Анализ работы РМО учителей МХК за 2016- 2017 год

Анализ работы РМО учителей МХК за 2016- 2017 год

Введение

Деятельность РМО учителей МХК в 2016- 2017 г. строилась в соответствии с планом методической работы РМО и  избранной темой:  «Повышение профессиональной компетентности педагогов при создании эффективной информационно-образовательной среды, обеспечивающей реализацию ФГОС в предметной области «Искусство» (МХК)

Эта работа была направлена на решение следующих  проблем:

- оптимизации учебного процесса и повышения качества преподавания МХК;

- обеспечения  роста профессиональной компетентности  преподавателей дисциплины МХК.

В качестве первоочередных задач методической работы были определены следующие:

- анализ содержания программ по МХК  в рамках введения ФГОС;

- повышение эффективности преподавания дисциплины МХК;

- ознакомление с разнообразными активными методами обучения, применяемыми в процессе формирования мировоззренческой культуры учащихся на уроках МХК;

- создание  оптимальных условий для выявления, развития и реализации потенциальных способностей высокомотивированных обучающихся.

Данные задачи способствовали достижению цели: повышению качества преподавания  дисциплины МХК, а также повышению профессиональной компетентности педагогов.

Анализ условий деятельности РМО

Организационные условия.

Согласно планированию, в течение учебного года было проведено 4 плановых заседания, на  которых

- состоялось обсуждение  содержания программ по МХК и  знакомство с  новыми учебниками «Искусство. МХК» для 6 классов;

- анализировались нормативные документы, в том числе  «Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по искусству в 2016-2017 учебном году».

-  намечались стратегические и тактические задачи, направленные на повышение качества преподавания дисциплины МХК;

- анализировались вопросы, связанные с использованием активных методов обучения в процессе формирования мировоззренческой культуры учащихся на уроках МХК;

- обсуждались вопросы распространения актуального педагогического  опыта учителей МХК;

Работа с педагогическими кадрами (общая характеристика педагогических кадров учителей МХК  на 2016-2017 учебный  год)

В  РМО учителей МХК работают  квалифицированные специалисты - преподаватели  школ № 3, 4, 6, 11, 14, 17, 18,20. Преподаватели МХК имеют большой опыт работы и обладают высоким профессионализмом.

№ 1 п. п.	Ф. И.О.	Школа №	Образование	Стаж	Категория
1.		№ 20	высшее	38 лет	высшая(2014)
2.		№ 18	высшее	29 лет	первая(2014)
3.		№ 17	высшее	22 года	высшая(2017)
4.		№ 11	высшее	28 лет	первая (2017)
5.		№ 6	среднее специальное	22 года	первая
6.		№ 11	высшее	18 лет	высшая(2013)
7.		№ 3	высшее	4,5 года	первая
8.		№ 14	высшее	19 лет	первая
9.		№ 4	среднее специальное	28 лет	первая
10.		№ 11	высшее	27 лет	высшая(2013)

Преподаватели, входящие в состав РМО,  имеют первую и высшую квалификационные категории. Стаж работы – от 4  до 38 лет.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.

Основным ориентиром в определении содержания и форм работы  МО являются Государственные образовательные стандарты. По предмету МХК учителя работают по базовым программам под редакцией Рапацкой  Л. А. и  . Выбор учебников соответствует региональному перечню учебников, рекомендованных Управлением образования и науки. Это учебники под редакцией (5-11 классы), Рапацкой  Л. А. (10-11).

В процессе работы в течение года члены РМО знакомились с современными подходами в преподавании дисциплины МХК.  Большое внимание было уделено вопросам ознакомления с активными методами обучения в процессе формирования мировоззренческой культуры учащихся на уроках МХК, а также разнообразным формам, методам и приёмам организации учебной деятельности в условиях ФГОС, направленной на формирование у учащихся умения овладевать знаниями на уроке МХК. Также была продолжена работа по организации научно-исследовательской деятельности учащихся.

Восьмой год среди учащихся района проводится олимпиада по МХК. В этом году она  традиционно проходила среди учеников 7-11 классов (школьный этап олимпиады - среди 5-11 классов). В олимпиаде принимали активное  участие ученики 7-11 классов школ района (№ 3,4, 6, 9, 10, 11, 12, 14, 17, 18,  20), что является хорошим показателем  интереса школьников к данному предмету. В будущем году целесообразно продолжить работу по совершенствованию системы выявления и поддержки способных и одаренных детей.

В  соответствии с положением о Всероссийской олимпиаде школьников преподаватели МХК очередной раз принимали участие в составлении материалов к олимпиадам. Следует отметить работу преподавателей школ  № 17 (), № 20  (), № 14 (), № 3 (), № 6 (), которые принимали активное участие в подготовке материалов к олимпиадам школьного и районного уровней, а также преподавателей-членов районной комиссии по проверке олимпиадных работ.

Результатом работы в плане подготовки к НОУ стало участие секции в научно-исследовательской конференции. На конкурс НОУ в этом учебном году было представлено 8 работ. Это работы учеников школ № 11, 12, 3, 6,  17, 20, школы 8 вида. Следует отметить рост  уровня участия школьников в данном конкурсе, а также качество представленных работ.

В рамках методической недели по МХК в школах района были проведены разнообразные мероприятия. Так, в школе № 11 состоялась неделя гуманитарных наук (учитель , , ), интересные мероприятия в рамках предметной недели были проведены в МБОУ «СОШ № 18» (учитель  ), МБОУ «СОШ № 6» (учитель  ).  Преподаватели МХК проводили разнообразные мероприятия, приуроченные к юбилейным датам и знаменательным событиям, связанным с культурной жизнью страны. В рамках заседаний РМО коллеги делились опытом работы в данном направлении. 

Подводя итог, можно сделать вывод, что РМО в течение года проводило целенаправленную деятельность в соответствии с планом работы и избранной темой. Члены методического объединения рассматривали сложные вопросы преподавания дисциплины МХК, делились опытом своей деятельности (, , ), преподаватели МХК осуществляли  в течение года  плодотворную работу.

Анализ работы РМО МХК показал, что поставленные задачи, в основном, выполнены. Наряду с положительными результатами в работе МО есть и недостатки. Так, оставляет желать лучшего уровень подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников учащихся старшего звена.

Проанализировав качественные показатели деятельности,  члены МО на 2017-2018  учебный год ставят следующие задачи:

- совершенствовать формы и методы  организации работы с детьми на уроках МХК и внеурочное время.

- обратить особое внимание на подготовку к Всероссийской олимпиаде школьников учащихся старших классов;

- Активизировать деятельность преподавателей по обмену опытом работы в рамках преподавания дисциплины МХК;

- Повышать педагогический профессионализм, ответственность за результаты деятельности.

Таким образом, по итогам работы РМО в 2016-2017  учебном году  можно сделать вывод, что в рамках деятельности РМО успешно была реализована главная задача – оказание методической помощи преподавателям МХК.