Макроэкономическое планирование и прогнозирование (стр. 1 )

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра организации здравоохранения, экономики и социальной работы

МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ

учебно-методическое пособие

для самостоятельной работы студентов

заочной формы обучения

по направлению подготовки бакалавра

080100.62 - экономика

Ставрополь, 2014

УДД 330.101.542 (075.5) 

ББК 65.012.3 я 73

М 16

Макроэкономическое планирование и  Прогнозирование:

учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по направлению подготовки бакалавра 080100.62 – Экономика.  – Ставрополь: Изд-во СтГМУ. – 2014. - 65 с.

Составители:

доцент кафедры организации здравоохранения, экономики и социальной работы, к. э.н., доцент ;

доцент кафедры организации здравоохранения, экономики и социальной работы, к. э.н. ;

ст. преп. кафедры организации здравоохранения, экономики и социальной работы, к. э.н.

Учебно-методическое пособие составлено на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения и примерной программы по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» и включает в себя краткое содержание учебного курса, планы проведения лекций, семинарских занятий с заданиями для самостоятельной работы, темы, выносимые на самостоятельное изучение, тестовые задания, тематику контрольных работ, список основной и дополнительной литературы, вопросы для подготовки к зачету.

Рецензенты:

заведующая кафедрой экономики и финансового права филиала Российского государственного социального университета в г. Ставрополе,  доцент, к. э.н. ;

проректор по финансовой работе Ставропольского государственного медицинского университета, к. э.н. .

УДД 330.101.542 (075.5) 

ББК 65.012.3 я 73

М 16

Рекомендовано к печати редакционно-издательским советом СтГМУ

© Ставропольский государственный медицинский университет, 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие	4
Цели и задачи дисциплины	4
Место дисциплины в структуре ООП	4
Требования к результатам освоения  дисциплины	5
Объем дисциплины и виды учебной работы	7
Содержание дисциплины  «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»	8
Содержание разделов дисциплины	9
Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами	10
Распределение часов по темам	11
Планы лекций	12
Планы семинарских занятий	13
Общие требования к написанию контрольной работы	15
Варианты контрольных работ	16
Вопросы к зачету и написанию контрольной работы по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»	18
Тестовые задания по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»	19
Рекомендации по подготовке к выполнению контрольной работы	46
Глоссарий по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование »	48
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины	62
Материально-техническое обеспечение дисциплины	63
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины	63
Приложения	64

Предисловие

Макроэкономическое планирование и прогнозирование – одна из фундаментальных дисциплин, формирующих профессиональное мышление экономиста, дающий студенту инструментарий для практической работы.

Дисциплина «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», основываясь на экономических законах, призвана обеспечить студентам определенный объем знаний, позволяющий на основе методологии и организации планирования и прогнозирования решать вопросы теоретического обоснования комплексных программ социально-экономического развития общества, оценивать варианты будущего развития экономики и стабилизации ее хода.

1. Цели и задачи дисциплины

Цель учебной дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» состоит в формировании у студентов теоретических знаний и практических навыков в области методологии и организации научных прогнозов, планов экономического и социального развития различных сфер народного хозяйства страны, приобретение студентами  навыков использования современных методов прогнозирования при расчете и оценке макроэкономических показателей. Без знания этой дисциплины не получится высокообразованного, широко мыслящего компетентного специалиста, понимающего суть макроэкономических процессов и причин успехов и неудач хозяйственного развития, владеющего техникой оценивания вариантов будущего развития экономики и стабилизации ее хода.

Задачи изучения дисциплины:

– изучить теоретические основы макроэкономического планирования и прогнозирования;

– ознакомить студентов с действующей практикой макроэкономического планирования и прогнозирования в РФ;

– ознакомиться с зарубежным опытом и возможностями его использования в российской практике;

– рассмотреть основные проблемы в области макроэкономического планирования и прогнозирования в РФ и возможные пути их решения;

– научить использовать теоретические знания на практике при разработке макроэкономических планов и прогнозов.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла (Б3.Б8). 

Дисциплина «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» является важным элементом формирования системы знаний современных специалистов в области управления в государственных и муниципальных органах власти, предполагает наличие базовых знаний, полученных студентами в процессе изучения таких дисциплин, как: «Региональная экономика», «История экономики», «Информационные системы в государственном управлении», «Макроэкономика».

В свою очередь, данная дисциплина обеспечивает изучение дисциплин: «Реструктуризация отечественной системы здравоохранения», а также формирования разделов производственной и преддипломной практик и выпускной квалификационной работы.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).

Матрица формирования компетенций, знаний, умений, владений

Наименование тем дисциплины	В результате изучения дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» студенты должны
ОК 1	ОК 4	ОК 13	ПК 4	ПК 6	ПК 10	Знать	Уметь	Владеть
Тема 1	+	+	+	-	-	-	1,2	1	1,2
Тема 2	+	+	+	+	+	+	2,3,4	1,2,3,7	1,2
Тема 3	+	+	+	+	+	+	3,4,5	1,2,3,4	1,2
Тема 4	+	+	+	+	+	+	6,7,8	1,2,3,5,6	1,2

В результате изучения дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» обучающиеся должны:

Знать:

1. Сущность и назначение макроэкономического планирования и прогнозирования.

2. Возможности использования макроэкономического планирования и прогнозирования в целях государственного регулирования экономики.

3. Принципы и подходы к разработке макроэкономических планов и прогнозов.

4. Классификацию макроэкономических планов, программ и прогнозов.

5. Логику построения планов и прогнозов на макроуровне.

6. Методику макроэкономического планирования и прогнозирования и перспективные направления её развития.