Контрольно измерительный материал по музыке для 5 класса

КОНТРОЛЬНО_ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

ПО МУЗЫКЕ ДЛЯ 5 КЛАССА.

  Билет 1. 

1.Назовите  характерные  черты и жанры русских народных песен. 

2.Пояснте значение музыкальных терминов: лад,

Ритм, Динамика

3.Слушание музыки.

  Билет 2.

1.Дайте определение жанру музыки: романс.

Приведите примеры романсов русских композиторов.

2.Поясните значение музыкальных терминов: тембр, темп, регистр.

3.Слушание музыки.

  Билет3.

1.Какую музыку называют «программной»?

Приведите пример программной музыки.

2.Дайте характеристику жанру музыки: вокализ.

3.Слушание музыки.

  Билет 4.

1.Дайте определение музыкальному жанру: баркарола.

2.Назови музыкальное произведение, которое запомнилось тебе и взволновало тебя. Попробуй объяснить почему это происходит.

3.Слушание  музыки. 

  Билет 5.

1.Назовите общие черты романса и баркаролы

2.Какие произведения литературы, изобразительного искусства, близкие по характеру Песне Варлаама вы можете назвать.

3.Слушание музыки.

  Билет 6.

1.Назовите виды оркестров. Приведи примеры какие музыкальные инструменты входят в состав этих оркестров.

2.Что является литературной основой оперы или  балета

3.Слушание музыки.

  Билет 7.

1Моцарт. Страницы жизни и творчества.

2.Прослушай два произведения музыкального народного творчества. Попробуй по выразительным и изобразительным интонациям мелодии, темпу, ритму определить к творчеству какого народа они относятся.

3.Слушание музыки

.  Билет 8.

1.Композитор Римский-Корсаков. Страницы жизни и творчества.

2.Прослушай музыку. Какую картину рисует композитор в средней части этого произведения?

3.Слушание музыки.

  Билет 9

1.Композтор . Страницы жизни и творчества 

2.Дай характеристику услышанной музыки, в какой музыкальной форме она написана.

3.Слушание музыки

.         Билет 10

1.Послушай музыку. Какую главную мысль хотел передать композитор в этой арии? Каким ариям из знакомых тебе опер созвучна эта ария?

2.Назовите виды хоров. Какие харовые произведения вам наиболее понравились? Почему?

3.Слушание музыки. 

  Билет 11 

1.Дайте определение музыкальной форме-кантата.

2.Назовите, на какие типы  подразделяются женские певческие голоса.

3.Слушание музыки.

  Билет  12 

1.Как вы понимаете выражение «музыка в народном стиле»?

2.Назовите типы мужских певческих голосов.

3.Слушание музыки.

  Билет 13 

1.Какие группы инструментов входят в состав симфонического оркестра?

2.Какова роль литературы в музыке

3.Слушание музыки.

  Билет  14

  1.Что значит выражение» камерная музыка»? 

2.Какое из известных вам произведении Чайковского можно назвать музыкальным символом России? 

3.Слушание музыки.

         Билет 15

1.Как вы понимаете выражение «зримая музыка»? 

2.Что может выражать и изображать музыка?

3. Слушание музыки.

  Материал для слушания. 

1.романс  «Горные вершины» А. Варламов

2.Романс  «Жаворонок» М. Глинка

3.Симфоническая миниатюра «Кикимора» А. Лядов

4.Симфоническая сюита  «Шехеразада» Н. Римский-Корсаков.

5.  «Океан - море синее» вступление к опере «Садко»

Н. Римский-Корсаков.

6.романс  «Венецианская ночь» М. Глинка

7. «Маленькая ночная серенада» Моцарт.

8. «Лакримоза» фрагмент Реквиема Моцарта.

9.  «Песня Варяжского гостя» из оперы  «Садко» Римский-Корсаков.

10.  «Вокализ» С. Рахманинов

11.Хор  «Славься» из оперы  «Иван Сусанин» М. Глинка

12. «Утро» фрагмент из сюиты «Пер Гюнт» Э. Григ

13. «Баба Яга» пьеса из сюиты «Картинки с выставки» М. Мусоргский.

14. «Осенняя песня» П. Чайковский

15. р. н.п. «Салдатушки, бравы ребятушки»

       Музыкальное приложение к билетам.

Билет 7. М. Н.М.”Молдовеняска”, Р. н.м. “Ах вы сени”

Билет 8. Г. Свиридов “Поет зима, аукает”

Билет 9. р. н.п. ”Cветит месяц”

Билет 10. ария Гризабеллы из мюзикла «Кошки»