки: танцевальный при КДПиШ, танцевальный в лицее – «Джазовый эксперимент», ИЗО, вокал, спортивные часы, бассейн. Участвует во всех мероприятиях лицея.
Кайсарова Дарья
Даша знает, что хочет и что ей надо. Нравственно воспитана, конфликтов между детьми нет. Девочка учится хорошо, без троек, самостоятельно. Очень ответственная во всем, как в учебе, так и в жизнедеятельности лицея. Любые поручения в парламенте выполняет в срок. Единственное переживает, что домашние уроки приходиться переносить на более позднее время, после кружков. Даша посещает: вокал, хор, Изо, танцы – «Джазовый эксперимент». Занимается с репетиром по английскому языку. И даже при такой нагрузке со всем справляется.
Цветкова Александра
Девочка трудолюбивая, поручения выполняет охотно. В группе, чаще всего, выступает ведомой. Саша старается угодить всем детям и воспитателям группы. Учится по мере своей возможности. Во время беседы постоянно затрагивает темы по социализации. Ей нравится участвовать во всех мероприятиях лицея. Посещает много кружков: Танцевальный - «Джазовый эксперимент», ИЗО, вокал, хор, спортивные – теннис, плавание. Во время самоподготовки старается сделать быстро уроки, чтобы успеть на кружки по расписанию. Средний бал успеваемости повысился.
Петровский Стасс учится в восьмом классе. Может учиться без троек. Не всегда относится ответственно к учебе. Посещает спортивные секции: футбол, дзюдо. Играет в свободное время в теннис. Предпочитает театральную деятельность. На сцене чувствует себя комфортно, с юмором. Иногда позволяет сарказм с младшими детьми и взрослыми, с воспитателями старается не конфликтовать.
Горюнова Евгения учится в девятом классе. В этом году покидает лицей. Учится по мере возможности. Отношении с воспитателями и детьми хорошие. Поручения выполняет, на аннотации – не конфликтует. Считает, если виновата, то виновата. И воспитатель прав. Не уверена была в выборе профессии на протяжении всего времени. После девятого класса решила стать парикмахером. В этом году бросила заниматься танцами, дзюдо. Участвует. в спортивных и обще лицейских мероприятиях.
Рощина Анастасия
Настя очень сложный ребенок. Эмоциональная амплитуда поднимается то вверх, то вниз. Дети говорят, что не знают, что от неё иногда ожидать. Девочка конфликтная, не соблюдает субординации. Может обозвать неприятным словом, оттаскать за косы под плохое настроение детей младшего возраста, тем самым создать натянутые отношения между взрослыми и детьми. Настя посещает только один кружок. – ИЗО. Бывает, что занятия тоже пропускает по настроению, объясняя тем, что преподаватель часто рисует за неё и у неё пропадает индивидуальность её рисунка. Охотно соглашается рисовать для выставок, поздравительные плакаты к празднику, и дням рождения детей группы.
В лицее у неё подруг нет. В последнее время нашла контакт с вновь прибывшей девочкой в нашей группе – Кайсаровой Дашей Что начинает беспокоить воспитателей. Даша с неохотой стала посещать кружки, которые она записалась раньше.
Настя не любит спорт, к танцам «непригодна». Непростой характер девочки мешает и в учебе. Она может учиться без троек, но все получается по настроению. В начале года была твердо настроена на профессию дизайнера. На данный момент поменяла мнение и решила посвятить себя профессии доп. Образования.
Горборуков Кирилл
Кирилл учится неплохо, по мере своих возможностей, самостоятельно. Иногда прибегает к помощи своих одноклассников по математике.
Горборуков Кирилл очень спортивный мальчик. Посещает кружки: футбол, дзюдо, плаванье. Любит в свободное время играть в теннис, хоккей. Спорт ему помогает быть собранным, делать быстро уроки. На занятия никогда не опаздывает. Даже напоминает и нашим мальчикам. До последнего времени хотел выбрать профессию, связанную со спортом, стать тренером. Обстоятельства проживания во время будущей учебы повлияли на выбор этой профессии. Кирилл очень хороший пользователь компьютера. На данный момент решил поступать на профессию программиста.
Наумов Семен учится самостоятельно без троек. Заинтересован в хорошей успеваемости и окончании одиннадцатого класса с хорошим аттестатом. Со взрослыми субординацию не соблюдает. На этой почве частые конфликты, как в школе, так и в лицее Спортивная деятельность его мало интересует. Посещает кружки, потому что это надо для здоровья. Любит заниматься театральной деятельностью. Ему нравиться быть подопечным младших детей нашей группы. В лагере был вожатым. Это у него очень хорошо получается. В выборе профессии не определился.
Мосиенко Наташа после девятого класса решила вернуться в лицей и продолжить учебу. За это время она сформировалась нравственно, эстетически, приобрела навыки самостоятельности. Со стороны воспитателей не требуется контроль за посещением дополнительных занятий, за выполнением домашнего задания и режимом проживания. Она знает, куда будет поступать и что для этого необходимо.
Наташа в одиннадцатом классе отказалась от посещения всех кружков, оставив приоритет за репетиторством по выпускным предметам.
Горюнова Валерия, наоборот, удивила нас стремлением заниматься в одиннадцатом классе обилием спортивных кружков, как в школе (в начале года), так и в лицее. На сегодняшний момент она посещает: секцию дзюдо в лицее, секцию волейбола в школе, танцы «Джазовый эксперимент». Кружок ИЗО, в который записалась в начале года, не посещала ни одного раза. Не успевает, утомляется. Учебу старается поддерживать без троек, но это ей не удается. Тянет на четыре один предмет, увязнет другой. Посещает репетитора по математике Средний бал хороший. Выбрала профессию географа, учится собирается в Краснодаре. В последнее время появилась сильная утомляемость. От спортивных секций отказываться не собирается
Воспитатель:
