Примерное календарно-тематическое планирование
Информатика 10 класс
№ | Дата | Тема урока | Используемый материал | Домашнее задание |
1 | Правила работы и безопасного поведения в компьютерном классе. Представление информации в компьютере (повторение) | |||
Тема 20. Хранение информации (2 ч) | ||||
2 | Назначение программ архивации. | § 1 (с.4-7, примеры 1,2) | § 1 (с.4-7, примеры 1,2), вопросы 1-3, продумать выполнение упр.1 | |
3 | Создание архивных файлов. Извлечение файлов из архива | § 1 (с.7-11) | § 1 (с.7-11), вопросы 1-4, продумать выполнение упр.2,3 | |
Тема 21. Цифровые устройства для обработки информации (2 ч) | ||||
4 | Совместное использование цифровых устройств и компьютера | § 2 | § 2 , вопросы 1,2; подготовиться к практическому выполнению упражнения по одной из тем (по выбору учащегося) | |
5 | Работа со сканером | § 3 | § 3 , вопросы 1,2 | |
Тема 22. Основы алгоритмизации и программирования (8 ч) | ||||
6 | Символьные и строковые величины. Символьный тип данных | § 4 (п.4.1) | § 4 (п.4.1), вопросы 2-6; продумать выполнение одного задания из упражнения а), б) | |
7 | Процедуры и функции обработки символьных переменных | § 4 (п.4.2) | § 4 (п.4.2), вопросы 1,2; продумать выполнение упр. 1 | |
8 | Строковый тип данных | § 4 (п.4.3) | § 4 (п.4.3), вопросы 1-4; продумать выполнение одного из заданий упр. 2 | |
9 10 | Процедуры и функции обработки строковых переменных | § 5 (с. 36-38, примеры 1,2); § 5 (с. 38-41, примеры 3,5) | § 5 (с. 36-38, примеры 1,2), продумать выполнение одного из заданий упр. 1; § 5 (с. 38-41, примеры 3,5), продумать выполнение одного из заданий упр. 1 | |
11 12 | Выполнение практических заданий с использованием символьных и строковых переменных. | § 6 (с. 41-43, примеры 1,2); § 6 (с. 44-47, примеры 5-7) | § 6 (с. 41-43); продумать выполнение одного из заданий упр. 1,2; § 6 (с. 44-47); продумать выполнение одного из заданий упр. 3,4 | |
13 | Обобщающее повторение по теме | § 4-6 | Повторить § 4-6 | |
Тема 23. Информационные модели (4 ч) | ||||
14 | Понятие информационной модели. Назначение информационных моделей. | § 7 | § 7, вопросы 1-5, упр.2 | |
15 | Структурирование информации с использованием информационных моделей. | § 8 | § 8, вопросы 1,2 | |
16 | Компьютерное моделирование | § 9 | § 9 вопросы 1-3; продумать выполнение одного из заданий упр. 1 | |
Тема 24. Обработка информации в электронных таблицах (12 ч) | ||||
17 | Понятие электронной таблицы | § 10 | § 10, вопросы 1-4, упр. 1 | |
18 | Ввод и редактирование данных | § 11 (с.67-69) | § 11 (с.67-69), вопрос 1; продумать выполнение одного из заданий упр. 1 | |
19 | Ввод и редактирование данных. Сохранение рабочей книги | § 11 (с.71-74) | § 11 (с.71-74), вопрос 2; продумать выполнение одного из заданий упр. 2,3 | |
20 | Работа с диапазоном ячеек | § 12 | § 12 , вопросы 1-3; продумать выполнение одного из заданий упражнения | |
21 | Форматирование электронной таблицы | § 13 | § 13 , вопросы 1-3; продумать выполнение одного из заданий упр. 1,2 | |
22 | Использование формул. Относительные и абсолютные ссылки | § 14 | § 14 , вопросы 1-3; продумать выполнение одного из заданий упр. 1 | |
23 | Использование функций | § 15 | § 15 , вопросы 1-3; продумать выполнение одного из заданий упр. 1 | |
24 | Построение диаграмм. | § 16 | § 16 , вопросы 1-3; продумать выполнение одного из заданий упр. 1 | |
25 | Сортировка данных в таблице | § 17 | § 17 , вопросы 1-3; продумать выполнение одного из заданий упр. 1 | |
26 | Выполнение практических заданий из различных предметных областей. Решение расчётных задач | § 18 (п.18.1) | § 18 (п.18.1); продумать выполнение одного из заданий упр. 1,2 | |
27 | Выполнение практических заданий из различных предметных областей. Исследование зависимостей | § 18 (п.18.2) | § 18 (п.18.2); продумать выполнение одного из заданий упр. 1 | |
28 | Выполнение практических заданий из различных предметных областей. Использование графиков | § 18 (п.18.3) | § 18 (п.18.3); продумать выполнение одного из заданий упр. 1 | |
29 | Обобщающее повторение по теме. | Повторить 14-18 | ||
30 | Контрольная работа по теме 24 (1 ч) | |||
Тема 25. Компьютерные коммуникации и Интернет (3 ч) | ||||
31 | Разновидности электронных коммуникаций. Общение в сети Интернет | § 19 (п.19.1) | § 19 (п.19.1), вопросы 1,2; продумать выполнение одного из заданий упр. 1 | |
32 | Общение в сети с помощью программы Skype | § 19 (п.19.2) | § 19 (п.19.2), вопрос 3; продумать выполнение одного из заданий упр. 2 | |
33 | Блоги. Форумы. Чаты. Социальные сети. Меры безопасности и правила этикета при общении в сети Интернет | § 20 | § 20, вопросы 1-5 | |
34 35 | Резерв (2 ч) |


